陳晨

（南陽(yáng)市漢畫(huà)館，河南 南陽(yáng) 473000）

在社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，精神文明建設(shè)工作始終都占據(jù)著重要地位，同時(shí)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中肩負(fù)著重大使命。十八大以來(lái)，黨中央對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)工作愈加重視，也相繼做出了諸多戰(zhàn)略部署。博物館因?yàn)槟芤晕镔|(zhì)作為載體去彰顯人類(lèi)精神文明發(fā)展歷程，因此可以有力豐富民眾物質(zhì)生活、精神文化生活，換言之，博物館是集精神文明和物質(zhì)文明于一身的文化單位，其務(wù)必要在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中發(fā)揮出該有的作用。

一、博物館宣傳教育工作現(xiàn)存問(wèn)題分析

（一）宣傳教育理念陳舊

處在新時(shí)代背景下，博物館宣傳工作理應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，滿足時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求，反之則會(huì)喪失宣傳教育職能?，F(xiàn)在很多博物館在進(jìn)行宣傳教育時(shí)，普遍存在著理念落后的情況，和時(shí)代發(fā)展背道而馳，造成宣傳教育工作只是流于形式，卻不注重實(shí)效，這樣就會(huì)拉大和民眾間的距離，降低民眾參觀熱情，日后勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響博物館教育職能的良好發(fā)揮。

（二）宣傳手段單一

現(xiàn)在部分博物館在進(jìn)行宣傳教育時(shí)仍舊以課堂、講座以及展覽等方式去操作，亦或是通過(guò)宣傳海報(bào)制作、邀請(qǐng)新聞媒體報(bào)道的形式去做宣傳。但處在信息化時(shí)代，此類(lèi)單一宣傳教育模式顯然不能滿足大眾需求，也就難以吸引大家注意，特別是一些青少年受眾。所以怎樣創(chuàng)新宣傳教育方式便成為了時(shí)下各地區(qū)博物館遭遇的主要問(wèn)題。

（三）人員素養(yǎng)良莠不齊

有些博物館中的宣傳教育工作者一般都沒(méi)有受到過(guò)良好的媒體技術(shù)教育培訓(xùn)，這些人對(duì)新媒體技術(shù)和未來(lái)發(fā)展缺少一個(gè)宏觀把握，造成在進(jìn)行博物館宣傳教育時(shí)難以有效引入多媒體技術(shù)，不能借助先進(jìn)科技去助力宣傳教育，這便會(huì)造成博物館宣傳教育水平、質(zhì)量的雙向下滑。

二、如何提高博物館宣傳教育成效

（一）創(chuàng)新宣傳教育理念

當(dāng)代博物館若想透徹發(fā)揮本體宣傳教育和質(zhì)量，首當(dāng)其沖便是要?jiǎng)?chuàng)新宣傳教育理念。

博物館要對(duì)自身宣傳教育職能予以準(zhǔn)確認(rèn)知。在傳統(tǒng)觀念影響下，以及在多類(lèi)因素的交織制約下，作為文化事業(yè)單位的地區(qū)博物館，其宣傳教育這一主要職能的發(fā)揮還不是很突出。若想徹底改變這一情況，就一定要從思想角度入手，對(duì)宣傳教育工作高度重視，不斷的更新宣傳教育理念，將宣傳教育工作視為博物館工作的重點(diǎn)。

博物館需要適當(dāng)?shù)母纳飘?dāng)前的行政作風(fēng)，對(duì)外樹(shù)立起一個(gè)良好的形象。因?yàn)椴┪镳^是事業(yè)單位，事業(yè)單位中的問(wèn)題也會(huì)出現(xiàn)在博物館中，譬如行政作風(fēng)不先進(jìn)、服務(wù)意識(shí)低下等。新時(shí)期背景下，博物館若想發(fā)揮好自身的宣傳教育職能，務(wù)必要仔細(xì)找尋風(fēng)氣、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，形成“為民服務(wù)”的宣傳教育理念，樹(shù)立起一個(gè)良好的公眾形象，繼而發(fā)揮好社會(huì)教育職能，有力滿足廣大人民群眾的多項(xiàng)訴求。

