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        《夷堅(jiān)志》科考故事的道德勸誡

        2020-12-04 04:38:04邱昌員梁榮芹

        邱昌員 梁榮芹

        (贛南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院,江西 贛州 341000)

        《夷堅(jiān)志》中有許多的科考故事,這些故事詳細(xì)記載了宋代文人士子參加科考的人生經(jīng)歷,記錄了他們?cè)诳瓶汲蓴∏暗娜松傧嗪腿饲槔渑?、世態(tài)炎涼等種種況味的體驗(yàn),同時(shí)也對(duì)科考制度在實(shí)行過程中所表現(xiàn)出來的種種弊端和負(fù)面效應(yīng)作出了尖銳的批判。

        在對(duì)科考制度進(jìn)行批判的同時(shí),《夷堅(jiān)志》又借科考故事進(jìn)行道德勸誡。批判與勸誡相輔相成,針砭著當(dāng)時(shí)的士風(fēng)和世風(fēng)。因此,清田汝成《夷堅(jiān)志序》概括洪邁的編撰動(dòng)機(jī)在于讓人“知忠孝節(jié)義之有報(bào),則人倫篤矣;知?dú)⑸袌?bào),則暴殄弭矣;知冤對(duì)之有報(bào),則世仇解矣;知貪謀之有報(bào),則併吞者惕矣;知功名之前定,則奔競者息矣;知婚姻之前定,則逾墻相從者恧矣”。[1]

        借科考進(jìn)行道德勸誡的故事早已有之,最著名的莫過于五代王定?!短妻浴肪硭摹豆?jié)操》一則《裴度還帶》。作品先寫裴度“質(zhì)狀眇小,相不入貴”,術(shù)士甚至斷言他“當(dāng)餓死”。他于落魄困頓中在香山佛寺廊廡下拾得二條玉帶、一條犀帶,毫無貪昧之心,連續(xù)兩天等候,終于交還失主。裴度還帶后,命運(yùn)發(fā)生了驚人的變化,不僅科第高中,且“前途萬里”“位極人臣”。作品對(duì)裴度拾金不昧的品質(zhì)行為進(jìn)行了褒揚(yáng),借此對(duì)世人進(jìn)行“從善”“仗義”的道德勸誡。[2]

        宋代朱弁《曲洧舊聞》卷五也有一則類似的故事,作品記士子王誥參加科考時(shí)被胡僧?dāng)嘌浴按诵型絼凇保豢赡艹晒Γ髞硭擞眯慕淌趯W(xué)生、誨人不倦,陰德感動(dòng)了上天,終于改變了自己的命運(yùn),不僅科考高中,而且歷任要職,年壽也很長。作品雖然在文學(xué)和美學(xué)價(jià)值上不能與《裴度還帶》相提并論,但也頗有情節(jié)。[3]

        《夷堅(jiān)志》沿襲著《裴度還帶》以來的道德勸誡主題,勸誡世人尤其是社會(huì)的精英文人士子要有良好的品行,要嚴(yán)于律己,作社會(huì)的表率,不可作有違害社會(huì)和他人的事情,如《志補(bǔ)卷三·菊花仙》:

        嘉州士人黃棠,能為文,謂取科名如拾地薺,肄業(yè)成都府學(xué)。學(xué)有神祠曰菊花仙,相傳為漢宮女,諸生求名祈者,影響答之。棠嘗夜讀,忽見美女立燈下,驚問曰:“汝何氏,輒至此?”女笑曰:“吾乃菊花仙,以君今舉當(dāng)高第,故來報(bào)喜。君初任為郫縣主簿,宜勉之。”遂不見。是歲棠獲鄉(xiāng)薦,往赴類試,適秋旱,行至郫縣境,憩逆旅。有負(fù)水至者,棠酌飲之,又傾其余以濯足,居者曰:“村疃乏水,汲處數(shù)里,得至此,飲尚不敷,忍用濯足。”棠怒語之曰:“候我為主簿,當(dāng)治爾?!奔霸嚵T失利,復(fù)入學(xué),逢所見女于廊下,誚其前言不驗(yàn),女曰:“汝不謹(jǐn)己,輕以告人,且欲逞私憾,天理豈汝容乎!必欲成名,須修德乃可?!碧淖宰坊?,省咎克責(zé),后一舉登科。[4]

