●周 暢 戴 威

還記得那個(gè)堅(jiān)持求學(xué)，高考總分635分，高出安徽省理科一本分?jǐn)?shù)線120分的安徽盲人考生昂子喻嗎？他已被中央民族大學(xué)錄取了。這讓人們相信，努力的人不會(huì)被辜負(fù)。更讓人們好奇這奇跡背后，有著怎樣的故事。

永不言棄的人生

“我是個(gè)絕對(duì)遵從自己選擇的人，也是一個(gè)不輕易言棄的人?！卑鹤佑髡f(shuō)，永不言棄，貫穿了他此前的人生。

3歲時(shí)，昂子喻被診斷出患有先天性視網(wǎng)膜色素變性的眼疾，醫(yī)生說(shuō)他僅存不多的視力會(huì)逐漸下降，吃藥只能延緩失明的速度。

“父母跟我說(shuō)了之后，我也會(huì)有擔(dān)心焦慮，做了很多練習(xí)，比如閉眼倒開(kāi)水，提前預(yù)演此后的人生。”昂子喻回憶兒時(shí)很坦然，“不接受也沒(méi)有辦法，如果一直焦慮下去，不會(huì)對(duì)現(xiàn)狀有改變，只能接受現(xiàn)實(shí)?！?/p>

昂子喻的父母都是教師，盡管那時(shí)并不知道未來(lái)的路會(huì)怎樣，但仍想盡可能地讓昂子喻多接受教育?！斑€是決定堅(jiān)持學(xué)下去，即使不能參加高考，也要讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)?！?/p>

后來(lái)，河南盲人李金生成功報(bào)名高考，更讓昂子喻一家看到了希望。

“既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，就不能輕易放棄?！闭?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，昂子喻在青島盲校讀完高一后，覺(jué)得學(xué)習(xí)強(qiáng)度太低，便轉(zhuǎn)回合肥六中就讀，備戰(zhàn)高考。

高二、高三、復(fù)讀，這幾年中，昂子喻日復(fù)一日地堅(jiān)持，早上6點(diǎn)半起床，晚上學(xué)到12點(diǎn)半。

不管是通過(guò)點(diǎn)寫器把word文檔轉(zhuǎn)為盲文學(xué)習(xí)，還是晚上花費(fèi)更多時(shí)間去做作業(yè)和練習(xí)，這一切，在昂子喻在今年查到分?jǐn)?shù)時(shí)，都倍顯值得。

在填寫志愿時(shí)，昂子喻填了兩所師范院校，但由于專業(yè)問(wèn)題，昂子喻最終被中央民族大學(xué)錄取。

常伴身邊的“朗讀者”

一張書(shū)桌，兩把椅子。高中這幾年的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，昂子喻和父親昂國(guó)銀，都會(huì)坐在這里，一個(gè)寫，一個(gè)讀。書(shū)桌上，有一排被翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的課本和習(xí)題冊(cè)。

昂國(guó)銀把題目一題一題讀出來(lái)，昂子喻便根據(jù)記憶記下題目，如果是需要計(jì)算的題，昂子喻便會(huì)用盲文打草稿，然后報(bào)出答案，再由昂國(guó)銀把答案寫出。“需要大量計(jì)算的題特別可怕，因?yàn)槊の氖潜趁嬖M(jìn)去再翻過(guò)來(lái)摸，沒(méi)有辦法邊寫邊看?！卑鹤佑髡f(shuō)。

由于沒(méi)有辦法獲得往年的盲文高考卷，昂子喻備考階段用的是跟普通高考生一樣的歷年高考真題和模擬卷子。到高三下學(xué)期，昂子喻經(jīng)常要考試，昂國(guó)銀每次都會(huì)去陪考，負(fù)責(zé)給昂子喻念題。

直到2019年第一次參加高考，昂子喻才真正摸到盲文高考試卷。盲文試卷難度和普通高考卷等同，由于盲人考生用手摸著答題，他們的考試時(shí)長(zhǎng)可以延長(zhǎng)50%，錄取分?jǐn)?shù)線則跟普通考生一樣，不享受加分等照顧。

觸摸到真正的盲文高考卷，昂子喻的答題節(jié)奏被打亂，當(dāng)年高考成績(jī)比一本分?jǐn)?shù)線高了55分，遠(yuǎn)低于他平時(shí)的成績(jī)。那個(gè)夏天，是選擇報(bào)個(gè)適合的學(xué)校還是復(fù)讀一年，昂子喻考慮了之后，選擇了復(fù)讀。

昂子喻撫摸著自己所用的高中數(shù)學(xué)課本。

“我既然選擇了參加普通高考這條路，就要堅(jiān)定走下去，即使第一次出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也應(yīng)該及時(shí)糾錯(cuò)不斷改進(jìn)，沿著這條路繼續(xù)走下去?！卑鹤佑髡f(shuō)。

昂國(guó)銀的“朗讀工作”也多進(jìn)行了一年，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是昂子喻的韌勁讓他也跟著走下去，“有時(shí)候我覺(jué)得很累了，但看到孩子還在堅(jiān)持，我有什么理由不堅(jiān)持呢？”

“我想更好地融入社會(huì)”

“我希望和別人的關(guān)系是平等的?！卑鹤佑髡f(shuō)，他在合肥六中上學(xué)時(shí)，有個(gè)外號(hào)叫“就是會(huì)”，那是因?yàn)橐坏廊喽疾粫?huì)的題目，只有他會(huì)做，這讓昂子喻也覺(jué)得很有成就感。他想自己有能力回饋別人的幫助，“不想他們僅僅是出于對(duì)我的同情。”

昂子喻說(shuō)，其實(shí)視力障礙改變了他的性格，“小時(shí)候我不是很外向，但現(xiàn)在被練出來(lái)了，強(qiáng)迫自己去跟人溝通，以后必定要融入社會(huì)。”

這個(gè)暑假，昂子喻在為融入社會(huì)而積極努力著。高考成績(jī)出來(lái)后，昂子喻和朋友們一起到云南旅游了一周。隨后，他又到上海參加了一個(gè)社會(huì)公益組織舉辦的夏令營(yíng)，參與者均是將要步入大學(xué)校門的學(xué)生，提前學(xué)習(xí)獨(dú)自生存的能力。

經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，昂子喻對(duì)獨(dú)自求學(xué)有了很大的信心，對(duì)于盲人如何更好生存，也有了一些新的思考。他還希望，殘疾證能夠在全國(guó)的地鐵等公共交通中通用，為更多視障人群出行提供方便。

而昂子喻一家最大的心愿，還是給予視障人群更多的教育機(jī)會(huì)、就業(yè)機(jī)會(huì)，提供更多的配套資源、政策，讓更多的視障人群有自給自足的生存能力。