話題引入

“謳歌生命，關注環(huán)境”，這是科普節(jié)目《人與自然》的節(jié)目宗旨。人與自然相互影響，相互作用，因此，熱愛自然，敬畏自然，才能走好綠色、和諧的發(fā)展之路。

故事分享

鹿亦有知

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍①長，甚馴②，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭③，例④用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日⑤間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固⑥請。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔洽咭孤谷?，遂不歸。李氏深悔之。

（據(jù)《小豆棚》改寫）

【注釋】

①稍：漸漸。②甚馴：十分溫馴。③秋祭：在秋天祭祀天地。

④例：照例，名詞作狀語。⑤旬日：十天。⑥固：堅持。⑦是：這。

思一思：同學們，原來鹿出去，到了晚上一定回家；后來為什么一去不歸？

逸事典故

機 心

傳說孔子的學生子貢，在游楚返晉過漢陰時，見一位老人抱著甕去澆菜，“搰（hú）搰然（用力的樣子）用力甚多而見功寡”，就建議他用機械汲水。老人不愿意，并且說：“這樣做，為人就會有機心，‘吾非不知，羞而不為也’?！背尚⑹瑁骸坝袡C動之務者，必有機變之心?！焙笏煲浴皺C心”指巧詐之心，機巧功利之心。

海鷗相疑

《列子·黃帝》篇載，有人住在海邊，與鷗鳥相親相習。他的父親知道了，要他把鷗鳥捉回去。他再去海邊，海鷗便不飛近他了。海鷗本來是容易與人親近的，但是，卻因為人的心術不正破壞了與海鷗的關系。

悟一悟：同學們，你認為海鷗為什么會不相信人類？

拓展提升

材料一：

據(jù)統(tǒng)計，目前有超過70%的新發(fā)傳染病，與野生動物有關。

HIV病毒來源于非洲的黑猩猩或白眉猴，埃博拉病毒來源于果蝠，拉沙病毒來源于老鼠……

野味愛好者們殘害野生動物無疑是玩火自焚。

材料二：

在克羅地亞一個叫Slavonski Brod的小鎮(zhèn)，那里氣候宜人，山清水秀，總能吸引一群鳥類在此棲息，特別是一種叫白鸛的候鳥。

1993年，一只飛翔的白鸛翅膀被子彈擊穿，從天而落，重重地摔在地上。這時，一名叫Stjepan Vokic的老人路過，沒有多想就把受傷的它拎回了家。在老人的悉心照顧下，它又活蹦亂跳了，只是翅膀殘廢，再也不能像其他候鳥一樣飛到南方。于是，Stjepan就在自家屋頂搭了一個窩，收留了它。天氣變冷，他還會將鳥兒挪到屋里取暖，并給它取名叫“瑪蓮娜”。

與此同時，他也有機會見證并記錄了一份堅守了十幾年，每年跨越南北半球一萬多公里相見的異地戀。

悟一悟：你認為人類應該怎樣對待自然？