劉麗華

（海陽市教師進修學校，山東 煙臺 265100）

引言

小學是學生成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在小學階段，學生的生理與心理都在高速發(fā)展，各項思維能力也處于黃金發(fā)展時期。學生在校的時間雖然不如在家中的時間長，但是從整體的受教育程度來看，學校對于學生的成長發(fā)育有著不可忽視的作用。因此，教師在教學當中應該充分發(fā)揮自身的指導作用，通過多種方式來引導學生正常成長，具體可以從以下幾個方面進行。

一、提升小學班主任德育工作實效性的重要意義

（一）有利于提升德育質(zhì)量和水平

我們注重小學班主任德育工作實效性的提升，其重要意義就在于提高當前小學德育的質(zhì)量和水平。小學生是祖國未來的花朵，要想讓花朵燦爛地綻放，就要對花朵進行精心的培育和管理。提高小學德育工作的實效性就是給學生的健康發(fā)展和成長提供充足的養(yǎng)分，從而改變以往德育工作當中存在的模式僵化、內(nèi)容單一、工作效率不高等問題，真正結(jié)合小學生的身心發(fā)展特點來深入地分析和研究更為有效的德育工作方式方法，不斷地完善學校德育工作機制，凸顯新時期德育工作開展的成效。

（二）有利于促進小學生綜合素質(zhì)的提升

提升小學班主任德育工作的實效性有利于真正地實現(xiàn)小學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。在以往的德育工作中，教師的德育理念還存在一定的偏差，同時德育工作的各項舉措落實也不夠到位，對于學生品行以及思想道德方面的引導也不夠充分，這就影響了德育工作開展的效果。而我們重點關(guān)注德育工作的實效性，就是要將德育工作真正地落到實處，把握好這個關(guān)鍵的品格塑造時期，教給學生一些做人做事的基本道理，并且能夠讓學生在相關(guān)的德育實踐中加以應用，從而真正地提高學生的思想道德素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、小學德育實效性教學的理念及方法

（一）教師應給學生普及科學知識，弘揚科學精神

我國是具有中國特色的社會主義社會，一直堅持黨的領(lǐng)導，貫徹并實施黨的方針政策，用科學的理論武裝頭腦。在校園生活中，除了給學生們傳授基本的基礎(chǔ)知識外，還應給學生們普及一些健康的政治思想和科學的知識理論。通過理論與實踐相結(jié)合，讓學生們了解到更多的科學化知識，拓寬視野，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。要想讓學生有豐富的校園生活，了解到更多的文化知識，可以為學生們在校園中開展一些多姿多樣的文化活動，指導學生們積極健康的思想。

（二）積極開展德育教育活動

正確的教育對小學生來說起著至關(guān)重要的作用，小學時期是處于思想形成的關(guān)鍵階段，因此應加強對于學生的思想教育活動，不斷提高學生們的德育思想，并且多開展一些關(guān)于加強德育的教育活動。在校園內(nèi)展開德育政治的活動，可以用多種不同的形式，首先全校師生可以一同觀看關(guān)于德育的視頻，之后相關(guān)責任人對此進行總結(jié)闡述，讓學生代表進行發(fā)言，共同學習思想政治課程，給學生們從心理上樹立良好的道德思想。其次，教師可以開展關(guān)于德育的報告會，講座等；教師可以給學生們置辦關(guān)于德育的知識競賽和演講比賽等活動，不斷加強學生們對于促進德育的教育活動。最后讓師生共同了解德育在學校和社會的重要性，除了開展一些報告會、講座、知識競賽等一系列活動，也可以充分利用多媒體的形式用影音資料進行宣傳，通過校園廣播，黑板報等多種形式，在校園中營造出一種濃厚的德育氛圍，并且不斷提高學生們的德育思想。

（三）創(chuàng)造良好氛圍，增強班級凝聚力

環(huán)境對于學生的成長影響深遠，良好的環(huán)境對于學生的思想品德等多方面的養(yǎng)成都有著重要影響。古代便有孟母為了讓孟子更好地學習而三遷住所，在現(xiàn)今社會當中，條件比之前更加優(yōu)越，教師與家長更應為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與成長環(huán)境，從而促進學生的發(fā)展。德育教師在培養(yǎng)學生思想道德的過程中，應該與學生家長取得聯(lián)系，共同構(gòu)建良好的家風，幫助家長整理家庭教育的正確方法，以保障課外的學生教育。在校內(nèi)，班主任教師采取班級內(nèi)集體活動的方式來培養(yǎng)學生的思想品德，增強學生對于思想品德認知，促進學生三觀的發(fā)展。除此之外，教師還可以在班級內(nèi)開展幫帶活動，讓班級中成績較好的學生來幫助帶領(lǐng)學習成績落后的學生，在促進全班成績共同提升的同時，增強學生之間的交流互動，提升學生的團結(jié)意識，從而增強班級的整體凝聚力。

結(jié)束語

綜上所述，學校和教師應正確認識到培養(yǎng)德育給小學階段帶來的重要性，在培養(yǎng)德育過程中，應使德育進入課堂，學校和教師做到堅持對于德育思想的教育，教師可以定期進行對于德育的培訓，從而使學生們樹立正確的思想意識。校園文化對學生有潛移默化的影響，學校應樹立以德樹人的理念，對青少年不僅是傳授教育知識，而且是全方面的培養(yǎng)，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。