佟喆 歷雪瑤

摘要：高校學生黨支部是黨的基層組織的有機組成部分，是團結、帶領廣大青年學生努力成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人的戰(zhàn)斗堡壘。響應黨的號召，組建創(chuàng)新型的學生黨支部是提高高校黨建工作水平的必然要求。本科生黨支部與研究生黨支部結對共建，本碩互動，有利于營造學習氛圍、創(chuàng)建學習平臺、完善學習機制，是構建創(chuàng)新型學生黨支部的有效途徑。

關鍵詞：本碩結對；創(chuàng)新型；學生黨支部

當前，黨建工作一個重要的項目就是高等院校的基層黨組織建設，貫徹落實好高校基層黨建工作，不但有利于維持社會和學校的穩(wěn)定，同時，對于社會的科學發(fā)展也能起到積極的推動作用，是我國組建中國特色社會主義事業(yè)接班人隊伍的重要保證，有利于推動我國人才強國目標的實現(xiàn)。

一、創(chuàng)新型研究生黨支部建設中存在的不足

（一）研究生黨組織缺乏向心力，活動方式和內(nèi)容不夠新穎

從目前的情況來看，研究生黨支部的活動方式比較單一，教育目標不夠具體，體現(xiàn)在以下兩個方面。首先，活動方式不夠多樣，由于活動方式的較為單一和簡單，會直接降低黨員參加活動的積極性，導致黨組織缺乏向心力；其次，活動的內(nèi)容不夠新穎，依舊是采用過去程序化的教育方式，顯然不能滿足時代發(fā)展的要求。

（二）傳統(tǒng)的工作形式和思維理念很難適應新的發(fā)展需求

由于研究生思想認知水平的提高，使他們在生活上具備很強的獨立性，進一步強化了公平意識。相對于本科生來說，許多的研究生已具有一定的工作經(jīng)歷，獨立自主的意識更為強烈。不但如此，在思想理念上，研究生也表現(xiàn)出很強的獨立性。在高校的學術研究中，研究生可以說是起到了支柱作用，要研究學術問題，就必須具備一種敢于創(chuàng)新和突破的精神理念，要有自身獨到的看法和見解。正是這個原因，導致研究生在認可黨組織的同時，也會深入地思考自身的實際情況，對于自身有更多的利益追求和考慮。所以，在這種情況下，傳統(tǒng)的工作形式和思維理念很難適應新的時代要求。

二、本碩互動建設創(chuàng)新型學生黨支部途徑

（一）本碩互動，健全學習體系

作為黨的基層組織，研究生黨支部的自身特色需要得到全面發(fā)揮，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)。研究生黨支部不但要充分遵守黨組織的紀律要求，以此推進和指導相關學習活動。而且，對于其他黨組織的有效經(jīng)驗和學習方式要認真借鑒，不斷健全學習體系。在本碩共建中，研究生黨支部更應以引領本科生黨支部為契機，不斷完善自身黨支部的管理制度，創(chuàng)新學習機制。

（二）本碩互動，搭建學習平臺

充分運用創(chuàng)新型組織的有關理論，科學合理地對具體的實踐工作做出指導和規(guī)劃，組建一個科學有效的、符合學生黨員需求的學習平臺，同時，要不斷創(chuàng)新黨支部的各項活動，以此促進創(chuàng)新型支部的建設工作。在具體實踐中，研究生黨支部和本科生黨支部結對共建，共同組織支部活動，可以借鑒如圓桌談判、情景模擬、角色換位、網(wǎng)絡溝通、社團互動等相關培訓方式，努力增強團隊的向心力，不斷創(chuàng)新活動方式，充分調(diào)動黨員的學習主動性。

（三）本碩互動，營造學習環(huán)境

創(chuàng)新型黨組織的核心就是實現(xiàn)自我超越，轉(zhuǎn)變心智方式。要組建創(chuàng)新型的黨組織，必須營造開放式的學習環(huán)境。在規(guī)劃支部活動方式時，要充分考慮到創(chuàng)新型支部的特點和要求。通過學習，不斷提升黨員的綜合素養(yǎng)，不斷推動黨支部的建設工作。所以，黨支部在開展工作時，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的思想政治教育方式，努力構建新的學習環(huán)境。要促使學習方法不斷革新、學習體制不斷健全，進而推動創(chuàng)新型黨組織的建設工作。

三、結語

黨組織的向心力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的形成，直接受到基層黨組織的管控、運行模式的影響。要確保創(chuàng)新型黨支部建設的高效性，不斷創(chuàng)新，提升創(chuàng)新理念，使創(chuàng)新型黨支部能更好地建設和發(fā)展。目前，在構建研究生創(chuàng)新型黨支部的過程中，面臨各種各樣新的問題和挑戰(zhàn)。全面構建創(chuàng)新型黨支部并非一朝一夕可以完成的，需要進行不斷探索和發(fā)展。本碩互動有利于研究生、本科生自身優(yōu)勢的全面發(fā)揮，提升了培養(yǎng)作用，實現(xiàn)研究生黨支部和本科生黨支部的共同發(fā)展。

參考文獻：

[1] 范紅偉，衣海永.高校建設“創(chuàng)新型”學生黨支部行動研究[J].電大理工，2016（04）.

[2] 張亭亭，蘇麗麗.新形勢下以載體創(chuàng)新推動”碩-本”黨建聯(lián)動實踐探究[J].祖國，2019（04）.

[3] 楊龍.高校學習型服務型創(chuàng)新型學生黨支部建設研究[J].藝術科技，2018（06）.

作者簡介：佟喆（1991—），女，河北秦皇島人，助教，研究生，研究方向：心理學、教育學、管理學等。