王洪閏

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，天津300350

高校黨建工作的開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要影響。在當(dāng)下的發(fā)展中，高校教育教學(xué)工作受到高度重視，而黨建工作的開展也面臨著高要求。黨務(wù)工作人員應(yīng)該明確自身工作創(chuàng)新對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要影響，從而能夠不斷結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)自身工作進(jìn)行優(yōu)化完善，滿足當(dāng)下快速發(fā)展的高度要求，促進(jìn)黨建工作的高效創(chuàng)新開展。本文基于實(shí)踐育人理念發(fā)展背景下高校大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新研究進(jìn)行全面分析，為黨建工作的高效開展奠定良好前提基礎(chǔ)，促進(jìn)高校教育教學(xué)工作的高度重視，為學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)做好充分前提保障。

1 存在的問(wèn)題

1.1 工作理念滯后

在傳統(tǒng)的高校黨建工作開展的過(guò)程中，工作理念滯后是比較典型的問(wèn)題，導(dǎo)致在開展工作的過(guò)程中不能高度明確自身工作的開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要影響，長(zhǎng)期應(yīng)用傳統(tǒng)的工作理念開展黨建，嚴(yán)重影響學(xué)生的參與積極性，不利于這一工作的高效開展。在黨建工作中，往往工作人員難以將自身工作與教育教學(xué)進(jìn)行緊密聯(lián)系，導(dǎo)致在開展教育工作的過(guò)程中學(xué)生難以高度投入到其中，阻礙黨建的高效落實(shí)開展。因此，在當(dāng)下快速發(fā)展的環(huán)境背景下，應(yīng)該高度重視對(duì)黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新研究，從而能夠轉(zhuǎn)變工作理念，促進(jìn)這一工作的高效開展，為學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好前提基礎(chǔ)。

1.2 開展方法落后

在高校黨建工作開展的過(guò)程中，黨建工作人員自身工作的開展方法也是這一工作高效開展的重要前提。但是，在工作開展的過(guò)程中，往往由于黨務(wù)工作人員不能高度重視對(duì)自身工作開展方式方法進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，導(dǎo)致在工作開展的過(guò)程中效率低下，難以滿足當(dāng)下快速發(fā)展環(huán)境背景下高校發(fā)展對(duì)黨建工作開展方法的創(chuàng)新要求。同時(shí)，在開展黨建工作的過(guò)程中，由于相關(guān)工作人員能力有限，難以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展方式方法的創(chuàng)新，嚴(yán)重阻礙這一工作的高效落實(shí)。因此，在當(dāng)下發(fā)展中應(yīng)該不斷進(jìn)行方法的創(chuàng)新探究，為這一工作的高效開展奠定良好前提基礎(chǔ)。黨建工作人員應(yīng)該以高度的思想認(rèn)知明確自身工作開展方式方法創(chuàng)新優(yōu)化對(duì)工作開展效率與質(zhì)量的重要影響，從而能夠促進(jìn)工作的高效開展，滿足當(dāng)下發(fā)展要求。

1.3 工作平臺(tái)缺失

在高校發(fā)展的過(guò)程中，黨建工作是重要的工作組成部分。但是，在開展這一工作的過(guò)程中，往往由于其工作平臺(tái)的缺失，導(dǎo)致工作開展效率低下，不利于這一工作的高效開展[1]。良好的工作平臺(tái)能夠有效提高工作開展效率，滿足當(dāng)下快速發(fā)展背景下對(duì)高校黨建工作的高度要求。但是，在當(dāng)下發(fā)展中，相關(guān)黨建工作人員不能高度重視工作平臺(tái)的建設(shè)，導(dǎo)致工作開展效率低下，不利于這一工作的高效開展。因此，應(yīng)該不斷對(duì)其進(jìn)行平臺(tái)建立，保證日常工作能夠得到效率的提升，為大學(xué)生思想素養(yǎng)發(fā)展奠定良好前提基礎(chǔ)。

2 創(chuàng)新策略

2.1 革新工作理念

大學(xué)生黨建工作開展能夠助力大學(xué)思政教育的推進(jìn)，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展有重要作用。因此，黨建工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要價(jià)值，進(jìn)而可以立足當(dāng)前新時(shí)代背景下對(duì)于工作理念進(jìn)行革新，將實(shí)踐育人這一理念貫徹落實(shí)。具體來(lái)說(shuō)，在工作開展的過(guò)程中，要將加強(qiáng)學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐以及推動(dòng)黨建工作的長(zhǎng)效抓手。

