（貴州中醫(yī)藥大學(xué)，貴州 貴陽(yáng) 550025）

引言：時(shí)代在不斷發(fā)展，人民的閱讀需求也隨之增強(qiáng)。高校圖書(shū)館對(duì)于學(xué)生的教育作用更是非常重要的一項(xiàng)工作，其中就包括閱讀推廣服務(wù)的構(gòu)建，構(gòu)建閱讀推廣服務(wù)是一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)，目前已經(jīng)逐漸發(fā)展壯大。我們需要從實(shí)際出發(fā)，了解各種讀者的需求，更精準(zhǔn)的發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)去構(gòu)建閱讀推廣服務(wù)機(jī)制。

一、高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的現(xiàn)狀

越來(lái)越多的教育專(zhuān)家，教師研究證明，學(xué)生的閱讀能力是至關(guān)重要的，閱讀是教育的核心，閱讀關(guān)系到一個(gè)民族的興盛和進(jìn)步。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，閱讀媒介的數(shù)字化，數(shù)字閱讀方式的數(shù)字化不斷加快。與此同時(shí)信息化的發(fā)展使得紙質(zhì)文獻(xiàn)的借閱量越來(lái)越少，紙質(zhì)文化遭到了沖擊。最主要的是當(dāng)前很多大學(xué)生在閱讀方面沒(méi)有明確的目的性和系統(tǒng)性，因此開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)也成為高校圖書(shū)館的重要工作內(nèi)容。閱讀推廣服務(wù)人員也要不斷創(chuàng)新，不斷完善閱讀推廣服務(wù)機(jī)制，與其他各大圖書(shū)館共同研究探討高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制。

二、當(dāng)前狀況下高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)構(gòu)建的必要性

（一）閱讀推廣活動(dòng)呈現(xiàn)階段性

隨著越來(lái)越多的高素質(zhì)人才的出現(xiàn)，高校圖書(shū)館的閱讀文化建設(shè)也越來(lái)越好，高校圖書(shū)館的閱讀推廣服務(wù)也隨之產(chǎn)生。但是雖然高素質(zhì)人才越來(lái)越多，但是大部分的學(xué)生還是很難養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。部分高校調(diào)查了閱讀推廣活動(dòng)的特點(diǎn)，從其中發(fā)現(xiàn)大部分的高校圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)會(huì)集中在某一個(gè)時(shí)間段開(kāi)展，主要表現(xiàn)為兩種：一種是在一年中的固定的某個(gè)月份某月開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)；另一種是在每個(gè)年度開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。閱讀推廣活動(dòng)往往是以“讀書(shū)月”等的形式集中在某個(gè)時(shí)間段開(kāi)展，期間稍微長(zhǎng)一點(diǎn)且大型的閱讀行動(dòng)，會(huì)舉辦很多開(kāi)幕式閉幕式等活動(dòng)。許多高校開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)主要的目的是學(xué)校國(guó)家的政策導(dǎo)向。而喪失了原本的閱讀推廣活動(dòng)的目的是讓學(xué)生們可以更好地讀書(shū)。這就使得閱讀活動(dòng)的形式化現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了閱讀推廣活動(dòng)的效果。

(二）閱讀推廣活動(dòng)面向的讀者類(lèi)型較單一

圖書(shū)館的讀者眾多，有各行業(yè)的人員，比如學(xué)生，教師，律師，網(wǎng)絡(luò)工程師等人。身份不同，閱讀的書(shū)也會(huì)有很大的不同，閱讀興趣更是不同。其中，大學(xué)生讀者作為青年和學(xué)生兩個(gè)身份，既具有青年的特性，對(duì)時(shí)尚休閑類(lèi)文獻(xiàn)比較感興趣，又有身為學(xué)生所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)文獻(xiàn)，政治理論類(lèi)文獻(xiàn)的需求，而且大學(xué)生對(duì)于閱讀的意義理解不透徹，導(dǎo)致其沒(méi)有很強(qiáng)的主動(dòng)閱讀能力，檢索能力也比較低。而其他讀者的閱讀就比較專(zhuān)業(yè)化，作為教師，他們具有很強(qiáng)的檢索能力和專(zhuān)業(yè)性，他們可以迅速找到自己需要的書(shū)籍，明確自己的目標(biāo)。在閱讀推廣服務(wù)中，除學(xué)生之外的其他行業(yè)的讀者會(huì)對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容有很高的很專(zhuān)業(yè)的要求。他們會(huì)對(duì)在自己行業(yè)的書(shū)籍精確檢索，準(zhǔn)確的找到適合自己的那本。他們也會(huì)很關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，社會(huì)局勢(shì)等社會(huì)時(shí)事。所以通常需要最新的文獻(xiàn)內(nèi)容。目前高校圖書(shū)館的一個(gè)弊端就是受眾面不夠廣泛，圖書(shū)館應(yīng)明確到這一點(diǎn)，盡量滿(mǎn)足各方面人的需求，這在一定程度上也延緩了高校圖書(shū)館的閱讀推廣服務(wù)的構(gòu)建。