        女仙直接告誡士子要“謹(jǐn)己”“修德”,要“省咎克責(zé)”才能有前途。反之,禾,胡作非為,打擊報(bào)復(fù),則天理不容,前定的功名也將被剝奪。又如《甲志卷十二·林積陰德》:

        林積,南劍人。少時(shí)入京師,至蔡州,息旅邸。覺床笫間物逆其背,揭席視之,見一布囊,中有錦囊,又其中則綿囊,實(shí)以北珠數(shù)百顆。明日,詢主人曰:“前夕何人宿此?”主人以告,乃巨商也。林語之曰:“此吾故人,脫復(fù)至,幸令來上庠相訪?!庇纸移涿谑以唬骸澳衬昴吃氯談ζ至址e假館?!彼煨小I倘酥辆?,取珠欲貨,則無有。急沿故道處處物色之。至蔡邸,見榜即還,訪林于上庠。林具以告曰:“元珠具在,然不可但取,可投牒府中,當(dāng)悉以歸?!鄙倘缃?。林詣府,盡以珠授商。府尹使中分之,商曰:“固所愿。”林不受,曰:“使積欲之,前日已為己有矣?!鼻锖翢o所取。商不能強(qiáng),以數(shù)百千就佛寺作大齋,為林君祈福。林后登科,至中大夫。生子又字德新,為吏部侍郎。[5]

        士子林積在旅店拾獲商人珍珠數(shù)百顆,毫無貪昧之心,全部還給了主人。由此感動(dòng)天地,林積及其子都科考及第并任高官??梢钥闯觯髌返臉?gòu)思、主旨與《裴度還帶》都非常相似,只是情節(jié)不如后者曲折,缺乏林積還珠前后命運(yùn)變化的對(duì)比,因此其勸誡、感人的力量遠(yuǎn)不如后者。

        不過,《夷堅(jiān)志》科考故事的道德勸誡不局限于勸人不貪,而是有了更多的勸誡層面,如勸人不可淫盜、不可不孝,而要誠實(shí)正直、仗義疏財(cái)?shù)?,與之前的同類故事相比,有了一定的拓展和深化。如《志補(bǔ)卷三·黃汝楫》勸人行義:

        越人黃汝楫,家頗富。宣和中,聞方臘犯境,以素所積金銀緡錢,講值二萬貫,瘞于居室,而避地于深山。忽有賊執(zhí)白旗游弈者來,且揖且拜,黃驚懼答拜,認(rèn)其人,蓋舊仆也。且言:“吾主將拘掠士民女,閉之空室,從索金帛,取贖則放,否則殺之?!秉S惻然曰:“所囚人幾何?!痹唬骸盁o慮千數(shù)?!秉S曰:“我藏物于家,約值二萬緡,欲盡舉以贖千人之命,可乎?”仆曰:“足矣!”令歸白之,明日當(dāng)奉報(bào),遂去。而旦至,如其請(qǐng),乃悉發(fā)所瘞,輦輸其營,千人皆得歸。詣黃謝,為其念佛祈福,歡聲如雷。亂平后,夢(mèng)金甲神人長丈許,從天而下,呼謂曰:“玉帝有敕,以汝活人甚多,賜五子登科?!敝两B興中,黃為浦江令,其子開、閣、閱同登乙科,次舉又二子中選,如神所告。[6]

        越人黃汝楫用一生積蓄的萬貫家財(cái)拯救被方臘賊兵拘掠、行將殺戮的士民近千人,由此感動(dòng)世人和上蒼。世人為他念佛祈福,玉帝不僅賜他自己得官,還賜他的五個(gè)兒子都科舉及第。作品告訴世人,父母仗義行善,蔭及子孫,因果報(bào)應(yīng)的力量非常強(qiáng)大。又如《甲志卷十九·沈持要登科》勸人誠實(shí)正直,不可營私舞弊:

