吳光洪

（巫山縣泰昌初級中學，重慶 404707）

學生的思想品德教育越來越重要，不論是小學階段還是初中階段，德育都是學校培養(yǎng)學生的首要條件，學生的思想品德素養(yǎng)會伴隨一生，所以要不斷的進行學習，不斷的進行糾正。在初中階段的化學這一學科的學習中也要進行德育，雖然化學是新增科目，不像初中政治所表達出來的德育觀念那么直觀，但是化學教師也要根據(jù)這一學科的特點進行思想品德教育，幫助學生正確認識思想品德素養(yǎng)的重要性，將思想品德素養(yǎng)運用到初中化學的學習中，提高學生們的綜合素質(zhì)。

一、初中化學中德育的實行

初中化學是學校在初三學生學習中新加的一門學科，它主要是學習一些化學方面的基本知識，教師在教授有關(guān)于化學知識之外還要注意培養(yǎng)學生思想品德的教育，例如，初中化學教師在教授學生學習空氣這一課時時，除了要教授關(guān)于空氣方面的化學知識，還要教會學生將空氣學習與日常生活相結(jié)合，引導學生認識到空氣的污染在日常生活中的影響，將初中化學的專業(yè)知識和日常相結(jié)合與德育相結(jié)合，提高學生學習的能力和在日常生活中學習的能力。在學習化學元素周期表的時候，教師可以讓學生認識到周期表的重要性，針對周期表中的元素“鐳”給學生著重講解，講一講它的由來，講一講它的研究者居里夫人的事例，講一講居里夫人為了研究化學元素所做出的奉獻，最后也是為了化學事業(yè)而獻出了生命，教育學生在化學方面學習居里夫人的研究精神，居里夫人還因為在化學方面的貢獻獲得了諾貝爾獎，讓所有學習化學的人豆?jié){記住了她，通過對居里夫人的講述加深學生對化學元素的認識，也學習到了她研究化學方面的堅持不懈的精神，將化學知識的學習與德育相結(jié)合，讓學生們學習到偉大的化學研究家身上的精神，還能提高他們學習化學知識的興趣，促進他們成績的提高。

二、初中化學教育中注重德育的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新初中階段化學思想品德教育的重要性

初中階段的學校與教師應該注重初中教育中的思想品德教育的創(chuàng)新，尤其是在化學學科的教學，教師要在原來的思想品德教育基礎(chǔ)上，提出創(chuàng)新的方法，做出創(chuàng)新性舉動。學校思想品德教育和其他的教育是平等的地位，教師要將初中化學概念知識與德育相結(jié)合。學校秉承的選擇是促進學生的全面發(fā)展，不能忽略德育的重要作用，學校培養(yǎng)學生的全面發(fā)展應該從思想品德教育做起，創(chuàng)新思想品德教育工作的形式，促進初中化學階段德育的培養(yǎng)。

（二）學校注重學生的心理健康發(fā)展

初中學校應該建立心理健康查詢機構(gòu)，注重學生的心理健康教育，促進學生思想品德教育工作的開展，創(chuàng)新思想品德的教育，將思想品德教育應用到初中化學學科的教育中，利用科學的理論教育學生，心理輔導教師在注重學生心理健康的同時也要關(guān)注學生在初中化學思想品德的學習，促進初中化學與思想品德學習相結(jié)合。

三、利用化學方面的先鋒對學生進行德育教學

每個領(lǐng)悟每個行業(yè)都有優(yōu)秀的領(lǐng)導者，正是因為有了他們，才會引領(lǐng)著我們現(xiàn)代社會的發(fā)展。在初中階段的化學教學中，在講授《酸和堿》這一課時時，化學教師可以講解在這一課時中所出現(xiàn)的偉大的科學家的事例，比如中國化學發(fā)展的鼻祖侯德榜，他發(fā)明了侯氏制堿法，是比較優(yōu)秀的化學方面的人才，中國近代的堿工廠大部分都是由他創(chuàng)建并由他管理的，他帶動了中國化學制堿工業(yè)的發(fā)展，促進了中國化學方面的發(fā)展，是后代化學學習中的榜樣，學生通過對他的了解，能夠激發(fā)出學習化學的榮譽感，這是將德育正確的運用到初中化學的教育中，提高了學生化學學習的能力和思想品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

四、結(jié)束語

總得來講，在改革的教育體制下初中階段應該重視學生良好思想品德的形成，初中化學這一學科德育是很重要的，家長與教師互相溝通交流，為學生構(gòu)建良好的學習環(huán)境，化學教師在進行教育教學中注重引用一些化學方面的先驅(qū)的實例，使用多種方式教學，提高學生的思想品德素養(yǎng)。促進學生們競爭學習的心理的形成，學生爭做良好德育小能手，將化學中的書本知識與日常生活中所出現(xiàn)的現(xiàn)象相結(jié)合，提高學生們的化學學習的能力，提高學生們在日常生活中學習的能力，重視德育的發(fā)展，將初中階段的化學學習與德育相結(jié)合，促進學生的全方面發(fā)展，讓學生在良好的學習環(huán)境中健康快樂的成長。