（三）高校學(xué)生的閱讀特點(diǎn)與現(xiàn)狀

劉治超等人提出，大學(xué)生的閱讀目的分為學(xué)習(xí)知識(shí)、情報(bào)研究、休閑娛樂(lè)、功利應(yīng)用等。高校圖書(shū)館進(jìn)行閱讀推廣，需要有專(zhuān)業(yè)人員來(lái)了解大學(xué)生的需求，做到能滿(mǎn)足各方面的需求，又能促使整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展。

三、高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)構(gòu)建

（一）成立閱讀推廣委員會(huì)

目前大學(xué)生還不夠成熟，所以需要高校圖書(shū)館為了能夠更好地培養(yǎng)大學(xué)生，使大學(xué)生能夠更好地成長(zhǎng)，一方面需要老師的諄諄教誨，另一方面也需要大學(xué)生不斷的看書(shū)充實(shí)自己。所以需要高校圖書(shū)館構(gòu)建閱讀推廣委員會(huì)來(lái)發(fā)揮作用，為大學(xué)生提供幫助。閱讀推廣委員會(huì)是一種自發(fā)性的可以為廣大讀者提供幫助的一個(gè)組織。委員會(huì)還應(yīng)該做好內(nèi)部人員的培訓(xùn)工作，這樣可以更加有效的發(fā)展閱讀推廣服務(wù)。其次為了使整個(gè)社會(huì)有一個(gè)良好的閱讀氛圍，促進(jìn)整個(gè)推廣服務(wù)活動(dòng)的發(fā)展，高校還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各種自發(fā)的閱讀活動(dòng)，以形成一種整體良好的社會(huì)風(fēng)氣。

（二）建立新書(shū)樣本閱覽廳

圖書(shū)館的新書(shū)在采編之后還要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的工序才能進(jìn)行借閱活動(dòng)，這樣非常不方便，并且一些教師學(xué)生可能急用這本書(shū)，等不到資源也是非常麻煩的。因此我們可以建立新書(shū)樣本閱覽室，這樣可以讓讀者不用長(zhǎng)時(shí)間的等待就可以看到這本書(shū)。其次，因?yàn)楦鲗?zhuān)業(yè)的讀者的需求不同，我們不能只滿(mǎn)足一種讀者的需求，所以為了滿(mǎn)足各方讀者的需求，可以使各專(zhuān)業(yè)的讀者推薦新書(shū)，經(jīng)過(guò)圖書(shū)管理員的認(rèn)證之后，將其列入圖書(shū)館訂購(gòu)單。充分滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)人員的需求，使每個(gè)人都能在圖書(shū)館獲得極大地滿(mǎn)足感。

（三）創(chuàng)新服務(wù)方式

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，原本的圖書(shū)館系統(tǒng)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的需求，所以除了傳統(tǒng)的借閱方式之外，圖書(shū)館的負(fù)責(zé)管理人員需要不斷創(chuàng)新圖書(shū)管理系統(tǒng)。將閱讀推廣服務(wù)作為工作的一個(gè)重要部分，不斷發(fā)展。不斷發(fā)展其他的閱讀倡導(dǎo)活動(dòng)，使每一個(gè)人都能沉浸在知識(shí)的海洋里，創(chuàng)造和諧的高素質(zhì)社會(huì)。

結(jié)束語(yǔ)：

總之，我們需要不斷學(xué)習(xí)構(gòu)建一個(gè)完善且有效的圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制。各大圖書(shū)館的負(fù)責(zé)人也要不斷加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣人的培訓(xùn)，各館的閱讀推廣人也可通過(guò)不斷觀摩學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的閱讀推廣人。