○付想翩

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《神奇的符號(hào)》是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青寫(xiě)給青少年的故事書(shū)，由47 個(gè)生動(dòng)有趣的故事組成，這些小故事既可獨(dú)立成章又前后連貫，全書(shū)用樸實(shí)無(wú)華、睿智通達(dá)的文字講述了蘇步青一生求學(xué)、科研和生活的故事。《倒數(shù)第一名》《立壁角》等故事把我們心目中遙不可及、需要仰視的科學(xué)家形象“拉下神壇”，讓我們明白原來(lái)這些“大神”和我們一樣普通平凡，學(xué)習(xí)、生活中充斥著和我們一樣的各種煩惱；《3 個(gè)月通過(guò)日語(yǔ)關(guān)》《因材施教》等故事寫(xiě)出了大科學(xué)家求學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)不足，巧妙與房東老媽媽學(xué)習(xí)日語(yǔ)并出色通過(guò)口語(yǔ)考試的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，同時(shí)教給我們很多行之有效的學(xué)習(xí)方法；《回到故鄉(xiāng)》《社會(huì)主義需要數(shù)學(xué)》等故事寫(xiě)出了艱苦年代里，蘇步青爺爺靠著堅(jiān)定信念，克服重重困難登上學(xué)術(shù)高峰的過(guò)程，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)情結(jié)和對(duì)于國(guó)家科技發(fā)展高度的責(zé)任感。從這些故事中我們能看到他艱苦奮斗的歷程，以及為國(guó)家科學(xué)事業(yè)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

推薦理由：

蘇步青童年時(shí)家里很窮，但他的父母為了讓兒子成才，自己寧可吃野菜團(tuán)子也要把他送到縣城學(xué)校讀書(shū)，家庭的溫暖、期盼造就了蘇步青強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。學(xué)習(xí)初期，因?yàn)榇髴羧思液⒆佑玫臇|西都比蘇步青好，他們瞧不起蘇步青，并用語(yǔ)言嘲諷、趕他出寢室等方式來(lái)羞辱他，蘇步青卻化悲憤為力量，樹(shù)立了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念。就是這樣一個(gè)普通的人生起點(diǎn)，就是這樣帶著機(jī)遇與困難同行，蘇步青靠著頑強(qiáng)的毅力、不達(dá)目的不罷休的奮斗精神，堅(jiān)持不懈地走在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上。中學(xué)時(shí)代，蘇步青沒(méi)有逛過(guò)一次街，沒(méi)去過(guò)一次親戚家，晚上10 點(diǎn)鐘前沒(méi)上床休息過(guò)，做的練習(xí)題足足有一萬(wàn)道。他窮盡一生從事數(shù)學(xué)研究，最終成為一代數(shù)學(xué)宗師。

成功的路上沒(méi)有捷徑，堅(jiān)持不懈的努力是達(dá)成目標(biāo)最神奇的符號(hào)。

作者簡(jiǎn)介：

蘇步青（1902—2003），中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、教育家，中國(guó)微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國(guó)度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”“東方第一幾何學(xué)家”“數(shù)學(xué)之王”。蘇步青從事微分幾何、計(jì)算幾何的研究和教學(xué)70 余載，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，碩果累累，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學(xué)人才，僅院士學(xué)生就有8 位。他在國(guó)內(nèi)外發(fā)表數(shù)學(xué)論文160 余篇，出版專著10 多部。他創(chuàng)立了國(guó)際公認(rèn)的浙江大學(xué)微分幾何學(xué)學(xué)派；他對(duì)“K展空間”幾何學(xué)和射影曲線的研究，榮獲1956年國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)；他開(kāi)展的計(jì)算幾何在航空、造船、汽車制造等方面的應(yīng)用研究成果，先后獲1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，1985年、1986年國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，1998年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)。

精彩語(yǔ)句：

媽媽為我準(zhǔn)備了幾個(gè)雞蛋，我接過(guò)父親遞過(guò)來(lái)的雞蛋，大口地吃起來(lái)，回頭一看父親，他正吃著野菜團(tuán)子，我心里好像明白了許多事。

“看不起？看不起你，你就不讀書(shū)？這樣到什么時(shí)候才會(huì)被人看得起呢？”

“別人看不起你，就因?yàn)槟闶潜嘲裆?。假如你不是背榜生呢？假如你考第一呢？誰(shuí)會(huì)小看你？”

“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食。列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，對(duì)我豆剖瓜分，肆意凌辱。中華民族亡國(guó)滅種之危迫在眉睫！”他一口氣講到這里，在座的每一位同學(xué)都感受到救亡圖存的責(zé)任。接著楊老師把話引入正題：“要救國(guó)，就要振興科學(xué)；發(fā)展實(shí)業(yè)，就要學(xué)好數(shù)學(xué)?！边@堂課使我徹夜難眠，終生難忘。

我一眼看出，站在遠(yuǎn)處頭發(fā)花白的是陳玉峰老師。我叫著恩師的名字，恭恭敬敬地把他請(qǐng)到上座。陳老師對(duì)著周圍的人說(shuō)：“有這樣的學(xué)生，也算不枉度此一生。”我連忙接著說(shuō)：“沒(méi)恩師當(dāng)年教誨，學(xué)生不敢奢望有今日?！迸R走時(shí)，我特地雇了一乘轎子，請(qǐng)陳老師上轎，自己跟在后面，步行30 里地，把老師送回家去。