張婷妹

摘 要：近幾年，高校畢業(yè)生人數(shù)每年都在增加并一次次突破峰值，特別是今年，企業(yè)新增崗位大幅下降，大學(xué)生就業(yè)難問題異常凸顯。從勞動經(jīng)濟學(xué)的角度出發(fā)，對學(xué)生就業(yè)困難與工作需求和供給之間關(guān)系的研究表明，學(xué)生就業(yè)與勞動力需求有關(guān)。當(dāng)供應(yīng)緊縮和增加同時發(fā)生時，諸如畢業(yè)生就業(yè)觀念和就業(yè)率之類的因素也會受到影響。因此本文從勞動經(jīng)濟學(xué)視角對大學(xué)生就業(yè)困難的問題現(xiàn)狀、大學(xué)生就業(yè)難成因以及大學(xué)生就業(yè)困難的解決措施等方面對本課題進行了分析。

關(guān)鍵詞：勞動經(jīng)濟學(xué)視角;大學(xué)生就業(yè)難;成因;對策

提高一個國家的人才評估，深化通過科學(xué)教育對國家發(fā)展做出貢獻戰(zhàn)略的實施，擴大大學(xué)招生人數(shù)和增加學(xué)生人數(shù)是當(dāng)前中國教育和國家發(fā)展選擇的道路，這也使得高校畢業(yè)生生必須面對越來越嚴峻的工作環(huán)境。大學(xué)生就業(yè)難問題已成為一個熱門話題，常常引起國家、學(xué)校和家長們的關(guān)注、甚至憂慮。如何解決這個問題已經(jīng)成為新時代背景下中國踐行“人才是第一動力”的實踐重點。

1 大學(xué)生就業(yè)困難的問題現(xiàn)狀

根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，2020年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達到歷史最高值874萬，較去年增加40萬。學(xué)生找工作難的問題可以反映在性別結(jié)構(gòu)，區(qū)域結(jié)構(gòu)，行業(yè)結(jié)構(gòu)和失業(yè)者的沖突結(jié)構(gòu)中。有的學(xué)生由于所在學(xué)校沒有舉辦獨立的招聘會，使得本校就業(yè)變得越來越困難。企事業(yè)單位中不同程度存在性別歧視，使得女生應(yīng)聘比男生難度更大。區(qū)域上，北京、上海、深圳和廣州等大城市比中西部地區(qū)對畢業(yè)生的吸引力更大。

2 從勞動經(jīng)濟學(xué)視角分析大學(xué)生就業(yè)難成因

1）盲目的高校擴招。隨著高校不斷整合、互相競爭，導(dǎo)致有的高校通過盲目擴招來提高影響力和競爭力。在某種程度上，這為大學(xué)提供了經(jīng)濟利益和品牌效益。但與大學(xué)生人數(shù)不斷增長密切相關(guān)的是，學(xué)生工作的短缺性正在出現(xiàn)。面對激烈的市場競爭促進學(xué)術(shù)發(fā)展而組建學(xué)校的主要目標是實現(xiàn)經(jīng)濟利益。但是，隨著學(xué)生年齡的增長，大學(xué)經(jīng)濟利益價值的基本概念是入學(xué)時造成的。隨著學(xué)生人數(shù)的增加，大學(xué)生就業(yè)的數(shù)量可能會增加。

2）不到位的學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生教育是當(dāng)前大學(xué)教育的重點，但是我們需要直面的是，許多大學(xué)生在高校的紀念時間尚未掌握足夠的技能和能力使得其足以在社會上找到一份合適的工作。同時，面對越來越多的本科生，大學(xué)對他們的工作指導(dǎo)并不十分到位，缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)工作指導(dǎo)方針會影響學(xué)生的“工作”，并導(dǎo)致大學(xué)生的職業(yè)選擇減小。因此，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后都找不到合適的工作。

3）學(xué)生自身因素。學(xué)生的自身心理素質(zhì)也是比較重要的一個因素，大學(xué)生上研究生的也很多。與這種教育意識和教育觀念相關(guān)的大學(xué)生認為他們希望成為具有一定知識水平的就業(yè)者。

4）社會因素。在用人單位招聘過程中，由于大學(xué)生的實踐經(jīng)驗不足，缺乏專業(yè)資格，因此大學(xué)生在好工作面前沒有特別優(yōu)勢。此外，長期碰壁，給大學(xué)生造成心理壓力，提高了就業(yè)難度。換句話說，增加就業(yè)，已經(jīng)成為中國擺在面前必須解決的社會問題。

