徐進

（沈丘縣文化館,河南 周口 466300）

“對傳統(tǒng)文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范，要堅持古為今用、推陳出新”。那么，地方文化職能部門是如何引領(lǐng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新呢？帶著這一問題，筆者對沈丘縣進行了走訪調(diào)研。

一、沈丘縣傳承與弘揚傳統(tǒng)文化工作的成效和變化

（一）漫步大街小巷，文明新風(fēng)撲面而來

漫步在縣城的大街小巷時，無論是廣場公園，還是街頭巷尾，隨處可見一幅幅“講文明樹新風(fēng)”公益廣告和標(biāo)有“遵德守禮”文明用語的提示牌，向人們傳遞出道德的力量、文明的熏陶。目前，沈丘縣6個核心價值觀宣傳主題公園、12條城區(qū)主干道公益廣告街區(qū)、500多個公益廣告文化墻搖曳生姿，裝扮著城市的風(fēng)景、美化著人們的心靈。如今的沈丘，猶如一座繽紛的大花園，文明之花在這里競相開放。走進槐店鎮(zhèn)劉樓社區(qū)，場院內(nèi)整潔一新，服務(wù)大廳寬敞規(guī)范,圖書室、志愿服務(wù)站、黨員活動室、未成年人心理輔導(dǎo)站等一應(yīng)俱全，群眾正在活動中心上網(wǎng)查資料，圖書室里有人在讀書看報。來到新規(guī)劃的河南農(nóng)貿(mào)市場，門前道路平坦寬闊，停車位上車輛整齊擺放，市場內(nèi)，熟食、蔬菜、水果等各種攤位分類排列，銷售人員干凈的著裝更顯規(guī)范整潔，更讓人感到溫馨的是公開的價格和誠信的服務(wù)。

(二)駐足文化廣場，國學(xué)經(jīng)典余音繞梁

向歷史“取經(jīng)”，把傳統(tǒng)文化和時代文明結(jié)合起來，是沈丘縣傳播和弘揚社會主義核心價值觀的一記“妙招”。沈丘縣是國學(xué)經(jīng)典《千字文》作者周興嗣的祖籍地，近幾年來，沈丘縣致力于把《千字文》文化叫響、做大，使崇德向善蔚然成風(fēng)。擦亮傳統(tǒng)文化品牌，需要“軟”、“硬”兼施，沈丘縣2012年引資1.6億元，建成中華槐園《千字文》廣場；2014年投資5.2億元，建成10.5萬平方米《千字文》產(chǎn)業(yè)園項目，為開展《千字文》知識演講賽、《千字文》全國書法大展賽等提供了場地和平臺，積極普及了《千字文》倡導(dǎo)的道德養(yǎng)成主張等傳統(tǒng)文化知識。為推進傳統(tǒng)文化宣傳教育，沈丘縣每周宣傳一例“凡人善舉”，每月開設(shè)一次“傳統(tǒng)文化公益論壇”講座，每年舉辦一次“感動沈丘”百佳人物評選活動，使道德建設(shè)正不斷引向深入。

（三）靜觀民風(fēng)民俗，美景美德相得益彰

近年來，沈丘縣以“移風(fēng)易俗新時尚、文明沈丘正能量”主題活動為載體，狠剎大操大辦風(fēng)，涵養(yǎng)文明和諧鄉(xiāng)風(fēng)，引導(dǎo)干部群眾轉(zhuǎn)變思想觀念、提高文明素質(zhì)，全縣上下除陋習(xí)、樹新風(fēng)、倡文明蔚然成風(fēng)。以前在沈丘縣結(jié)婚需要高額彩禮、大操大辦，為剎住這些舊風(fēng)氣，沈丘縣下發(fā)文件，對黨員干部約法三章，開展了移風(fēng)易俗看黨員、黨員崗位樹新風(fēng)等活動，對違規(guī)者通報、約談，同時動員各級文明單位簽訂承諾書，聯(lián)合團委、婦聯(lián)、民政等部門倡議舉辦集體婚禮，引導(dǎo)青年樹立“不要車、不要房、自己家業(yè)自己創(chuàng)”的婚戀觀。在農(nóng)村，以村紅白理事會為抓手，對紅白事操辦作出“硬性規(guī)定”。在全縣廣泛開展“鄉(xiāng)賢、孝賢”“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”“好婆婆、好媳婦”“道德模范”“星級文明戶”“美德少年”等評選活動，用身邊事教育身邊人，使全縣鄉(xiāng)村更加文明和諧，家庭更加和睦幸福。

二、弘揚傳統(tǒng)文化工作中存在的問題和不足

（一）有些人思想觀念與傳統(tǒng)文化割裂

當(dāng)前，由于手機微信、抖音、微博的發(fā)展，使得許多人忽視了對傳統(tǒng)文化的傳承，不加選擇地、盲目行地追求一些西方文化生活方式和思想，如一些人爭相過圣誕節(jié)、愚人節(jié)等，造成對本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的遺忘。學(xué)習(xí)、借鑒甚至吸收一些西方文化固然必要，但是繼承和弘揚本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更應(yīng)該得到重視和加強。

（二）有些人奉行經(jīng)濟至上而道德滑坡

據(jù)媒體調(diào)查結(jié)果顯示，由于受一些家長的溺愛和驕縱，在中國約有20%的中小學(xué)生存在霸道、任性、心理脆弱、缺乏毅力等不同程度的心理或行為問題，不健全的思想道德影響青少年學(xué)生的健康成長。還有老人跌倒該不該扶都成為人們熱議的話題，這些折射出經(jīng)濟至上、道德底線缺失的社會問題，一些人丟失了傳統(tǒng)文化中“孝悌忠信，禮義廉恥”等基本道德準(zhǔn)則，這是當(dāng)前社會所面臨的共性不良之風(fēng)。

