1 康迪 2 趙瑾

（1 中國藥科大學(xué)研究生院，江蘇 南京 211198；2 中國藥科大學(xué)工學(xué)院，江蘇 南京 211198）

引言

研究生作為我國教育的最高層次，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。近年來，隨著各大高校研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生的就業(yè)形勢極為嚴(yán)峻。從我國研究生的就業(yè)流向來看，不同地區(qū)對于研究生的需求規(guī)模存在著極大的差異性，在我國一線城市、沿海城市以及省會(huì)城市對于研究生的需求相對較高，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高的區(qū)域的研究生人才需求不能得到保證，面對當(dāng)下這一研究生就業(yè)嚴(yán)峻形勢，國家以及各大院校都在采取多種措施進(jìn)行改善，避免優(yōu)秀素質(zhì)人才流向他國，滿足我國不同區(qū)域的人才需求，緩解研究生就業(yè)難現(xiàn)象。

一、研究生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢

（一）了解學(xué)生的個(gè)人發(fā)展

每一所高校的研究生數(shù)量龐大，院校難以實(shí)現(xiàn)對于所有研究生的個(gè)人特征全面掌握，因此也無法針對研究生的個(gè)人特征制定指導(dǎo)方法，研究生導(dǎo)師作為與研究生接觸最多的老師，對于研究生處理事情的習(xí)慣以及自身的擇業(yè)期望有著明確的認(rèn)知。研究生導(dǎo)師作為研究生成才發(fā)展的第一責(zé)任人，研究生導(dǎo)師對于研究生的就業(yè)發(fā)展影響巨大，由于研究生導(dǎo)師自研究生入學(xué)開始就開始接觸，對于研究生心理素質(zhì)變化情況以及個(gè)人能力發(fā)展有著清晰的認(rèn)知，這一指導(dǎo)優(yōu)勢是院校所不具備的。

（二）能夠準(zhǔn)確的評價(jià)學(xué)生

不同研究生的生活經(jīng)歷不同、科研專業(yè)的不同以及個(gè)人習(xí)慣的不同，導(dǎo)致學(xué)校難以對每一名研究生做出準(zhǔn)確的評價(jià)，進(jìn)而導(dǎo)致研究生的就業(yè)指導(dǎo)陷入被動(dòng)。研究生導(dǎo)師在長期指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)工作的前提下，對于研究生的學(xué)習(xí)能力以及實(shí)際工作水平有著清晰的認(rèn)知，可對研究生未來的工作發(fā)展方向做出正確的客觀預(yù)測。

（三）導(dǎo)師個(gè)人的工作優(yōu)勢

能夠指導(dǎo)研究生的導(dǎo)師一部分是在自己從事研究的行業(yè)領(lǐng)域中取到一定的發(fā)展成就，因此能夠熟悉行業(yè)領(lǐng)域各個(gè)企業(yè)管理層，而另一部分的研究生導(dǎo)師則是在從事科研教學(xué)前就是某一企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)骨干，與許多企業(yè)單位有著極為緊密的關(guān)聯(lián)性。導(dǎo)師個(gè)人的工作優(yōu)勢將會(huì)給研究生的就業(yè)發(fā)展帶來極大的便利。導(dǎo)師可作為企業(yè)和就業(yè)研究生之間的溝通橋梁，向研究生推薦招聘企業(yè)的招聘信息，同時(shí)也可向相熟的企業(yè)推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生。

二、研究生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的原則

（一）個(gè)性化原則

個(gè)性化原則是指研究生導(dǎo)師需要深入了解研究生的個(gè)人發(fā)展情況，通過對研究生的準(zhǔn)確定位，幫助研究生導(dǎo)師能夠有效掌握研究生的畢業(yè)求職狀況。研究生導(dǎo)師在對研究生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)過程中開展個(gè)性化指導(dǎo)，對其進(jìn)行針對性的企業(yè)職業(yè)推薦，緩解高校研究生就業(yè)難問題。