        沈持要樞,湖州安吉人。紹興十四年,婦兄范彥輝監(jiān)登聞鼓院,邀赴國子監(jiān)秋試。既至,則有旨:唯同族親乃得試,異姓無預(yù)也。范氏親戚有欲借助于沈者,欲令冒臨安戶籍為流寓,當(dāng)召保官,其費(fèi)二萬五千。沈不可,范氏挽留之,為共出錢以集事。約已定,沈殊不樂。而湖州當(dāng)以八月十五日引試,時(shí)相去才二日耳,雖欲還,亦無及。是日晚,忽見室中長人數(shù)十,皆如神祗,叱之曰:“此非爾所居,宜速去。不然,將殺汝。”沈驚怖得疾,急遣仆者買舟歸。行至河濱,見小舟,呼舟人平章之,曰:“我安吉人,販米至此,官方需船,不敢歸。若得一官人,當(dāng)不取其僦直。然所欲載何人也?”曰:“沈秀才?!睆?fù)詢其居,曰:“吾鄰也。雖病,不可不載?!奔绰手壑腥斯掺ㄒ缘恰1∧撼鲩T,疾已脫然如失。十六日早,抵吳興城下,見白袍紛紛往來,問之。云:“昨日已入舉場,而試卷遇暴雨多沾漬,須易之,移十七日矣?!鄙蛩斓迷?。所親者來賀曰:“徙日之事,特為君設(shè)耳?!痹嚵T,且揭榜,夢(mèng)大雷震而覺,出庭中視之,月星粲然,心以為惑,欲決之蓍龜。遲明,有占軌革者過門,筮之,得震卦。畫一婦人,病臥床上,一人趨而前,旁書“奔”字,其詞有龍化之語。占者曰:“公占文書甚吉,但家內(nèi)當(dāng)有陰人病,然無傷也?!辈氛叱?,報(bào)榜人已至。姓名曰賁勝,音“奔”。沈中魁選。及還家,妻果臥疾。明年赴省,以范為考官,避入別院。一之日,試經(jīng)義,且出,有廂部邏者,守之不去。時(shí)挾書假手之禁甚嚴(yán),沈頗訝其相物色,曰:“何為者?”曰:“見君篋中一二燭甚佳,非湖州者邪?若無用,幸見與?!鄙蛳ひ耘c之。次日,試詩賦,其人又來,曰:“適詣謄錄所,見主司抄一試卷,至于五六,絕類君所書,必高捷。今夕勿遽畢,吾已設(shè)一次于戶外矣。”沈意其欲得燭,又以贈(zèng)之。受而還其一,曰:“請(qǐng)君留此以自照,三年一來,不可不致詳也?!蓖沓鲋虚T,引手招就坐,設(shè)一幾,四顧無人。沈欲納卷出,挽使再讀,至家藏孝經(jīng)詩,乃覺誤押兩方字,亟更焉。明日,入訪之,了不復(fù)見。始驗(yàn)神人以其誤,委曲為地也。是年,遂擢第,蓋旅中所見鄰人拏舟,雨污試卷,軌革之卜,邏者之言,皆有默相之者。異哉![7]

        湖州安吉士子沈持要不愿意參與妻兄已安排好的科考舞弊,這在神靈看來是十分優(yōu)良的美德,需要予以報(bào)償。于是沈持要有了異常神奇的科考經(jīng)歷,種種奇遇、巧合保證了他及時(shí)科考、順利登第。先是神靈將沈持要從范氏的住所中趕了出來,目的是要他回家鄉(xiāng)參加鄉(xiāng)試。但此時(shí)離考試只有兩天時(shí)間,已經(jīng)很難趕得上。沒想到來到河邊買舟的沈生,竟意外地遇見了販米的家鄉(xiāng)商人,免費(fèi)將他載回家鄉(xiāng)。沈生在范氏家中本已受驚生病,登船后,病立即好了。抵達(dá)家鄉(xiāng)吳興后,果然已過了考期,卻突然得知因考卷被暴雨沾濕考試延期,沈持要得以順利參加秋試并獲第一。次年參加省試,沈持要很快就完成了答卷,本想提早交卷,巡邏的監(jiān)考官雖不便明勸,卻想方設(shè)法極力挽留他,結(jié)果頗無聊賴的沈生只好再次檢查考卷,竟然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正,由此得以考中進(jìn)士。期間還發(fā)生了他夢(mèng)見“奔”字,結(jié)果報(bào)榜的人名叫“賁勝”等怪異的事情。諸多的巧合連沈生的親朋好友都特別驚訝,認(rèn)為這科考試是特為沈生安排的。而作者卻特別強(qiáng)調(diào),這不是巧合,發(fā)生的一切都是“神人委屈為地也”,“蓋旅中所見,鄰人拏舟,雨污試卷,軌革之卜,邏者之言,皆有默相之者”,也即都是上天、神靈在安排著,目的即是要獎(jiǎng)掖沈生,保證其科考成功。作品雖然充滿了命定論和因果報(bào)應(yīng)的思想,但情節(jié)非常曲折,具有跌宕起伏的意趣,是此類故事的上乘之作。