（三）存在著傳統(tǒng)文化教育虛位的現(xiàn)象

一方面是對傳統(tǒng)文化教育缺乏系統(tǒng)的課程設(shè)計，課程內(nèi)容少、課時少，教師在教育觀念上忽視傳統(tǒng)文化教育，各個中小學(xué)生開展的弘揚傳統(tǒng)文化的實踐活動更少，開展的一些傳統(tǒng)文化教育有時只是一種形式。另一方面，由于受經(jīng)費不足的一些問題，一些地方的文化和精神文明創(chuàng)建單位對地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力度不夠，加上一些傳統(tǒng)文化讀物比較晦澀難懂，失去了對青少年學(xué)生的吸引力，弱化了對社會各界人士社會公德等思想教育的引導(dǎo)力，社會主義核心價值觀宣傳教育不夠。

三、幾點建議

（一）黨員干部要做弘揚傳統(tǒng)文化的表率

按照中國傳統(tǒng)道德理念，做人的根本是正心、修身、積德、為民。歷史的事實證明，清官不是作了官才清廉的，而是在人品上已具備了清廉的品格。選拔領(lǐng)導(dǎo)干部要以傳統(tǒng)的道德品質(zhì)修養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把人格修養(yǎng)當(dāng)作終生的必修課，以大公、孝廉、勤政、誠信、高尚的情操、為民的思想、關(guān)注民生的賢德，引導(dǎo)更多的人做道德高尚的人，也以此樹立自己的權(quán)威，使和諧社會的道德支撐堅強有力。同時，各級領(lǐng)導(dǎo)也要樹立弘揚傳統(tǒng)文化的意識，摒除重經(jīng)濟建設(shè)、輕文化建設(shè)的思想，用注重文化安全、重視傳統(tǒng)文化建設(shè)的憂患意識構(gòu)建和諧社會，為傳統(tǒng)文化的弘揚積極做好表率作用。

（二）黨委政府要支持傳統(tǒng)文化的弘揚

建議地方政府劃撥專項經(jīng)費，支持街道成立家庭教育指導(dǎo)中心，以社區(qū)為單位，組織社區(qū)內(nèi)家長，從弘揚優(yōu)秀地方文化和傳統(tǒng)文化的角度入手，定期開展各種相關(guān)活動，如古典文學(xué)沙龍、傳統(tǒng)服飾的美學(xué)研究、中華戲曲欣賞等，借此來增強家長們對傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識和興趣，引起他們對傳統(tǒng)文化的喜愛和熱愛，從而潛移默化地影響到他們的子女，以達到提高青少年的道德水平的目的。要進一步加強對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和宣傳，完善法措施，強化全民保護意識，培養(yǎng)弘揚傳統(tǒng)文化的社會風(fēng)氣和良好習(xí)慣。積極扶持民間組織和單位參與傳統(tǒng)文化教育的弘揚和宣傳，鼓勵私營企業(yè)和民間資本投入傳統(tǒng)文化教育，為傳統(tǒng)文化的弘揚注入新鮮血液和動力支持。

（三）職能部門要營造弘揚傳統(tǒng)文化的氛圍

文明辦要努力拓展傳統(tǒng)文化的輿論空間，在學(xué)校、工廠、車站等各種公共場所，設(shè)置標(biāo)語、圖片、宣傳畫等載體，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力，讓廣大群眾處處生活在傳統(tǒng)文化的氛圍中，時時接受傳統(tǒng)文化的教育。新聞媒體要通過設(shè)專欄、辦?？?，介紹中國傳統(tǒng)文化，開展傳統(tǒng)文化研討活動，加大宣傳力度，形成輿論環(huán)境。

（四）文化陣地要廣泛開展傳統(tǒng)文化的宣傳

地方各級“道德講堂”要把傳統(tǒng)文化價值標(biāo)準(zhǔn)通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，融入到城鄉(xiāng)居民的血液中去，在潛移默化中不斷提升居民素質(zhì)，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風(fēng)尚。將學(xué)校建成傳統(tǒng)文化教育的主渠道、主陣地，有著先導(dǎo)與示范引領(lǐng)作用。學(xué)校德育課要開展傳統(tǒng)文化教育活動，從美德教育入手，以孝敬父母、立志勤學(xué)、勤勞儉學(xué)、愛國愛民為主題，開展系列宣傳教育活動，形成熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)氣。將傳統(tǒng)文化的教育納于日常工作、學(xué)習(xí)和生活之中，寓教于樂。

（五）節(jié)慶活動要注入傳統(tǒng)文化的新內(nèi)涵

每年我們都要過好多個傳統(tǒng)節(jié)日，從年初的春節(jié)、元宵，到清明、端午、中秋，直至冬至，這些節(jié)慶活動是內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)，是民族意識傳承的重要方式，是民族精神的形象體現(xiàn)。中華民族正是在對這些節(jié)慶活動的代代相傳中，讓民族文化和民族精神生生不息。在傳承創(chuàng)新中，要不斷賦予時代精神新內(nèi)涵，積極改進過節(jié)方式，使它們更加適應(yīng)現(xiàn)代生活，吸引未成年人，形成良好的世界觀、價值觀，形成以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的價值體系。