鄭 蘭

（簡(jiǎn)陽(yáng)石橋中學(xué)，四川 成都 641400）

能用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作是對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)能力的基本要求。在高中階段，寫(xiě)作是英語(yǔ)考試的一大重點(diǎn)內(nèi)容，不少學(xué)生在寫(xiě)作這個(gè)板塊很容易丟失大量的分?jǐn)?shù)。對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作，學(xué)生很難用英語(yǔ)正確地表達(dá)出自己的想法，因此在學(xué)生平時(shí)的作文中可以看到很多的錯(cuò)誤，如何提高高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，已經(jīng)成為了高中英語(yǔ)教師面臨的重大難題，本文具體介紹了幾種提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的方法，希望對(duì)廣大教師有所幫助。

一、加強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的頻率，讓學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)溝通交流的能力得到提升

英語(yǔ)的寫(xiě)作從另一種角度來(lái)看，考察的是學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，體現(xiàn)在平時(shí)的溝通交流上。學(xué)生能夠很好的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流，那么學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力自然也是在一個(gè)很高的水平。因此通過(guò)讓學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通與交流，加強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的頻率，能夠間接地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。在平時(shí)生活中，學(xué)生能夠接觸到英語(yǔ)和使用英語(yǔ)最多的場(chǎng)所就是在英語(yǔ)課堂上，因此在平時(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)多給學(xué)生時(shí)間和機(jī)會(huì)去使用英語(yǔ)，讓學(xué)生熟讀課文，大聲地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。同時(shí)通過(guò)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間，可以用英語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)生之間，可以對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的看法，或者是交流自己感興趣的內(nèi)容，整個(gè)過(guò)程中都要用英語(yǔ)進(jìn)行；教師和學(xué)生之間可以互相提問(wèn)，比如教師向?qū)W生詢問(wèn)今天的課文內(nèi)容，學(xué)生向教師提問(wèn)今天的教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)互相提問(wèn)，鍛煉學(xué)生的思維能力。學(xué)生通過(guò)使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提升自己的英語(yǔ)綜合能力，相對(duì)而言，學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，也能得到極大的提高。

二、幫助學(xué)生制定寫(xiě)作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣

要想提高英語(yǔ)寫(xiě)作的水平，就要多加的進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，只有學(xué)生的寫(xiě)作量提高了，學(xué)生的寫(xiě)作水平才能提高。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師可以幫助學(xué)生制定寫(xiě)作目標(biāo)，比如今天寫(xiě)幾篇作文，字?jǐn)?shù)為多少等。制定寫(xiě)作目標(biāo)時(shí)，要考慮到學(xué)生的寫(xiě)作能力，以及作文的類(lèi)型，寫(xiě)人或者是寫(xiě)事，或者是議論文等，通過(guò)不同的作文類(lèi)型，讓學(xué)生訓(xùn)練各方面的寫(xiě)作能力，保證學(xué)生在遇到相同類(lèi)型的作文時(shí)，能夠有好的思路和想法。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣，也是提升學(xué)生寫(xiě)作水平的一大方法。要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)日記，或者是周記，記錄下每天發(fā)生在身邊的事情，不得少于多少字?jǐn)?shù)，同時(shí)注意單詞和語(yǔ)法的正確性，每隔一個(gè)星期交給教師進(jìn)行檢查。教師在檢查時(shí)應(yīng)該注意學(xué)生的作文具體有哪些問(wèn)題，幫助學(xué)生做好記錄，在上課時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并幫助學(xué)生解決。學(xué)生通過(guò)養(yǎng)成英語(yǔ)寫(xiě)作的習(xí)慣，能夠幫助學(xué)生熟練地運(yùn)用單詞和語(yǔ)法。同時(shí)在寫(xiě)作過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞或者不會(huì)使用的語(yǔ)法，學(xué)生會(huì)主動(dòng)通過(guò)各種渠道去進(jìn)行查閱，從而解決，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣，來(lái)提升學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)積極性。

三、增加學(xué)生的英文閱讀量，讓學(xué)生從文章中學(xué)習(xí)到更多的寫(xiě)作技巧

閱讀和寫(xiě)作有著密不可分的聯(lián)系，通過(guò)閱讀英文文章，學(xué)生能從文章中學(xué)習(xí)到更多的英文單詞，英文語(yǔ)法，并且還能學(xué)習(xí)到他人是如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作的，學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作技巧，或者是去感受他人寫(xiě)作時(shí)的思路。通過(guò)大量的閱讀英文文章，增加學(xué)生的閱讀量，能夠有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。在課余時(shí)間，可以鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文書(shū)刊，幫助學(xué)生尋找閱讀資源，比如訂閱英語(yǔ)周報(bào)，或者是英文雜志，通過(guò)閱讀課外的英文書(shū)刊，不僅能夠豐富學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)還能讓學(xué)生從他人的作品中得到寫(xiě)作的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)美的句子和高端的詞匯，學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中也可以加以運(yùn)用。這樣學(xué)生在以后的寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)于所要寫(xiě)作的話題，能夠有更多的想法，寫(xiě)作思路也更加的清晰?？傊?，增加學(xué)生的英文閱讀量，不僅是讓學(xué)生的閱讀水平得到提高，在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平也能得到很大的提高。

四、做好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)，教師應(yīng)該注重的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，只有幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)生才能更好地進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。單詞、語(yǔ)法、句式結(jié)構(gòu)等，這些都是英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中會(huì)用到的。因此注重這些內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，也能很好的提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)于這些基礎(chǔ)內(nèi)容應(yīng)該作為重點(diǎn)進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握單詞的正確拼寫(xiě)形式，單詞的具體用法，單詞的詞性，不同時(shí)態(tài)單詞的正確拼寫(xiě)，以及清楚語(yǔ)法的正確運(yùn)用，句式的正確結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)于這些基本內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，要教會(huì)學(xué)生使用高階單詞，譬如對(duì)于同一個(gè)中文句子，盡量用更高級(jí)的英文單詞和更好的語(yǔ)法來(lái)進(jìn)行翻譯，使得句子更加優(yōu)美，這樣在相同主題的眾多作文中，學(xué)生的文章才能脫穎而出。在英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，教師在對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行講解時(shí)，也應(yīng)該注意對(duì)于每一個(gè)句子的具體講解，指出句子中存在的問(wèn)題，該如何去改正，單詞和語(yǔ)法的錯(cuò)誤在哪里，應(yīng)該使用哪些單詞，對(duì)于正確的句子，教師則應(yīng)該提示學(xué)生怎么替換單詞才能使這句話變得更加優(yōu)美。只有當(dāng)學(xué)生能夠牢固地掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和要點(diǎn)后，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)更好的進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，提高自己的寫(xiě)作水平。

英語(yǔ)寫(xiě)作只是英語(yǔ)的一個(gè)重要板塊，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中還會(huì)遇到其他內(nèi)容，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)高考，更是為了學(xué)生以后的工作和生活。因此提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力是十分有必要的。除了文中提到的方法之外，教師還應(yīng)該努力去探索其他的有用方法，并在課堂教學(xué)中加以實(shí)施，幫助提高學(xué)生的高中英語(yǔ)寫(xiě)作水平以及英語(yǔ)的綜合能力，讓學(xué)生能在平時(shí)生活中熟練運(yùn)用英語(yǔ)，加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性。