        道德勸誡主要是要引導(dǎo)世人“棄惡從善”。與唐代小說相比,《裴度還帶》等故事多從“從善”的角度展開,也即寫做了好事的人必然得到褒獎(jiǎng),有陰德護(hù)佑,作品主人公多是正面形象。而《夷堅(jiān)志》中的作品則更多的從“棄惡”的角度展開,反映做了壞事的人必然得到懲罰,陰譴昭彰,主人公多是負(fù)面形象。這也是唐宋兩代小說不同風(fēng)貌的具體體現(xiàn)之一。如《丁志卷十七·劉堯舉》:

        紹興十七年,京師人劉觀為秀州許市巡檢,其子堯舉買舟趨郡,就流寓試。悅舟人女美,日夕肆微言以蠱之,女亦似有意。翁媼覺焉,防察不少懈,及到郡猶憩舟中。翁每出則媼止,媼每出則翁止,生束手不能施。試之日,出《垂拱而天下治賦》《秋風(fēng)生桂枝詩》,皆所素為者,但賦韻不同,須加修潤,迨昏乃出。次日試論復(fù)然。既無所點(diǎn)竄,運(yùn)筆一揮,未午而歸舟。舟人固以為如昨日也,翁媼皆入市,獨(dú)女在。生徑造其所,遂合焉。是夕,生之父母同夢(mèng)人持榜來,報(bào)秀才為榜首。傍一人曰:“非也。郎君所為事不義,天敕殿一舉矣?!庇X而相語,皆驚異。生還家,父母責(zé)訊之,諱不言。已而乃以雜犯見榜。后舟人來,其事始露。又三年,從官淮西,果魁薦,然竟不第以死。[8]

        作品的主旨是勸人不淫。士子劉堯舉才華橫溢,文思敏捷,科考時(shí)文不加點(diǎn),早早交卷,遂得以趁機(jī)私通舟人幼女。作品明確指出劉堯舉本可高中第一名,卻因?yàn)槠返虏涣?、行淫奸不義之事不僅科考突生變數(shù),要延遲三年才獲鄉(xiāng)薦,且最終的結(jié)果是落第、遭天譴而死。又如《丁志卷十二·龔丕顯》:

        上饒龔丕顯,紹興十七年得鄉(xiāng)貢。明年省試后,夢(mèng)入大官局,立廷下,與其徒數(shù)百人皆著白袍居西邊。王者坐于上,吏一一呼名訖,引居?xùn)|。其宗人滂亦預(yù)選,丕顯隨呼且東矣。判官趨升殿,有所白,旋下,入東廊,抱文書巨沓而上,揭以示王。王翻閱移時(shí),連頷首。判官復(fù)下,卻挽使西。慍而寤,憮然不樂。是年下第,滂獨(dú)登科。丕顯知夢(mèng)已驗(yàn),但不曉坐何事嬰罰。自是無進(jìn)取意,蹭蹬恰一紀(jì),用免舉到省,乃獲正奏名,既廷試。喜曰:“事畢矣?!鄙幸猿的?。又夢(mèng)適曠野,徘徊竚立,望神人冉冉由云端下,顧己曰:“汝欲見及第勅乎?”出袖中小軸展示之,乃黃牒也。其前大書“龔丕顯”三字,又細(xì)書曰:“為不合爭論昏姻事,展十二年?!斌@起,具語所親曰:“不善事不可為。頃時(shí),鄉(xiāng)里有失行婦人與惡子通者,吾之甥聞而訐之。惡子懼,與婦人約,急納幣結(jié)昏,吾甥亦強(qiáng)委禽焉。惡子不能平,訟于官。甥謁吾求援,吾與為道地,竟得妻。一時(shí)良以為得策,不謂陰譴分明乃如是,悔之何及也?”丕顯為余干尉,竟不達(dá)而卒。[9]

