在用方程解決實際問題時，找準等量關系是關鍵。怎樣找準等量關系呢？下面給同學們介紹如下方法：

一、抓住題目中的關鍵詞

例1：食堂原有一批大米，吃了360 千克，還剩130 千克，食堂原有多少千克大米？

分析：設食堂原有x千克大米。根據(jù)題目中的關鍵詞“原有”“吃了”“還?！笨傻玫攘筷P系：原有的大米千克數(shù)-吃了的大米千克數(shù)=還剩的大米千克數(shù)，由此可列出方程：x-360=130，x=490。

例2：小華有360元錢，比小紅多60元，小紅有多少元錢？

分析：設小紅有x元錢。根據(jù)題目中的關鍵句“小華有360 元錢，比小紅多60元”可得等量關系：小紅的錢+60=小華的錢，由此可列出方程：x+60=360，x=300。

二、抓住相關的計算公式

例3：已知一個三角形的底長12 米，面積是54 平方米，它的高是多少米？

分析：設它的高是x米。根據(jù)三角形的面積計算公式：三角形的面積=底×高÷2，列方程：12x÷2=54，x=9。

三、抓住四則運算的意義

應用題中數(shù)量關系大多用和、差、倍等術語來表達。在解題時可憑借這些術語，按事情發(fā)展的關系去找等量關系。

例4：一批糧食，先運走230噸，又運走63噸后，還剩127噸，這批糧食原來有多少噸？

分析：設這批糧食原來有x噸。題中的“還?！本捅硎玖诉\走兩次后剩下的數(shù)量，根據(jù)事情發(fā)展的順序可找到等量關系：原有的-先運走的-又運走的=剩下的，列方程為：x-230-63=127，x=420。

四、抓住常見的數(shù)量關系

常見的數(shù)量關系有：單價×數(shù)量=總價；畝產量×畝數(shù)=總產量；工作效率×工作時間=工作總量等。在掌握數(shù)量關系的基礎上，根據(jù)題意找等量關系。

例5：每千克蘋果12.5 元，225 元錢可以買多少千克蘋果？

分析：根據(jù)“單價×數(shù)量=總價”能很快找出等量關系。設可以買x千克蘋果，可列出方程：12.5x=225，x=18。