文/劉昱瑤(長沙市麓山外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一2006 班)
幾個小朋友結(jié)伴去博物館。在參觀的過程中,他們產(chǎn)生了分歧,其中一個人認(rèn)為,應(yīng)該請導(dǎo)游講解,這樣內(nèi)容更翔實(shí),自己的理解也能更透徹。但另外一個人認(rèn)為導(dǎo)游講的有野史,會影響他對歷史的見解,并希望自己通過研究獲取知識。還有人認(rèn)為自己單獨(dú)參觀更加有趣些……仔細(xì)一想,他們說得好像都對,各有各的道理,但哪個選擇最好呢?
人們常說:“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。”同一個事物,每個人都有自己不同的看法。因?yàn)槿藗冇^察和思考的角度不同,想法也就不一樣,導(dǎo)致對事物的見解也有差別。
對于各種各樣的想法和言論,我們該如何取舍呢?
當(dāng)我們的意見有分歧時,不要固執(zhí)地堅(jiān)持自己的想法,對別人的看法置之不理。如果硬碰硬,一味地向別人灌輸自己的想法是不太好的,甚至可能引起矛盾和爭吵。我們要了解他人的想法,善于傾聽他人的觀點(diǎn)?!奥牎辈皇呛唵蔚穆犚?,還要思考他人的觀點(diǎn),分析其中的道理和差異,深入思考,為什么我們的觀點(diǎn)不一樣?他是從什么角度考慮這個問題的?經(jīng)過自己的思考,綜合分析不同的觀點(diǎn)和思想,可以認(rèn)識到自己的不足,或者更堅(jiān)定自己的看法。
對于確實(shí)存在的分歧,別人的想法和意見可以參考。我們要取長補(bǔ)短,但也要堅(jiān)持自我。導(dǎo)游講的故事,課本的知識和自己的觀察都是我們學(xué)習(xí)的渠道。
我們還可以聽聽長輩怎么說。前輩們經(jīng)歷過我們的困惑,當(dāng)然可以給出比較中肯的意見。與其和同齡的小伙伴們爭論誰對誰錯,不如聽聽長輩的看法,想想他們說的是否有道理再做決定。
處世之道,“聽”和“想”都必不可少。“長江后浪推前浪”,作為后浪,我相信只要我們形成正確的價值觀,善于傾聽和學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,每一個人都能成為那一朵獨(dú)一無二的浪花。
評語:作者的角度非常新穎:“聽”與“想”,都重要。聽別人說,自己想好了再做決定,顯示出同年齡孩子缺少的理性。取長補(bǔ)短,綜合意見,又不乏獨(dú)立思考,這樣的人生更有收獲和成長。