        作品所要表達(dá)的主題正是龔丕顯自己所言“不善事不可為”,勸誡人生在世,不可作惡,不可行不義之事。士子龔丕顯參加科考,也是本可高中,可惜因?yàn)樵缒陰椭约旱耐馍麖?qiáng)奪他人之妻,“陰譴分明”,竟至于到手的功名被剝奪,且終生不達(dá)。作品所寫的龔丕顯的兩個(gè)夢(mèng)非常細(xì)膩。

        甲志卷七的《羅鞏陰譴》[10]《不葬父落第》[11]則是兩篇?jiǎng)袢瞬豢刹恍⒌淖髌?。兩篇作品的主人公陳杲、羅鞏視科考為一切,不孝順父母,父死不葬,結(jié)果“科名未可期也”“前程不須問也”,雙雙陰譴落第。

        “惡行”“不善事”不僅表現(xiàn)在貪賄、奸淫、舞弊、不孝、不公等重大事件上,也表現(xiàn)在細(xì)微末節(jié)上,如《丙志卷十六·王省元》:

        臨江人王省元,失其名,居于村墅。未第時(shí),家苦貧,入城就館,月得束修二千。嘗有鄰人持其家信至,欲買市中物。時(shí)去俸日尚旬浹,王君令學(xué)生白父母豫貸焉。生持錢出,值王暫出外,乃為置諸席間,而未之告也。是夕,王夢(mèng)二蛇往來蟠舞一榻上,驚覺,不復(fù)能寐。明日,鄰人欲歸,王又以語學(xué)生,生具以告,乃悟昨夢(mèng),喟然嘆曰:“二千之入,至微矣,先旬日得之,至于蛇妖入夢(mèng)。陶朱猗頓果何人哉!寧躡屩還家,茹藜飯糗,以終此身爾。功名富貴非吾事也?!奔慈諚夝^而行,不復(fù)有意于進(jìn)取??圃t下,朋友交挽之,勉入舉場,遂薦送。明年,省闈中第一人,仕亦通顯。[12]

        士子王省元并不在貪昧、淫行、不孝等方面大節(jié)有虧,而是犯了非常小的錯(cuò)誤,即因?yàn)榧依镓毟F,無錢購物,要求學(xué)生提前十天支付學(xué)費(fèi)。沒想到當(dāng)天晚上即惡夢(mèng)蛇妖,招致了神靈的警告。于是幡然醒悟,不再汲汲于功名。又如《支乙卷八·張?jiān)蓧?mèng)》:

        張楠,字元干,福州名士也,入太學(xué)為學(xué)錄。既優(yōu)列解籍,而省試不利,乃詣土地祠致禱曰:“楠雖不肖,自覺學(xué)業(yè)程文不在儕輩下,今而失意,其必有說。敢以請(qǐng)于神。”是夕夢(mèng)神來謁,語之曰:“君當(dāng)?shù)强?,緣比者受無名之錢四百三十幾貫幾百幾十文,為此遭黜?!遍X而默然,念身為寒士,安有是哉。時(shí)諸生從受業(yè)者聞師赴省,各隨力致助,然度其數(shù)亦不能多,意其必以此故,試取記事小冊(cè)逐一算計(jì),與神言合,貫百分文畸零不少差。然后大悟,遍以告人,使知非己之財(cái),不可妄得如此。續(xù)以上舍賜第。[13]

        士子張楠也是因?yàn)榧揖池毢?,無錢進(jìn)京省試,接受了學(xué)生的自愿資助,數(shù)額也非常小,竟然也導(dǎo)致他受譴遭黜??梢娮鳛橐粋€(gè)士子,言行上要重視細(xì)節(jié),處處要謹(jǐn)慎小心,非常微小的錯(cuò)誤也將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