（二）專業(yè)化原則

提升研究生就業(yè)水平的重要來源就是提升研究生專業(yè)能力，研究生導(dǎo)師作為培養(yǎng)研究生個(gè)人能力的主要責(zé)任人，導(dǎo)師需要強(qiáng)化研究生專業(yè)技能水平，全面提升研究生的市場就業(yè)競爭力。此外導(dǎo)師可憑借自身的專業(yè)優(yōu)勢，輔導(dǎo)研究生的開展職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書。

（三）全程化原則

研究生在校期間主要是與自己的導(dǎo)師進(jìn)行接觸，導(dǎo)師的引導(dǎo)教育可幫助研究生樹立正確的就業(yè)觀，有意培養(yǎng)研究生與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的專業(yè)技能，有效提升研究生的個(gè)人就業(yè)競爭力。

三、研究生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的途徑

（一）對學(xué)生進(jìn)行政策法規(guī)教育

研究生需要積極配合高校院系的日常管理，積極參與各個(gè)院系開展的研究生政策法規(guī)教育。研究生導(dǎo)致需要加強(qiáng)對研究生的就業(yè)政策宣傳指導(dǎo)力度，以座談會(huì)形式或是錄像視頻等形式向研究生發(fā)布有關(guān)就業(yè)的政策法規(guī)信息，幫助即將畢業(yè)的研究生了解當(dāng)下的國家就業(yè)法律政策，對于較為復(fù)雜的政策法規(guī)進(jìn)行細(xì)致講解，全面提升研究生對于國家政策法規(guī)的理解程度。

（二）對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

研究生導(dǎo)師需要以身作則，在思想道德品質(zhì)以及學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上做出表率作用。在對于研究生的日常管理中，研究生導(dǎo)師需要積極配合過學(xué)校院系開展的思想政治教育，提升研究生的思想政治水平，通過對研究生的奉獻(xiàn)教育、愛國教育以及敬業(yè)教育等，幫助研究生樹立正確三觀，擺正個(gè)人與國家的關(guān)系，引導(dǎo)研究生樹立拒絕弄虛作假的個(gè)人習(xí)慣，保證研究生的就業(yè)發(fā)展前途。

（三）對學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)指導(dǎo)教育

研究生不僅需要憑借自身的工作優(yōu)勢給予研究生就業(yè)便利，同時(shí)還需要做好對研究生的就業(yè)指導(dǎo)。導(dǎo)師需要對研究生的自薦書寫作技巧、收集甄別需求信息以及就業(yè)協(xié)議的簽訂等相關(guān)就業(yè)技巧指導(dǎo)的進(jìn)行針對性教導(dǎo)，確保研究生在招聘企業(yè)中充分展示自身的優(yōu)勢，滿足招聘企業(yè)的用人需求。此外研究生導(dǎo)師還需要在研究生就業(yè)工作之前，向研究生介紹崗位工作經(jīng)驗(yàn)，幫助研究生能夠更早的融入就業(yè)崗位。研究生導(dǎo)師還需要在該屆研究生畢業(yè)后進(jìn)行擇業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為日后就業(yè)指導(dǎo)工作的開展提供參考。

結(jié)語

就業(yè)問題作為關(guān)乎研究生未來發(fā)展的重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，研究生導(dǎo)師需要關(guān)注研究生的就業(yè)發(fā)展。研究生導(dǎo)師需要充分發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢以及個(gè)人學(xué)識(shí)素養(yǎng)，引導(dǎo)研究生樹立爭取的掛念，在就業(yè)指導(dǎo)過程研究生導(dǎo)師需要根據(jù)當(dāng)下的就業(yè)現(xiàn)狀輔助研究生進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，此外研究生導(dǎo)師還需要提升研究生的學(xué)習(xí)能力以及心理承受能力，拓展研究生的就業(yè)渠道，有效解決當(dāng)下研究生就業(yè)難的社會(huì)難題。