以人為本。應(yīng)樹(shù)立起以人為本的服務(wù)理念，端正博物館工作態(tài)度，因?yàn)槭鼙姴攀遣┪镳^宣傳教育工作面對(duì)的主體，所以在進(jìn)行宣傳教育時(shí)一定要對(duì)受眾興趣愛(ài)好、個(gè)人需求等進(jìn)行全方位的分析，基于此去進(jìn)行宣傳教育方可從根本上激發(fā)民眾來(lái)館興趣，讓宣傳教育工作真正發(fā)揮出作用。

（二）創(chuàng)新宣傳教育形式

博物館需要不斷的創(chuàng)新宣傳教育模式，以信息化技術(shù)去強(qiáng)化宣傳教育成效，加強(qiáng)和受眾之間的溝通與交流，融洽彼此關(guān)系，之后在此基礎(chǔ)上大幅度提升博物館宣傳教育水平。

可以聯(lián)系信息技術(shù)企業(yè)去開(kāi)發(fā)博物館專(zhuān)用收集軟件，在微信和微博等新媒體平臺(tái)上開(kāi)通賬號(hào)，讓民眾通過(guò)瀏覽手機(jī)軟件和公眾號(hào)、官方賬號(hào)的形式去查詢(xún)博物館詳細(xì)館藏內(nèi)容，在交流討論區(qū)發(fā)表自身的意見(jiàn)和看法。博物館要負(fù)責(zé)整理和收集公眾意見(jiàn)，依據(jù)可行性建議去制定科學(xué)有效的宣傳教育方案，讓更多人來(lái)參觀博物館，之后全面發(fā)揮好博物館自身的宣傳教育職能。博物館還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)直播等建立多元化的宣傳教育體系，特別是網(wǎng)絡(luò)直播這一塊，可以在快手、抖音這類(lèi)時(shí)下最流行的軟件中進(jìn)行宣傳教育，這也十分符合當(dāng)代人的價(jià)值取向與興趣偏好，不單單可以賦予宣傳教育工作感染力，還可以大幅度的強(qiáng)化博物館宣傳教育成效。

（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第一，思想教育。要以思想教育讓博物館宣傳教育工作者具備良好的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)要讓館員了解到博物館宣傳工作的實(shí)際價(jià)值和意義，引導(dǎo)他們主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)習(xí)和宣傳教育工作有關(guān)的知識(shí)、技能等，不斷提升本體綜合素養(yǎng)，甘愿為博物館的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為廣大人民群眾提供精細(xì)化的宣傳教育服務(wù)。

第二，人員培訓(xùn)。在對(duì)博物館宣傳教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，一定要遵循“請(qǐng)出來(lái)，走出去”的基本原則，可以組織相關(guān)主題培訓(xùn)活動(dòng)，可以是“博物館文化保護(hù)和管理”，也可以是“博物館陳列展覽和設(shè)計(jì)”，以專(zhuān)題性教育培訓(xùn)讓工作人員不斷的拓寬眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。亦或是派遣優(yōu)秀人員去其他友館交流和學(xué)習(xí)，借鑒外界優(yōu)秀辦館經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，有效強(qiáng)化宣傳教育工作者的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，活動(dòng)優(yōu)化。因?yàn)椴┪镳^參觀人員存在年齡和認(rèn)知水平以及參觀目的不同等差異，因此工作人員要結(jié)合受眾需求制定出極具針對(duì)性的宣傳教育計(jì)劃。就館內(nèi)講解員來(lái)說(shuō)，若宣傳目標(biāo)是學(xué)生，那么盡可能的以故事性的講解方式去表達(dá)，這樣才能讓整合講解過(guò)程變得愈加生動(dòng)和有意義，也會(huì)提升整個(gè)講解活動(dòng)的宣傳教育效果。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，大眾視野日漸開(kāi)闊起來(lái)，他們追求物質(zhì)富足的同時(shí)也開(kāi)始注重精神享受。新時(shí)期的博物館要在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中發(fā)揮出作用，履行好社會(huì)教育職能，要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到宣傳教育工作開(kāi)展中存在的一系列問(wèn)題，而后通過(guò)創(chuàng)新理念、創(chuàng)新形式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的手段去不斷提升宣傳教育工作成效，惠及民眾的同時(shí)，為社會(huì)主義精神文明事業(yè)貢獻(xiàn)力量。