        科考故事不僅勸導(dǎo)人們不能有“惡行”,甚至不能有“惡心”,“惡心”與“惡行”一樣有隕陰德,會(huì)影響士人對(duì)功名仕途的追求,如《志補(bǔ)卷二·吳任鈞》:

        政和間,學(xué)校方盛,諸州士子坌集泮宮,出必冠帶。余干縣帽匠吳翁,徙居饒城,謂之“吳紗帽”,日與諸生接,觀其濟(jì)濟(jì),心慕焉。教子任鈞使讀書,鈞少而警拔,于經(jīng)學(xué)穎悟有得。其比鄰史老,與吳翁相好,雖為市賈,亦重儒術(shù),欲以女歸鈞。結(jié)約既定,鈞被貢入京,因適市,遇道人,戴碧綸巾,著寬白布裘,衣冠甚偉,持大扇,書善相字,迎謂曰:“秀才勉旃,行作官人矣!”鈞心喜之,自念如其言,豈不能于京華貴家及鄉(xiāng)里富室擇佳婚,奉二親甘旨,顧惓惓一民女哉!但以父所約,又畏義,弗能決。他日,復(fù)遇其人,語之曰:“君得無有負(fù)心事乎?吾前相有變矣!”鈞抵言無之,道人曰:“吾非能知人心,大抵觀人骨法神氣,要以陰德紋為先。今已散漫,不復(fù)可觀,前程豈有亨理?!闭Z畢,鈞歸館,痛自悔責(zé)。逮夜,捧香于庭下,控首告天曰:“任鈞向起妄念,宜受罪罰,愿洗心改過,幸得名成,當(dāng)走馬為史氏婿,不渝舊約?!本蓬D首謝過,乃就寢。經(jīng)旬,又見道人于眾中,喜而言曰:“君必登科無疑,前者之色隱起不少變,由此得志矣!”從而叩其他,不告而去。是歲鈞果以貢士起家,仕至提舉江西常平,史氏遂偕老。鈞每為人言,使知一念之間不宜欺心者如此。[14]

        士子吳任鈞年少好學(xué),與民女締結(jié)了婚約。后來通過鄉(xiāng)試,進(jìn)京省試,道人術(shù)士預(yù)言他必將成功??频诠γ谕?,吳生飄飄然起來,又為京城的花花世界、燈紅酒綠所誘惑,不禁想像著可以毀棄婚約,拋棄民女,更從京城達(dá)官顯貴之家娶得自己如意的妻子,至少也可與家鄉(xiāng)的富戶結(jié)成姻好。沒想到,竟是這一念想法,即導(dǎo)致“陰德散漫”,失去前程。幸虧在道人的指點(diǎn)下及時(shí)醒悟,洗心改過,痛加悔責(zé),立誓與民女不渝舊約,白頭偕老,才獲得了上天的諒解,重新贏得了美好的前程。

        上天對(duì)“惡心”“惡行”必有懲戒,但也不是一棍子徹底打死。如果只是剛發(fā)“惡心”,還沒有付諸行動(dòng),只要及時(shí)悔改,基本能夠獲得諒解,不會(huì)被處罰。如上文舉吳任鈞例即是。但如果是“惡行”就沒這么簡單了。大體上,如果是犯淫盜、數(shù)額較大的貪昧、不孝、嚴(yán)重傷義之事,則天譴嚴(yán)重,不可能有悔改的機(jī)會(huì),必至終生不第且短壽,如前文所舉劉堯舉、龔丕顯、羅鞏等。如果是小小的錯(cuò)誤,則必須痛改前非,且仍然要領(lǐng)受一定的責(zé)罰,一般是一科落第、再科才能及第,如前文所舉黃裳、張?jiān)?、王省元等。又如《支丁志卷七·丁湜科名》?/p>

