短視頻：讓“流量”成為高?？挂叩闹饕α?/h1>
2020-12-07 10:22:00傅鴻洲
傳媒評(píng)論 2020年8期
文_傅鴻洲
2020年，一場(chǎng)猝不及防的新冠肺炎疫情牽動(dòng)了億萬國人的心。疫情之下，沒有人是旁觀者。5G時(shí)代，觀看、瀏覽短視頻已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，受到廣大大學(xué)生的青睞。短視頻以其易操作、互動(dòng)強(qiáng)、內(nèi)容多元化等特點(diǎn)，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，快速吸引了用戶注意力，具有極強(qiáng)的傳播價(jià)值和效果，成為當(dāng)下最流行的互聯(lián)網(wǎng)傳播方式之一。
自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，浙江工商大學(xué)充分發(fā)揮短視頻在宣傳報(bào)道、輿論引導(dǎo)中的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，通過制作短視頻發(fā)布學(xué)校重要通知，宣傳報(bào)道疫情防控情況，服務(wù)廣大師生，牢牢把握正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向。截至3月31日，共發(fā)布疫情防控專題短視頻31條，并在抖音上推出“眾志成城，抗擊疫情”防控專題合集，播放量達(dá)660萬，點(diǎn)贊量18000余次，讓“流量”成為高?？箵粢咔榈闹饕α?。
講好抗疫故事樹立自信
疫情發(fā)生以來，浙江工商大學(xué)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。他們放棄休假，深入基層，奔赴一線，義無反顧地投入到疫情防控工作中。浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院教師項(xiàng)鑫因抗擊疫情需要，在老家村頭站崗，成為一名村口“守門人”。學(xué)校短視頻團(tuán)隊(duì)捕捉到這條新聞線索，把師生親見親聞?dòng)H為的鮮活事例用短視頻形式直觀展現(xiàn)出來，從素材的選取，到視頻的包裝設(shè)計(jì)，再到文案標(biāo)題的制作，充分展現(xiàn)了商大教師奔赴一線抗擊疫情的故事，并第一時(shí)間發(fā)布在學(xué)校官方抖音平臺(tái)上，獲得了200多萬的播放量，點(diǎn)贊8000余次，讓青年學(xué)生在日常生活中感受到校園正能量。
題材鮮活、表達(dá)生動(dòng)的短視頻短小精悍，在提升學(xué)校戰(zhàn)疫報(bào)道生動(dòng)性和貼近性的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的傳播到達(dá)率，營造廣大師生萬眾一心阻擊疫情的輿論氛圍，凝聚起眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。
傳播防疫知識(shí)鼓舞士氣
大學(xué)的本質(zhì)決定了其基本職責(zé)就是教育。學(xué)校積極參與到疫情知識(shí)宣傳教育中，承擔(dān)起疫情防控期間公民危機(jī)意識(shí)的教育責(zé)任，運(yùn)用短視頻展開有針對(duì)性的大眾科普教育，讓師生在科學(xué)指導(dǎo)下，了解疫情狀況，掌握防疫技能，傳播防疫知識(shí)，提高危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。疫情來襲，如何正確戴口罩也是公眾關(guān)心的話題。校團(tuán)委組織學(xué)生拍攝《如何佩戴口罩》《七步洗手法》等科普視頻。與傳統(tǒng)說教式視頻不同，兩條視頻均由學(xué)生拍攝制作，指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)把關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)生視角以年輕化的語態(tài)和喜聞樂見的形式，告訴大家如何正確佩戴口罩以及洗手的正確方法和步驟，提升了短視頻的表現(xiàn)力和科普效果。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，不少人選擇宅在家中，購買商品也在網(wǎng)上進(jìn)行，收取快遞時(shí)有人員接觸，不少人對(duì)此感到擔(dān)心。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校短視頻團(tuán)隊(duì)查閱資料，確定拍攝方案，在學(xué)校抖音號(hào)上發(fā)布《如何安全取快遞》，提醒大家疫情期間如何正確、安全收取快遞。
大學(xué)校園、學(xué)生宿舍、食堂是人群容易聚集的地方，面對(duì)企業(yè)復(fù)工、學(xué)生復(fù)學(xué)返校，學(xué)校特地開展防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，并制作成短視頻，以最直觀的方式向師生介紹遇到緊急情況應(yīng)該如何處置。此外，校后勤服務(wù)中心還推出《疫情期間食堂就餐錯(cuò)誤與正確示范》，視頻以正確和錯(cuò)誤的就餐示范作對(duì)比，讓師生們更好地了解防控知識(shí)，更安全地就餐，進(jìn)一步做好學(xué)校疫情防控宣傳教育。
策劃熱點(diǎn)話題溫暖人心