3 勞動經(jīng)濟視角下改善我國大學(xué)生就業(yè)困難的措施

1）強化就業(yè)指導(dǎo)。要有效解決我國大學(xué)生就業(yè)難的問題，必須從大學(xué)生進校時就給與足夠的就業(yè)指導(dǎo)，從專業(yè)、實踐等引導(dǎo)其提高就業(yè)競爭力。在大一階段，我們應(yīng)努力讓剛?cè)胱x大學(xué)的學(xué)生了解他們的專業(yè)，并使他們規(guī)劃未來的工作。加強人生觀，世界觀和價值觀管理，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，以通過內(nèi)化適合學(xué)生的正確職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容并建立適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃意識來幫助他們從事職業(yè)。在大二階段，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)，這應(yīng)包括在學(xué)生的專業(yè)課程中或作為專業(yè)教育進行。同時，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社交技能活動，使其做到理論知識和實踐相結(jié)合，從而提高他們在大學(xué)中的綜合能力，幫助學(xué)生進行實踐指導(dǎo)并為他們提供行動的支持。讓學(xué)生弱化自己的缺點，并最終改善學(xué)生的就業(yè)道路。在大三階段，大學(xué)應(yīng)設(shè)置一些有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)課程，確保學(xué)生了解最新的就業(yè)政策和社會上的一般就業(yè)情況，幫助學(xué)生充分了解發(fā)展趨勢和勞動力市場需求。同時，創(chuàng)造機會，讓大學(xué)生加強與社會的互動。只有讓大學(xué)生自己清楚地確定個人的職業(yè)地位，其才會以嶄新的工作視角，以積極樂觀的眼光以及飽滿的熱情，為鍛造更好的能力、提高就業(yè)能力打下堅實的基礎(chǔ)。在大四階段，學(xué)校的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力主要集中在提高學(xué)生的成績，指導(dǎo)他們寫出出色的簡歷，以及賦予他們向?qū)W生應(yīng)用比許多競爭對手更重要的指導(dǎo)技能的能力?？赡苄枰邮軐I(yè)的培訓(xùn)，以幫助學(xué)生熱愛自己的工作并追求未來的職業(yè)，創(chuàng)造協(xié)作，競爭的環(huán)境。

2）鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前是全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新時代。解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑之一，就是鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生在接受高校教育的同時，必須樹立創(chuàng)業(yè)意識。激勵學(xué)生進行變革，加強他們的轉(zhuǎn)型教育，并承認他們已經(jīng)改變了使用教育管理系統(tǒng)的方式。如何支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府部門還負責(zé)幫助學(xué)生建立自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。這降低了工作的復(fù)雜性。

3）引導(dǎo)準確定位。為了促進與大學(xué)畢業(yè)生進行和諧工作，大學(xué)不僅必須加強職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)，還必須引導(dǎo)學(xué)生找到合適的職位。為了引導(dǎo)畢業(yè)生到正確的職位，必須首先通過幫助學(xué)生發(fā)展現(xiàn)實生活和價值觀的世界觀來幫助學(xué)生應(yīng)對自己遇到的情況。其次，他們需要勇氣幫助學(xué)生找到自己的定位去面對困難。市場的需求將日新月異，還需要增強競爭力，以找到更好的個人發(fā)展方式。

4）完善就業(yè)市場建設(shè)。當(dāng)今雇主和畢業(yè)生就業(yè)之間最大的問題之一是缺乏有關(guān)大學(xué)生勞動力市場的信息。畢業(yè)生們不完全了解有關(guān)大學(xué)畢業(yè)生的雇主信息。在這種情況下，不完善的勞動力市場不僅影響畢業(yè)生的就業(yè)率，而且影響畢業(yè)生的未來規(guī)劃。為了有效地提高畢業(yè)生的選拔程度，必須關(guān)注勞動力市場，完善信息系統(tǒng)，不斷完善和創(chuàng)建畢業(yè)生勞動力市場。這還取決于就業(yè)情況，它還可以通過加強對大學(xué)畢業(yè)生勞動力市場的治理，并實現(xiàn)有效實施和改進相關(guān)政策和規(guī)則的目標，來為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造更好的環(huán)境。

5）學(xué)生方面。第一，積極參與就業(yè)教育。為了順利走出象牙塔，大學(xué)生自己就需要做更好的準備。作為學(xué)生，必須利用學(xué)校的資源，積極參加學(xué)校的專業(yè)課程教育和組織的各種實踐活動。例如，可以加入企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)俱樂部，以了解有關(guān)俱樂部各種活動專業(yè)知識的更多信息。通過積極參加某些就業(yè)活動（例如校友競賽），可以提高在工作場所競爭和獲得動手經(jīng)驗的能力。第二，轉(zhuǎn)變就業(yè)理念。對于北京、上海、深圳和廣州等大城市的學(xué)生來說，確實有很多工作機會，環(huán)境也很好。但是，這些城市具有較高的競爭壓力。因此，應(yīng)該知道，對他們來說，這是最好的就業(yè)部門。畢業(yè)生必須跟蹤自己的職業(yè)狀況，并做出與實際工作相匹配的選擇，并且不僅限于特定的城市或行業(yè)。第三，積極提高自身的競爭實力。在老師的指導(dǎo)下，使自己的事業(yè)盡可能完善。在上學(xué)期間，必須努力學(xué)習(xí)，增強理論知識，提高學(xué)術(shù)和專業(yè)技能，并積極參與學(xué)校將開展的各種實踐活動。練習(xí)自己的溝通，組織和協(xié)調(diào)能力，并在富有挑戰(zhàn)性和競爭性的工作后迅速適應(yīng)環(huán)境。

4 結(jié)語

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和謀求高質(zhì)量發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量只增不減，勢必造成就業(yè)形勢不容樂觀，，也容易引發(fā)各種社會問題。為了有效地解決大學(xué)生就業(yè)難問題，政府、學(xué)校必須共同努力，提供必要的幫助、指導(dǎo)和支持。此外，學(xué)生也必須改變他們的就業(yè)觀，通過提高自身的就業(yè)競爭力以順暢他們的就業(yè)道路。

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