（石家莊工程技術(shù)學(xué)校，河北 石家莊 050061）

2018 年全國教育大會要求把勞動教育納入培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的總體要求之中，明確提出構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。2020 年3 月20 日國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》。

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。學(xué)校從1996 年就制定了《關(guān)于加強學(xué)生勞動教育課管理的有關(guān)規(guī)定》，把勞動教育納入到人才培養(yǎng)的全過程，二十多年的實踐證明，勞動教育是促進學(xué)生全面健康成長，提高學(xué)生職業(yè)勞動技能，提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。

一、勞動教育是實現(xiàn)職業(yè)教育立德樹人培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的根本保證

國務(wù)院《關(guān)于〈中國教育改革發(fā)展綱要〉的實施意見》中規(guī)定：“職業(yè)教育的培養(yǎng)目標應(yīng)以培養(yǎng)社會大量需要的具有一定專業(yè)技能的熟練勞動者和各種實用人才為主”。勞動教育，歸根到底是一個把受教育者培養(yǎng)成什么人的問題，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的需要，成為社會的有用之才，實現(xiàn)職業(yè)教育“培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務(wù)第一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才”的目標，解決的必要途徑就是對學(xué)生開展勞動教育。對學(xué)生開展勞動教育，是職業(yè)教育培養(yǎng)目標的客觀要求，是實現(xiàn)立德樹人培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的根本保證。

二、開設(shè)勞動教育課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕吃苦的良好品質(zhì)

1996 年10 月12 日學(xué)校制定了《關(guān)于加強學(xué)生勞動教育課管理的有關(guān)規(guī)定》（以下簡稱規(guī)定）規(guī)定每學(xué)期每班安排一周的勞動教育課。1997 年9 月25 日又制定了《學(xué)生勞動教育課管理辦法》（以下簡稱辦法），把勞動教育課做為學(xué)生的一門必修課。2001 年11 月13 日學(xué)校又對96 年、97 年制定“規(guī)定”、“辦法”進行了修定，印發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)生勞動教育課的管理辦法》的通知，進一步規(guī)范了各勞動崗位對勞動教育管理的職責(zé)，規(guī)定學(xué)生每天勞動時間不少于6 小時，學(xué)生每天除完成勞動任務(wù)外，上午要參加1 小時的勞動教育理論課學(xué)習(xí)，學(xué)校還編制了勞動教育課教學(xué)計劃。對勞動教育課的評定分為勞動教育理論課知識占30%，勞動實踐占70%，勞動教育成績不及格者必須補課，成績不及格不發(fā)畢業(yè)證等。

近幾年來，學(xué)校還積極探索勞動教育的新方法、新模式。學(xué)生在勞動教育周前，班主任要召開勞動教育主題班會，學(xué)生工作部對勞動教育周的全體學(xué)生召開勞動教育動員會，在勞動周每天上崗之前，對前一天的勞動情況進行總結(jié)評價，針對存在的問題提出新的要求，組織學(xué)生開展熱愛勞動、圓滿完成勞動任務(wù)的宣誓儀式。

經(jīng)過多年的探索、研究，學(xué)校對勞動教育的管理更加完善，勞動教育的效果得到明顯提升，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動、團結(jié)協(xié)作、不怕吃苦，敢于吃苦的良好品質(zhì)。

三、在一日常規(guī)管理中對學(xué)生開展勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣

任何習(xí)慣都是在日久天長中養(yǎng)成的，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣，就要從日常的行為習(xí)慣中培養(yǎng)。學(xué)校從學(xué)生入學(xué)教育、軍訓(xùn)開始，對學(xué)生宿舍實施軍事化管理，學(xué)生從早晨起床打掃宿舍衛(wèi)生，到上午、下午的室內(nèi)環(huán)境保持，入學(xué)不久就養(yǎng)成了保持宿舍文明整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，也由各班級學(xué)生負責(zé)，從上午上課前到中午、下午放學(xué)后，學(xué)生每天參與衛(wèi)生區(qū)的的勞動，校園環(huán)境做到了“磚縫不留半星土，屋角不蒙一縷塵”，一年四季都能保持環(huán)境衛(wèi)生的良好狀態(tài)。

學(xué)校還在學(xué)生食堂開展自己動手、文明就餐、人走桌面凈、餐具指定放的文明就餐教育，相當一部分學(xué)生還利用課外時間到學(xué)校食堂開展勤工儉學(xué)活動，體現(xiàn)了廣大學(xué)生熱愛勞動的精神風(fēng)貌。

課外活動時間，各班級到實訓(xùn)室、操場、圖書館、校園衛(wèi)生公共場所義務(wù)勞動。還把社區(qū)敬老院、家屬院等作為為社會服務(wù)的勞動基地，利用節(jié)、假日到服務(wù)基地開展義務(wù)勞動，培養(yǎng)了廣大學(xué)生服務(wù)社會的奉獻精神，受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)群眾的好評。

四、重視學(xué)生職業(yè)勞動技能的實踐訓(xùn)練，提升學(xué)生的職業(yè)能力

勞動技能是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生參加“國家職業(yè)技能鑒定考核”，學(xué)生在畢業(yè)離校之前，普遍取得二個以上中、高級職業(yè)技能證書，受到用人單位的好評。

學(xué)校還請專業(yè)骨干教師，在課外成立職業(yè)能力學(xué)習(xí)社團，制作了臺燈、門鈴、電子表等電子、電器產(chǎn)品。

學(xué)校每年組織全校學(xué)生開展職業(yè)技能大賽，選拔成績突出的學(xué)生參加河北省、國家職業(yè)技能比賽，學(xué)校每年在河北省和全國職業(yè)技能大賽中成績名列前茅，屢創(chuàng)佳績。

每學(xué)期還組織學(xué)生到企業(yè)、用人單位跟崗實習(xí)，使學(xué)生在未來就業(yè)的崗位上鍛煉成長，由于學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，掌握了必需的勞動技能，受到用人單位的好評，學(xué)生就業(yè)的前景越來越廣闊。

五、勞動教育取得的成果

勞動教育培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動、不怕吃苦、認真做事的工匠精神，提升了學(xué)生的職業(yè)勞動技能和綜合職業(yè)素養(yǎng)，滿足了學(xué)生高質(zhì)量理想就業(yè)的目標，

勞動教育適應(yīng)了職業(yè)教育面臨的新形勢，實現(xiàn)了立德樹人的教育培養(yǎng)目標，我們將積極探索勞動教育的新思路、新模式，注重教育實效，把勞動教育工作邁上新的臺階。