門少丹

（保定市女子職業(yè)中專學校，河北 保定 071051）

伴隨著職業(yè)教育的發(fā)展以及進步，我國的中專教育日漸繁榮，并為社會經(jīng)濟建設提供高素質(zhì)的技能型人才。作為中專教育的引導者，班主任的素質(zhì)以及能力往往對學生的健康發(fā)展產(chǎn)生較大的影響，為此班主任需要結合教育發(fā)展的需要，即使有效的轉變自身教育發(fā)展狀況，構建自身的教育理念。

一、積極開展品德教育

作為我國中專教育的必修課程，素質(zhì)教學活動的開展往往能夠在最大程度上實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)以及道德品質(zhì)的提升?；诖?，班主任在進行班級管理的過程中，需要積極開展素質(zhì)教育，引導其在日常學習過程中明確三觀，樹立高尚的道德情操。

以實際的品德教育過程中，教師需要積極開展各類活動組織，帶動德育工作的穩(wěn)步貫徹。一般而言，教師可以開展主題為“做學問先做人”的主題班會，并引導學生樹立正確的價值觀。事實上，各類主題班會的開展能夠在最大程度上實現(xiàn)良好班風的形成，并由此促進其高尚品德形成。不僅如此，班主任在針對學生出現(xiàn)的問題時，不能夠妄加評論，而需要根據(jù)實際狀況進行調(diào)查，從而借助事實狀況進行科學的教育，從而由此保障學生參與道德素養(yǎng)提升活動的積極性，培養(yǎng)學生正確的是非觀念?？偠灾囵B(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，能夠在最大程度上確保其做人之本，并由此確保其在后期的學習生活中能夠受益終生，得到周邊人的認可。

二、積極維護學生的心靈健康

為了保障學生能夠積極面對學生、生活中的挫折，保持較高的學習積極性以及主動性，班主任在班級管理過程中，需要關注學生的心靈健康，并借助嚴格教育約束、引導學生，防止其出現(xiàn)放任自流的問題。除此之外，教師還需要對學生的優(yōu)點予以表揚，而對于其缺點問題則需要積極引導。

一般情況下，教師需要在開學伊始采用個別談話的方法對學生進行心靈教育?；诖?，為了緩解學生的心理壓力，教師需要在一開始表揚學生做得不錯的地方，隨后在進行相關問題的分析，引導學生自己說出自身的問題，久而久之，就能夠培養(yǎng)學生自省以及誠實的品德，并能夠在最大程度上認知到的自己的錯誤。也就是說，教師通過這種方式進行教學活動，能夠在最大程度上實現(xiàn)學生問題的及時發(fā)現(xiàn)以及解決，規(guī)避了壞毛病的培養(yǎng)。

在對學生心靈健康維護過程中，需要對學生進行正面教育。引導學生利用空暇時間及逆行閱讀，從而在書本中獲取相關德育內(nèi)容。筆者在開展教育過程中，就引導學生閱讀《星火燎原》《紅旗飄飄》等紅色讀物，隨后積極引導學生就相關讀物發(fā)表自身的感受以及體會。學生在這一過程中往往會受到很強的感觸，并能夠培養(yǎng)期對于革命英雄的敬佩，而革命英雄的精神品質(zhì)也能夠?qū)崿F(xiàn)對于學生的影響，最終在潛移默化中對學生的心靈品格及逆行影響。在這樣的背景下，學生能夠培養(yǎng)起健康的心靈，并且能夠以積極樂觀的態(tài)度進行生活中困難的面對，確保其生活中不會被困難輕易打倒。

三、熱愛集體

作為我國民族傳統(tǒng)美德，愛國主義精神始終貫徹在我國教育環(huán)節(jié)中。在這樣的狀況下，中專學校在教學過程中需要加強學生愛國主義情懷的培養(yǎng)，并且以此為基礎培養(yǎng)學生熱愛集體的精神品質(zhì)。在實際的教學過程中，筆者往往抓住一切機會對學生進行熱愛班集體的教學活動。在這一過程中，筆者會借助各類集體活動的方式引導學生樹立起集體意識，并引導學生樹立正確的集體觀念，確保其知道要采用正確的方式去熱愛班級，不應該以損害他人的利益為代價。

之所以需要進行相關的集體教育，主要是因為集體理念以及熱愛班集體精神的培養(yǎng)，能夠為學生后期就業(yè)過程中愛崗敬業(yè)精神的形成產(chǎn)生較大的影響，并且有助于學生培養(yǎng)起熱愛祖國的良好品質(zhì)，確保其優(yōu)良的團隊合作精神能夠促進其進步，確保其能夠在工作崗位上有立身之本。

四、培養(yǎng)愛心

作為人際交往的潤滑劑，愛的培養(yǎng)以及傳遞能夠?qū)崿F(xiàn)人與人之間更好的交往。目前，中專學生基于年齡的限制普遍存在思想不成熟的狀況，而為了確保其后期能夠更好地就業(yè)，班主任在日常工作處理中需要培養(yǎng)學生的愛心。在這一過程中，班主任可以聯(lián)合學生的家庭開展愛心教育，或者舉辦相關的主題活動那個。諸如為了引導學生了解其父母的愛以及付出，教師就可以舉辦以“孝”為主題的班會，培養(yǎng)學生對于父母的愛心，并引導其講述孝的含義，最終讓其回去后為父母做一件事，讓父母感受到子女的愛。事實上，這一教學工作的開展以及貫徹落實，能夠在最大程度上激發(fā)學生的愛，并由此實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，為其后期的進步奠定基礎。

結束語

為了進一步促進我國中專教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我國的班主任在日常工作處理過程中需要構建起自身的教育之道，促進教學任務的妥善完成。本文基于此，著重分析了職業(yè)中專班主任的教育之道。筆者認為，隨著相關措施的落實到位以及教育理念的轉變，我國的中職教育必將獲得長足發(fā)展，并由此促進更高教學效益取得，確保學生能夠得到全面提升，確保其能夠科學的就業(yè)，促進教學效果的提升，實現(xiàn)中職教育任務的完成。