王曉麗

（昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，云南 昆明 650000）

輔導(dǎo)員在日常工作中直接面對(duì)著大學(xué)生，對(duì)于大學(xué)生有著比較多的了解，也掌握了大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，是德育工作的骨干力量。在新的時(shí)代，大學(xué)生也呈現(xiàn)出新穎的特征，他們的思想比較先進(jìn)，世界觀、人生觀和價(jià)值觀也發(fā)生了一定的變化，傳統(tǒng)的德育工作已經(jīng)無(wú)法滿足他們的需求。因此高效輔導(dǎo)員應(yīng)從學(xué)生的需求入手，探索多樣化的教學(xué)方法，從而發(fā)揮德育工作的重要作用。

一、滲透愛(ài)心細(xì)心，具有博愛(ài)胸懷

作為輔導(dǎo)員，應(yīng)將“關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生”作為自己工作中的宗旨，一切行為都是為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果輔導(dǎo)員在工作中缺乏耐心、缺乏愛(ài)心，沒(méi)有從細(xì)節(jié)出對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)懷，就有可能與學(xué)生存在較遠(yuǎn)的距離，無(wú)法實(shí)現(xiàn)德育工作的滲透。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)具有博愛(ài)的胸懷，對(duì)學(xué)生釋放善意，幫助學(xué)生解決生活中的困難。

例如，在日常工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行幫助。有一次，一名學(xué)生向我請(qǐng)假，說(shuō)自己考試不及格，覺(jué)得心情很差，想去散散心。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，如果有什么事情都可以跟老師說(shuō)，老師會(huì)幫助她進(jìn)行解決的。學(xué)生覺(jué)得自己對(duì)于一些學(xué)科缺乏興趣，因此學(xué)不進(jìn)去，從而導(dǎo)致偏科，讓他感覺(jué)非常郁悶。我告訴學(xué)生，我會(huì)幫助他發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的魅力，當(dāng)他真心實(shí)意地喜歡上所有學(xué)科之后，學(xué)習(xí)將成為一件非常有樂(lè)趣的事情。在我的幫助下，學(xué)生對(duì)于各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，將他落下的知識(shí)快速地補(bǔ)充起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展。

二、開(kāi)展主題活動(dòng)，滲透德育知識(shí)

為了能夠更好地對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，并且開(kāi)展德育知識(shí)的滲透，輔導(dǎo)員可以定期開(kāi)展主題活動(dòng)，讓學(xué)生在主題活動(dòng)中對(duì)德育知識(shí)進(jìn)行掌握，使自己的價(jià)值觀念得到改進(jìn)，能夠?qū)崿F(xiàn)思想境界的提升，達(dá)到德育教育的效果。

例如，一次，我以“自愛(ài)、自立，做新時(shí)代的大學(xué)生”為主題開(kāi)展了活動(dòng)。在活動(dòng)的的一個(gè)階段，我對(duì)自愛(ài)、自立的概念及含義進(jìn)行了介紹，并且向?qū)W生介紹了幾個(gè)典型的案例，讓學(xué)生從優(yōu)秀人物的案例中吸取營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)精神上的震撼。在第二個(gè)階段，我讓學(xué)生談一談自己對(duì)于自愛(ài)自立的理解，并談一談，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自愛(ài)、自立。有的學(xué)生分享了他自己的經(jīng)歷：當(dāng)他在小學(xué)的時(shí)候，他是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子，缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)，并且也沒(méi)有注意保護(hù)自己的健康。當(dāng)他的媽媽生病了，他發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)洗衣服，不會(huì)做飯，屋子里也非常臟亂，他才認(rèn)識(shí)到，自己太依賴父母了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人，不照顧好自己又如何照顧好父母呢？看著因?yàn)樯《樕n白的媽媽?zhuān)露藳Q心，以后一定要做自己生活中的主人，并學(xué)習(xí)了家務(wù)，掌握了更多的健康知識(shí)，成為了一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)的方法，能夠讓德育知識(shí)進(jìn)一步地滲透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生發(fā)生思想上和行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變。

三、補(bǔ)充時(shí)事政治，關(guān)注社會(huì)發(fā)展

很多大學(xué)生對(duì)于娛樂(lè)新聞比較關(guān)注，但是對(duì)于社會(huì)新聞缺少關(guān)注，接受的信息比較狹窄。輔導(dǎo)員可以通過(guò)多種渠道，讓學(xué)生能夠?qū)r(shí)事政治新聞進(jìn)行掌握，主動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行關(guān)注，從而使學(xué)生能夠具有更加廣闊的視野，成為人生觀、價(jià)值觀、世界觀更加健全的新時(shí)代大學(xué)生。

例如，在教室中，我會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“最新消息”的公告欄，將報(bào)紙上的內(nèi)容進(jìn)行精選，張貼在公告欄中，讓學(xué)生利用自己的閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，了解世界上發(fā)生了什么新鮮事。在班級(jí)微信群中，我會(huì)為學(xué)生發(fā)送新聞聯(lián)播中的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)國(guó)家要聞進(jìn)行了解，掌握各個(gè)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，補(bǔ)充自己的政治嘗試，使自己成為愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)的優(yōu)秀青年。我還會(huì)從市場(chǎng)上篩選書(shū)籍，推薦大學(xué)生適合他們的書(shū)籍，讓他們進(jìn)行廣泛閱讀，使自己的思維得以拓展，精神世界更加豐富，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也實(shí)現(xiàn)升華。我也會(huì)圍繞時(shí)事政治與學(xué)生探索相互之間的看法，對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)知情況進(jìn)行掌握，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)關(guān)注社會(huì)發(fā)展，能夠讓學(xué)生更加關(guān)注自己生活的這個(gè)世界，思想境界實(shí)現(xiàn)提升，使德育工作能夠達(dá)到更好的效果。

總之，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的良師益友，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的“引路人”，是大學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的老師?！拜o導(dǎo)員”這一角色定位體現(xiàn)了我們國(guó)家、我們黨和整個(gè)社會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員的共同要求和期望。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)識(shí)到新時(shí)代大學(xué)生德育工作的形勢(shì)變化，深入對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)系和了解，為學(xué)生拓展更加廣闊的世界，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想品德的提升，從而使學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，擁有更加優(yōu)秀的思想品質(zhì)，成為更加優(yōu)秀的社會(huì)人才。