《學生體質(zhì)健康標準》自2002年試行以來，各地教育部門和各級各類學校認真進行組織推廣，在試行中取得了很好的經(jīng)驗。教育部、國家體育總局在認真總結(jié)各地試行工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的形勢，對《學生體質(zhì)健康標準》進行了修改和完善，將《學生體質(zhì)健康標準》正式定名為《國家學生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱《標準》），并從2007年開始在全國各級各類學校全面實施。
　　《標準》作為《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，它是國家對不同年齡階段學生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。《標準》的實施將對促進和激勵學生積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉習慣，不斷增強學生體質(zhì)健康的水平起到重要作用。
　　這次修訂《標準》，繼續(xù)堅持健康第一的指導思想，繼承《勞衛(wèi)制》和《國家體育鍛煉標準》的成功經(jīng)驗，結(jié)合時代發(fā)展的要求和學生體質(zhì)狀況的實際，在《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實效性強、簡便易行的鍛煉項目和少數(shù)運動技能項目，目的z/KzriyAL/56EN9xwdpSEA==在于激勵學生積極參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力，掌握至少兩項運動技能?！稑藴省吩O(shè)置了必測類和選測類項目，通過測試反饋，可強化學生對健康重要性的認識，進一步激勵學生積極參加體育鍛煉，有利于保證體育課教學及課外體育活動的正常開展。今后要把“達標”的鍛煉過程和測試結(jié)果與綜合評定學生的學業(yè)成績和升學體育考試結(jié)合，并使體育課教學和“達標”活動既各有側(cè)重，又恰當結(jié)合，探索有效增強學生體質(zhì)，激勵學生主動、積極鍛煉的新機制。
　　青少年的健康成長歷來受到黨和國家的高度重視，2005年全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果表明，隨著我國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，我國學生身體狀況總體是好的，形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，營養(yǎng)狀況繼續(xù)改善，低血紅蛋白等常見病檢出率繼續(xù)下降，握力水平有所提高；但仍存在不少不容忽視的問題，特別是耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)水平呈進一步下降趨勢，學生超重、肥胖檢出率繼續(xù)上升，視力不良檢出率仍然居高不下等問題令人擔憂，必須引起我們高度重視。實施《國家學生體質(zhì)健康標準》是促進青少年積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，使青少年健康成長的重要舉措，是各級教育部門義不容辭的重要責任，各級教育行政部門要高度重視增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長的重要性，把《標準》的實施作為實施素質(zhì)教育的重要抓手，列入工作議程，結(jié)合當?shù)貙嶋H制訂具體方案和措施，細化各部門職責，分解工作任務，一級抓一級，把實施《標準》的工作層層落實。要通過舉辦學習班、培訓班，使學校校長、班主任和體育教師深刻領(lǐng)會實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的精神實質(zhì)，做到責任落實，工作落實，方法落實，達到“先學習后實踐、先培訓后上崗”的基本要求。要建立經(jīng)常性的督導檢查制度，對實施《標準》工作成績突出的單位和個人及時表彰，對發(fā)現(xiàn)學生體質(zhì)健康存在的問題及時采取科學的干預措施加以扭轉(zhuǎn)。
　　各級各類學校是實施《標準》的基本單位，校長是第一責任人，學校要制訂出具體的實施辦法，狠抓落實。要結(jié)合“全國億萬學生陽光體育運動”的開展，創(chuàng)造有利條件，創(chuàng)新工作方法，使廣大學生動起來，在參加陽光體育運動和“達標爭優(yōu)”的鍛煉中不斷增強學生體質(zhì)、促進學生健康發(fā)展。要加強對學生進行《國家學生體質(zhì)健康標準》的宣傳和教育，使學生逐漸認識到增強個人的體質(zhì)不僅是為祖國和人民服務的前提，也是健康、文明生活的基礎(chǔ)，把國家對學生體質(zhì)健康的要求轉(zhuǎn)化成為學生的主觀能動性，不斷激發(fā)學生鍛煉身體的積極性和自覺性，促進學生不斷增強體質(zhì)、健康發(fā)展。
　　各地教育行政部門和各級各類學校要在實施《標準》的過程中不斷提高認識，使貫徹落實《標準》的過程成為推進素質(zhì)教育的重要措施，切實提高廣大學生的體質(zhì)健康水平，為全面建設(shè)社會主義小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
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