2.2 創(chuàng)新開展方法

對(duì)于任何一項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，開展的方法都是至關(guān)重要的，大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新也要從開展方法這一方面入手做出轉(zhuǎn)變。尤其在當(dāng)前處于信息化時(shí)代下，黨建工作在開展的過(guò)程中有更多的載體，這些都可以充分利用。比如在開展黨建工作時(shí)，可以通過(guò)線上加線下的模式，讓這項(xiàng)工作開展形式更加豐富。在線上部分需要用互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)指導(dǎo)工作的開展，將微信公眾號(hào)以及微信群，微博等平臺(tái)都充分利用。讓黨課的覆蓋面變得更寬，也可以讓黨員學(xué)習(xí)更常態(tài)化的發(fā)展。此外，可以充分依托微信公眾號(hào)，打造和這項(xiàng)工作相關(guān)的欄目，比如黨員風(fēng)采錄，在上面發(fā)布優(yōu)秀黨員事跡，發(fā)揮榜樣的力量。在黨建工作開展的過(guò)程中，黨課是非常重要的一個(gè)內(nèi)容，還可以創(chuàng)新黨課形式，比如組織開展大家觀看黨史電影。此外，帶領(lǐng)學(xué)生黨員參觀校史館，這也是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。

2.3 建設(shè)工作平臺(tái)

在當(dāng)下高校黨建工作開展的過(guò)程中，應(yīng)該高度明確工作平臺(tái)的建設(shè)對(duì)工作開展的重要影響，在工作中，可以靈活運(yùn)用微信平臺(tái)、網(wǎng)站平臺(tái)等，讓這一工作的覆蓋面更廣。此外，還要在工作開展的過(guò)程中不斷進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，用好信息技術(shù)，用信息化理念指導(dǎo)工作平臺(tái)的創(chuàng)新建設(shè)，促進(jìn)黨建工作的高效開展。

2.4 構(gòu)建黨建+育人體系

在實(shí)踐育人的理念下，探討大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新思路，需要構(gòu)建黨建+育人這一教育體系。借此讓黨建工作的覆蓋面更廣，更深入人心，提升教育效果。

2.4.1 積極創(chuàng)建黨建工作

高校需重視黨建工作的開展，在創(chuàng)建上用心，筑牢紅色文化主陣地。在實(shí)際開展黨建工作時(shí)，可以不斷創(chuàng)新教育載體，將黨的最新理論成果，黨的輝煌歷程等資源應(yīng)用其中。比如可以以黨的光輝歷程為主題，設(shè)置黨建文化習(xí)語(yǔ)長(zhǎng)廊。借此在校園內(nèi)形成紅色文化陣地，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。還可以組織各種活動(dòng)比如演講比賽不忘初心，牢記使命為主題，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)。借此讓黨建工作能夠得到有效落實(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生也是多方面的鍛煉。

2.4.2 積極開展黨建工作

黨建工作和其他專業(yè)課程相結(jié)合，打造課程思政。學(xué)校需要制定學(xué)校課程思政建設(shè)實(shí)施總體方案，進(jìn)而讓全體教師都有明確的教學(xué)目標(biāo)以及實(shí)施方案，這樣可以讓黨建工作越來(lái)越深入，效果越來(lái)越好。開展課程思政能夠讓思政教育向縱深處發(fā)展，提升思政教育的效果，這對(duì)于黨建工作的推進(jìn)來(lái)說(shuō)是非常重要的措施。各個(gè)專業(yè)的教師也要認(rèn)真挖掘?qū)I(yè)課程中和思政教育聯(lián)系的內(nèi)容，進(jìn)而能將黨建工作和專業(yè)課程的教學(xué)緊密，讓課程思政得以順利實(shí)行。

2.4.3 積極組織活動(dòng)

在實(shí)踐育人理念下，本身就要求學(xué)生能夠充分參與其中，通過(guò)具體的實(shí)踐完成對(duì)黨建工作的深入理解，進(jìn)而能更積極主動(dòng)的參與到這一項(xiàng)工作中。因此，學(xué)?？梢苑e極組織各種活動(dòng)，這是讓學(xué)生深入實(shí)踐的一個(gè)重要方法。比如在校內(nèi)可以各專業(yè)課程當(dāng)做核心，圍繞這些課程設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。比如文學(xué)類專業(yè)，可組織大家學(xué)黨史，撰寫心得體會(huì)。還可開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，將線上班會(huì)，主題報(bào)告會(huì)等活動(dòng)融合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，心理健康教育，并從職業(yè)規(guī)劃方面給學(xué)生一定的指導(dǎo)，這些都是黨建工作中的重要內(nèi)容。借此將黨組織工作力量充分發(fā)揮出來(lái)，為提升教育效果做保障，也能促使黨建工作更加深入。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著當(dāng)下快速發(fā)展的環(huán)境背景下，對(duì)高校黨建工作提出了高度要求。在這一高度要求下，應(yīng)該不斷進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，從而滿足當(dāng)下快速發(fā)展環(huán)境下對(duì)黨建工作的高標(biāo)準(zhǔn)。本文提出在實(shí)踐育人理念下探討大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展時(shí)，需要了解這項(xiàng)工作開展的各種問(wèn)題，之后可通過(guò)革新工作理念、創(chuàng)新開展方法、建設(shè)工作平臺(tái)、構(gòu)建黨建+育人體系等策略為大學(xué)生思想素養(yǎng)培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)，促進(jìn)高校教育教學(xué)工作的發(fā)展。