黃曉云

（廣西省欽州市第四中學(xué)，廣西 欽州 535000）

新的教育形勢下，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)具備優(yōu)秀素養(yǎng)的人才成為教育教學(xué)的宏觀導(dǎo)向。正是在這樣的背景下，中小學(xué)特別是高中學(xué)校民族特色社團成為備受關(guān)注的話題。本文擬就優(yōu)秀民族特色社團發(fā)展做亦概要性的探討，冀對相關(guān)教育工作者有所啟示。

一、特點鮮明，有朝氣有魅力

大略而言，如今高中學(xué)校的民族特色社團可氛圍文體藝術(shù)類、文學(xué)創(chuàng)作類，以及專業(yè)學(xué)術(shù)研究類三個基本類別。而不論屬何類別，統(tǒng)觀各地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀民族社團，其必然特點鮮明，兼具朝氣和魅力，否則即難以具備較大吸引力。具體而言，優(yōu)秀的民族社團首先具有顯著的民族性和傳承性，即社團文化定位及活動風(fēng)格多帶有民族特征（包括少民），特別是一些傳統(tǒng)的文娛項目，皆帶有鮮明的民族文化特色，這自然是由其基本屬性所決定的。其次，優(yōu)秀民族特色社團的活動通常亦都有著較強的娛樂性、趣味性和觀賞性，這是社團活動保持吸引力、彰顯文化力，以及不斷增強自信力和影響力的必要條件。在此值得一提的是，一些少數(shù)民族社團往往帶有顯著的地域性和富有特色的文化和風(fēng)俗特征，趣味性和觀賞性的背后又是高雅的藝術(shù)性與悠久的傳統(tǒng)性，對學(xué)校學(xué)生感受地域民族文化，增進審美情操與藝術(shù)修養(yǎng)都有所裨益。再次，優(yōu)秀的民族文化社團必然具有很強的凝聚力、組織力，以及積極向上的活力，這不但是其不斷優(yōu)化發(fā)展和擴大影響力的必要條件，也是其所謂優(yōu)秀的具體表現(xiàn)。最后，民族文化社團通常是由學(xué)生自發(fā)組織而由學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)的，其最為核心的作用和價值，即為豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，達不到這一項，亦不能稱之為優(yōu)秀。

二、定位明確，管理制度完善

很多學(xué)校的社團建設(shè)大體趨勢都是積極向前的，但具體和發(fā)展價值發(fā)揮上上總不理想，首要的原因即為社團的定位不甚明確，進而導(dǎo)致管理制度不完善。而優(yōu)秀的社團則恰于此相反，主要表現(xiàn)為：社團主管部門、指導(dǎo)教師、社團干部都正確認識到社團應(yīng)施行寬松化管理，即不應(yīng)管得過死，從而照顧社團發(fā)展的靈活性和創(chuàng)造性，提高社團成員的積極性；從學(xué)校層面統(tǒng)一學(xué)生社團的管理模式，并以促進學(xué)生參與和開展社團活動的主觀能動性為核心導(dǎo)向，同時注意培養(yǎng)骨干社員，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，從而既保證社團的流動性，又保證社團的穩(wěn)定性，進而使其保持較強的影響力和拓展力，在良性健康的軌道上不斷蓬勃發(fā)展；實行合理而有效的獎罰機制，激勵社團成員的熱情和干勁，促進人人團結(jié)協(xié)力拓展或延伸社團發(fā)展空間，同時鼓勵社團集體或優(yōu)秀成員積極參加本地區(qū)乃至全國社團活動競技比賽；在完善制度的基礎(chǔ)上注意和強調(diào)社團文化建設(shè)，這里所說的社團文化是指集體文化，，它是社團成員共同建立或充實符合社團發(fā)展需要以及有利于活動開展開展的思想理念和精神標示，就類似于班級文化，對于集體的健康發(fā)展有著重要意義。

三、開源節(jié)流，活動經(jīng)費裕如

任何團體要想處于良性健康的發(fā)展狀態(tài)，可靠而穩(wěn)定的活動經(jīng)費和資金來源是必不可少的，民族特色社團雖然多是由學(xué)生基于共同的興趣和追求而自發(fā)組織而成的，但從學(xué)校層面而言，它是隸屬于學(xué)校相關(guān)部門之下的活動團體，要想開展正常的活動和不斷發(fā)展，就離不開一定的經(jīng)費支持。正如我們所看到的，很多學(xué)校的很多民族特色社團成立指出一片朝氣，發(fā)展勢頭良好，但慢慢地由于經(jīng)費問題即歸沉寂甚至于解散。因此，優(yōu)秀的民族特色社團必然亦都是活動經(jīng)費裕如的社團，或者說，經(jīng)費裕如是優(yōu)秀民族文化社團不可或缺的基本條件。社團的經(jīng)費從哪里來呢？既然社團是隸屬于學(xué)校相關(guān)部門之下的活動團體受到合理管制和有效管理，那基本的經(jīng)費來源自然即為學(xué)校。然而學(xué)校的主要行為和指向并不是開展社團活動，因此經(jīng)費的提供通常都不是太充足，這就需要合理籌劃，量入為出，開源節(jié)流，既能保證社團正常發(fā)展，又要滿足成本最小化的經(jīng)濟原則。通俗來講，即要少花錢、多做事，做好事。在這方面有兩個基本的事項需要指出，一是社團所應(yīng)具有的一些基本設(shè)備和器材，二是聘請具備相關(guān)專長的指導(dǎo)教師，前者只要結(jié)合具體實際情況合理置辦即可，而后者則常常才是更加需要注意的，很多學(xué)校的社團，其指導(dǎo)教師都是義務(wù)性和無報酬的，從長期來看這是不利于社團穩(wěn)定發(fā)展的，很多時候有必要聘請專業(yè)教師擔(dān)任社團指導(dǎo)教師，而這也正是優(yōu)秀民族特色社團的重要特征之一。

綜上，本文就優(yōu)秀民族特色社團發(fā)展提出了一些概要性觀點，分別是特點鮮明，有朝氣有魅力；定位明確，管理制度完善；開源節(jié)流，活動經(jīng)費裕如。學(xué)校社團活動可謂是學(xué)生發(fā)展的“第二課堂”，而只有達致“優(yōu)秀”程度的社團才能最大限度的促進學(xué)生發(fā)展，我們對此應(yīng)給予應(yīng)有的重視，讓民族特色社團充分發(fā)揮其獨有功效和重要價值。