        丁晉公本吳人,其孫徙居建安,貲產(chǎn)豪盛。子弟中名湜者,少年俊爽,負(fù)才氣,特酷嗜賭博。雖常獲勝,然隨手蕩析于狎游。厥父屢訓(xùn)責(zé)之,殊無悛心。父怒,囚縛空室,絕其飲饌,饑?yán)l死。家老嫗憐之,破壁使之竄。父喜其去,亦不問,但謂其必?cái)D隕溝壑。湜假貸族黨,得旅費(fèi),徑入京師,補(bǔ)試太學(xué),預(yù)貢籍。熙寧九年,南省奏名。相國寺一相士,以技顯,其肆如市,大抵多舉子詢扣得失。湜往訪之,士曰:“君氣色極佳,吾閱人多矣,無如君相,便當(dāng)巍峨擢第?!奔创髸堈秤诒谠疲骸敖駳q狀元是丁湜?!睖浺孀载?fù),而所好固如昔時(shí)。同榜有兩蜀士,皆多貲,亦好博。湜宛轉(zhuǎn)鉤致,延之酒樓上,仍令仆攜博具立于側(cè),蜀士見之而笑,遂戲于小閣。始約以萬錢為率,戲酣志猛,各不能中止,累而上之。湜于此藝得奇法,是日所贏六百萬,如數(shù)算取以歸邸。又兩日,復(fù)至相士肆,士驚曰:“君今日氣色,大非前比,魁選豈敢復(fù)望?誤我術(shù)矣?!睖浾?qǐng)其說,士曰:“相人先觀天庭,須黃明澤潤則吉,今枯燥且黑,得非設(shè)心不善,為牟利之舉,以負(fù)神明哉!”湜竦然具以實(shí)告,曰:“然則悉以反之,可乎?”士曰:“既已發(fā)心,冥冥知之矣。果能悔過,尚可占甲科,居五人之下也?!睖涁角笫袷?,還其所得。迨庭策唱名,徐鋒首冠,湜為第六云。[15]

        丁湜少年俊爽,富有才華,本當(dāng)“巍峨擢第”、高中狀元,可是因?yàn)樗麗酆觅€博,而且在科考前用賭博之術(shù)謀騙兩蜀士錢財(cái),“設(shè)心不善,為牟利之舉,以負(fù)神明”,結(jié)果連及第都不可能了。雖然后來他在相士指導(dǎo)下及時(shí)悔過,將不義之財(cái)歸還蜀士,仍然不能不給予一定的責(zé)罰,即從科考的第一名降為第六名。

        總之,《夷堅(jiān)志》的科考故事中,道德勸誡主題非常常見,而且比其他一般因果報(bào)應(yīng)故事要深入、生動(dòng),主要有以下幾個(gè)方面的原因:

        首先,士為四民之首,士子是社會(huì)的精英階層,他們知書達(dá)禮,往往官場為官,他們應(yīng)該是道德的楷模,社會(huì)的模范,因此他們應(yīng)該言行謹(jǐn)慎,道德完美,正如《羅鞏陰譴》中的神靈所說:“以子習(xí)禮義為儒者,故任其咎。諸子碌碌,不足責(zé)也?!笔孔颖绕胀ㄈ藨?yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。一個(gè)國家、一個(gè)時(shí)代如果有一個(gè)道德高尚的士子群體引領(lǐng),則良好的士風(fēng)、世風(fēng)可期,這是作者所要表達(dá)的觀念,也是整個(gè)社會(huì)的理想。因而借科考故事、以士子為中心進(jìn)行道德勸戒可謂是綱舉目張。

        其次,宋代是一個(gè)科舉時(shí)代,整個(gè)社會(huì)都崇尚科舉功名,士子以科舉及第為人生的最高理想,社會(huì)也把無限的榮耀和光環(huán)獻(xiàn)給了金榜高中的士子。在這樣的社會(huì)背景下,以科舉及第或落第作為賞賜或責(zé)罰的法碼,就顯得特別有震撼力。而且科舉的及第或落第是質(zhì)實(shí)有形的事件,比一般因果報(bào)應(yīng)所宣揚(yáng)的來生變王子或變牛馬之虛幻妄誕要真實(shí)可感得多,其道德勸誡的效果在作者看來會(huì)特別好,特別有說服力。而從藝術(shù)表現(xiàn)和美學(xué)效果方面來說,這也能夠造就情節(jié)較為曲折、主旨比較鮮明、人物性格較為突出的作品。

        再次,宋代是理學(xué)盛行的時(shí)代,一代之小說本身就是道德說教意味較濃的小說,《夷堅(jiān)志》當(dāng)然也不能脫離時(shí)代的影響和共同文風(fēng)的規(guī)范。

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