面對(duì)肆虐的疫情，人們不僅要獲取戰(zhàn)“疫”的新聞，也需要心靈的慰藉，而傳統(tǒng)的說教式宣講視頻，很難引發(fā)師生共鳴。浙江工商大學(xué)圍繞學(xué)校防疫重點(diǎn)工作、師生居家學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等熱點(diǎn)話題，積極策劃，創(chuàng)新形式，運(yùn)用街訪、快閃、航拍、MV、藝術(shù)表演等多種形式，打造一批全方位反映師生抗疫一線事跡的正能量“爆款”視頻。人文學(xué)院學(xué)生通過手繪櫻花，將繪制過程完整拍攝下來，制作成短視頻，用實(shí)際行動(dòng)為武漢加油；外國語學(xué)院學(xué)生受本次疫情中的真情觸動(dòng)，原創(chuàng)歌曲《面對(duì)》，學(xué)校短視頻團(tuán)隊(duì)把它制作成MV，用震撼的鏡頭場(chǎng)景，配上直擊人心的音樂，展現(xiàn)“白衣戰(zhàn)士”、基層干部、公安民警、社區(qū)干部、公交司機(jī)、保潔員、快遞小哥們值守在各自工作崗位上，鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)必勝信心。在全民同心抗擊新冠肺炎疫情時(shí)刻，學(xué)校留學(xué)生也與國內(nèi)師生同心戰(zhàn)“疫”，以一首共同改編的歌曲《真心英雄》，表達(dá)了為全民抗疫加油的心聲。由于疫情學(xué)校封閉管理，拍攝條件受到限制，留學(xué)生們只能在室內(nèi)用一只手機(jī)和一副耳麥進(jìn)行拍攝錄制。經(jīng)大家線上反復(fù)演練，最終制作完成，從選定曲目，填詞，上傳音頻，編輯視頻并發(fā)布，控制在十天之內(nèi)，作品一發(fā)布就在朋友圈中刷屏，得到了很好的評(píng)價(jià)。
4月4日清明節(jié)當(dāng)天，全國舉行哀悼活動(dòng)，校黨委宣傳部組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)積極策劃，制作短視頻《致敬抗疫英雄》向奮戰(zhàn)在抗疫一線的英雄們，致以崇高敬意。短視頻一經(jīng)發(fā)布，引起了網(wǎng)友強(qiáng)烈共鳴，大家積極互動(dòng)，紛紛點(diǎn)贊留言：“向抗疫一線的英雄們致敬，為中國加油?！痹诳焓制脚_(tái)上，短視頻總播放量達(dá)660多萬次，收獲評(píng)論近400條，點(diǎn)贊量超過27萬，粉絲數(shù)激增2000余名。
顯然，有深度、有溫度、接地氣的短視頻傳播速度快、效果好，這些視頻生動(dòng)呈現(xiàn)高?？挂唢L(fēng)采，講述學(xué)?？挂吖适拢瑯?gòu)筑起融合傳播的新矩陣和高校思政教育的新平臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)為大學(xué)生上了一堂生動(dòng)的愛國主義思政課。
及時(shí)正面回應(yīng)安定民心
面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，許多謠言和假新聞層出不窮，師生們延期返校，出現(xiàn)緊張和焦慮的情緒也在所難免。新媒體時(shí)代，受眾獲取資訊的渠道，早已從報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體全面轉(zhuǎn)向以微信、微博、抖音為代表的社交媒體。一些謠言或不科學(xué)觀點(diǎn)不但會(huì)誤導(dǎo)公眾，而且會(huì)制造焦慮，擾亂公共秩序。大學(xué)生正處于思想觀念構(gòu)建的重要時(shí)期，不良信息一定程度上會(huì)對(duì)其思想觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。
高校必須較好地把握引導(dǎo)切入點(diǎn)，為此，學(xué)校快速響應(yīng)，積極制作短視頻及時(shí)發(fā)布科學(xué)、規(guī)范、有效的疫情防控措施和學(xué)校官方信息。1月26日發(fā)布短視頻《浙江工商大學(xué)為加強(qiáng)病毒防控工作所作通知》，向廣大師生通報(bào)學(xué)校最新防疫要求；1月29日發(fā)布短視頻《浙商大在行動(dòng)》，公開透明報(bào)道學(xué)校防控疫情采取的措施，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，兩條短視頻播放量均超過50萬。同時(shí)，學(xué)校積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮高校學(xué)術(shù)權(quán)威的危機(jī)教育作用，發(fā)布短視頻《今天給大家辟一辟關(guān)于新型冠狀病毒肺炎的謠言》，向社會(huì)大眾普及相關(guān)防疫知識(shí)，及時(shí)辟謠，加強(qiáng)正面回應(yīng)，消減不良輿論帶來的負(fù)面影響，引導(dǎo)師生正確理性看待疫情，努力營造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
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顯然，有深度、有溫度、接地氣的短視頻傳播速度快、效果好，這些視頻生動(dòng)呈現(xiàn)高?？挂唢L(fēng)采，講述學(xué)?？挂吖适拢瑯?gòu)筑起融合傳播的新矩陣和高校思政教育的新平臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)為大學(xué)生上了一堂生動(dòng)的愛國主義思政課。
及時(shí)正面回應(yīng)安定民心
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