王曉麗

（昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，云南 昆明 650000）

輔導(dǎo)員在日常工作中直接面對著大學(xué)生，對于大學(xué)生有著比較多的了解，也掌握了大學(xué)生的思想動態(tài)，是德育工作的骨干力量。在新的時代，大學(xué)生也呈現(xiàn)出新穎的特征，他們的思想比較先進，世界觀、人生觀和價值觀也發(fā)生了一定的變化，傳統(tǒng)的德育工作已經(jīng)無法滿足他們的需求。因此高效輔導(dǎo)員應(yīng)從學(xué)生的需求入手，探索多樣化的教學(xué)方法，從而發(fā)揮德育工作的重要作用。

一、滲透愛心細心，具有博愛胸懷

作為輔導(dǎo)員，應(yīng)將“關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生”作為自己工作中的宗旨，一切行為都是為了學(xué)生的長遠發(fā)展。如果輔導(dǎo)員在工作中缺乏耐心、缺乏愛心，沒有從細節(jié)出對學(xué)生進行關(guān)懷，就有可能與學(xué)生存在較遠的距離，無法實現(xiàn)德育工作的滲透。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)具有博愛的胸懷，對學(xué)生釋放善意，幫助學(xué)生解決生活中的困難。

例如，在日常工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，對學(xué)生存在的問題進行幫助。有一次，一名學(xué)生向我請假，說自己考試不及格，覺得心情很差，想去散散心。我對學(xué)生說，如果有什么事情都可以跟老師說，老師會幫助她進行解決的。學(xué)生覺得自己對于一些學(xué)科缺乏興趣，因此學(xué)不進去，從而導(dǎo)致偏科，讓他感覺非常郁悶。我告訴學(xué)生，我會幫助他發(fā)現(xiàn)各個學(xué)科的魅力，當(dāng)他真心實意地喜歡上所有學(xué)科之后，學(xué)習(xí)將成為一件非常有樂趣的事情。在我的幫助下，學(xué)生對于各個學(xué)科進行了認識，將他落下的知識快速地補充起來，實現(xiàn)了均衡發(fā)展。

二、開展主題活動，滲透德育知識

為了能夠更好地對學(xué)生的思想動態(tài)進行掌握，并且開展德育知識的滲透，輔導(dǎo)員可以定期開展主題活動，讓學(xué)生在主題活動中對德育知識進行掌握，使自己的價值觀念得到改進，能夠?qū)崿F(xiàn)思想境界的提升，達到德育教育的效果。

例如，一次，我以“自愛、自立，做新時代的大學(xué)生”為主題開展了活動。在活動的的一個階段，我對自愛、自立的概念及含義進行了介紹，并且向?qū)W生介紹了幾個典型的案例，讓學(xué)生從優(yōu)秀人物的案例中吸取營養(yǎng)，實現(xiàn)精神上的震撼。在第二個階段，我讓學(xué)生談一談自己對于自愛自立的理解，并談一談，我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)自愛、自立。有的學(xué)生分享了他自己的經(jīng)歷：當(dāng)他在小學(xué)的時候，他是一個飯來張口，衣來伸手的孩子，缺乏獨立自主的意識，并且也沒有注意保護自己的健康。當(dāng)他的媽媽生病了，他發(fā)現(xiàn)自己不會洗衣服，不會做飯，屋子里也非常臟亂，他才認識到，自己太依賴父母了，沒有認識到自己是一個獨立自強的人，不照顧好自己又如何照顧好父母呢？看著因為生病而臉色蒼白的媽媽，他下定了決心，以后一定要做自己生活中的主人，并學(xué)習(xí)了家務(wù)，掌握了更多的健康知識，成為了一個不讓父母擔(dān)心的好孩子。通過開展主題活動的方法，能夠讓德育知識進一步地滲透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生發(fā)生思想上和行動上的轉(zhuǎn)變。

三、補充時事政治，關(guān)注社會發(fā)展

很多大學(xué)生對于娛樂新聞比較關(guān)注，但是對于社會新聞缺少關(guān)注，接受的信息比較狹窄。輔導(dǎo)員可以通過多種渠道，讓學(xué)生能夠?qū)r事政治新聞進行掌握，主動對社會發(fā)展動態(tài)進行關(guān)注，從而使學(xué)生能夠具有更加廣闊的視野，成為人生觀、價值觀、世界觀更加健全的新時代大學(xué)生。

例如，在教室中，我會為學(xué)生準備一個“最新消息”的公告欄，將報紙上的內(nèi)容進行精選，張貼在公告欄中，讓學(xué)生利用自己的閑暇時間進行閱讀，了解世界上發(fā)生了什么新鮮事。在班級微信群中，我會為學(xué)生發(fā)送新聞聯(lián)播中的內(nèi)容，讓學(xué)生對國家要聞進行了解，掌握各個行業(yè)發(fā)展的動態(tài)，補充自己的政治嘗試，使自己成為愛國、愛社會的優(yōu)秀青年。我還會從市場上篩選書籍，推薦大學(xué)生適合他們的書籍，讓他們進行廣泛閱讀，使自己的思維得以拓展，精神世界更加豐富，對世界的認識也實現(xiàn)升華。我也會圍繞時事政治與學(xué)生探索相互之間的看法，對學(xué)生的思想認知情況進行掌握，從而更有針對性地進行指導(dǎo)。通過關(guān)注社會發(fā)展，能夠讓學(xué)生更加關(guān)注自己生活的這個世界，思想境界實現(xiàn)提升，使德育工作能夠達到更好的效果。

總之，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的良師益友，是大學(xué)生健康成長的“引路人”，是大學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的老師。“輔導(dǎo)員”這一角色定位體現(xiàn)了我們國家、我們黨和整個社會對輔導(dǎo)員的共同要求和期望。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)認識到新時代大學(xué)生德育工作的形勢變化，深入對學(xué)生進行關(guān)系和了解，為學(xué)生拓展更加廣闊的世界，指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)思想品德的提升，從而使學(xué)生在掌握知識技能的同時，擁有更加優(yōu)秀的思想品質(zhì)，成為更加優(yōu)秀的社會人才。