樊華麗 陳爽

摘? 要 大學生信息素養(yǎng)對畢業(yè)論文寫作質量有著十分重要的影響，明確影響大學生畢業(yè)論文質量寫作的因素，對于提高論文質量有著至關重要的作用。從影響大學生畢業(yè)論文質量的信息素養(yǎng)出發(fā)，分別對信息意識、信息知識、信息能力、信息倫理道德四個方面進行分析，從大學生信息素養(yǎng)和論文寫作之間的關系進行論述，并以此為基礎，探索培養(yǎng)大學生信息素養(yǎng)的有效途徑。

關鍵詞 信息素養(yǎng);畢業(yè)論文;大學生;信息意識;信息知識;信息能力;信息倫理;信息檢索課

中圖分類號：G658.3? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）12-0077-03

1 前言

畢業(yè)論文是高校教學計劃的重要環(huán)節(jié)，是學校培養(yǎng)人才的重要內容，目的在于培養(yǎng)學術意識，訓練學生綜合運用專業(yè)知識和科學的思維方法解決學術問題的能力。畢業(yè)論文成為評價學生在本科期間學習表現的重要指標，而畢業(yè)論文中抄襲、剽竊、造假等現象日益嚴重，這引起眾多學術界專家、學者的普遍關注。面對畢業(yè)論文寫作中出現的諸多問題，應該引起足夠重視，并且科學地認識與分析本科教育中出現的問題。

2 信息素養(yǎng)與大學生畢業(yè)論文

信息素養(yǎng)的構成? 綜合國內外已有文獻，影響學生信息素養(yǎng)的主要因素有信息意識、信息知識、信息能力、信息倫理。信息意識是對信息需求的敏感度的自我意識，對信息的感受、理解和評價，是信息素養(yǎng)的前提和基礎;信息知識包括信息的基本知識、現代信息技術和信息方法、社會文化修養(yǎng)等;信息知識是個體對一切有關信息的本質以及信息運動規(guī)律認識、理論和方法的了解與應用;信息能力是指處理、利用并創(chuàng)造新信息的能力，是影響信息素養(yǎng)的關鍵內容;信息道德指用來規(guī)范各種社會關系的道德意識和道德行為的總和。

本科生畢業(yè)論文寫作中的信息素養(yǎng)? 畢業(yè)論文寫作就是大學生在教師的指導下，運用本學科所學的專業(yè)知識和基本理論，綜合研究與論文題目相關的國內外研究情況，大量并頻繁地檢索文獻資料，并從中選擇自己所需的信息。因此，具有較高信息素養(yǎng)的人，能夠對自己查找到的信息進行組織學習與利用，判斷論文寫作所需的信息，并順利完成論文的寫作。

1）信息意識與畢業(yè)論文寫作。在論文寫作過程中，首先表現的是信息檢索意識和能力的強弱。在撰寫畢業(yè)論文時，學生面對大量而又龐雜的信息，若能夠對信息保持時刻的敏感度，就容易對信息進行深度思考，尋求到自己所需的信息，挖掘其潛在的內涵，使文章有深度且有理論與實踐的價值、意義。具有良好的信息意識，保持敏銳的信息辨別能力，能夠高效率地搜集、加工、整理信息，從而掌握足夠的資料去論證觀點與問題。要有效提高學生對信息的敏感度，判斷出信息的價值，辨別真?zhèn)危瑢φ撐膶懽饔休^為明確的方向和線路。

2）信息知識與畢業(yè)論文寫作。在論文寫作中需要具備專業(yè)知識基礎，良好的學科知識體系能夠使學生系統(tǒng)、全面地掌握、了解論文寫作中相關的知識點，深入研究與論文相關的現象和問題。平時的信息知識的積累能夠使學生對論文寫作中使用的研究方法、寫作技巧等做到舉一反三、推陳出新。

3）信息能力與畢業(yè)論文寫作。良好的信息能力能使大學生在論文寫作中更為容易獲取、組織、加工、使用以及評價信息。良好的信息能力使得學生能夠在中外專業(yè)數據庫中檢索到和自己研究內容相關的最多最新的研究成果。更大的信息選擇性能夠滿足學生的信息需求，使得檢索有針對性，提高文獻質量，檢索目的與檢索過程更加明確。同時，學會和他人分享信息，能夠使學生接觸到更多問題，拓展思維空間，將待用的信息納入自己的信息體系中。

4）信息倫理與畢業(yè)論文寫作。由于缺乏信息倫理，論文抄襲現象層出不窮，學校和社會都應加大信息倫理的教育，防止更多高學歷的人才參與犯罪活動。規(guī)范各種學術研究的制度，對論文寫作的不正之風予以嚴格懲處，堅持運用嚴肅認真的態(tài)度和積極的措施抵制社會不良之風，只有端正學生的思想態(tài)度，才能提高論文的質量。

3 以提高論文寫作質量為目的的大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略

在信息化社會，大學生是社會建設的主力軍，他們的成才與否直接關系到國家現代化建設能否順利進行。具備良好的信息素養(yǎng)將有利于大學生更快更多地占有、開發(fā)、利用信息，使得在激烈的競爭中立于不敗之地，故而提高大學生的信息素養(yǎng)能力應成為當前教育中至關重要的事情。

教師注重引導、強化信息意識? 社會生活中的功利思想、浮躁作風腐蝕了學生對待畢業(yè)論文寫作的動機。面對此種現象，學校和教師都應該對學生的畢業(yè)論文寫作進行積極引導，關注學生的人文需要，明確論文寫作的目的和要求，引導學生擺正論文寫作的態(tài)度和作風，并設定適合的衡量大學生綜合素養(yǎng)與學習能力的標準和要求。

完善設置課程、提高信息知識與能力

1）開設信息檢索課?？紤]到不同院校學生的信息素養(yǎng)能力參差不齊，學校應根據學生的實際情況，開設信息檢索課程來專門培養(yǎng)學生畢業(yè)論文寫作的基本能力。如在高校的一、二年級，在講授軟件基本功能的同時，用專業(yè)論文寫作的相關實例教學，讓學生在課堂進行論文格式實訓，保證理論與實踐的結合，加強學生對本專業(yè)知識前沿研究的熟悉，使得學生能夠對信息進行基本的鑒定。充分利用現代化教學手段和設備，向學生介紹與論文寫作相關度較高的計算機軟件的基本操作知識與技能，使學生盡早地熟悉本學科或本專業(yè)常用的檢索工具和各種搜索網站，找到與論文寫作相關的信息。剖析一兩種與本專業(yè)論文寫作相關的特色檢索工具，使學生做到舉一反三。

①掌握中國知網、萬方、維普科技期刊全文數據庫等的檢索特點和檢索方法，熟悉SCI、EI、ISTP、EBSCO、IOPP、

Science Direct、IEEE等外文數據庫的使用方法。

②在做調查報告的時候，可以通過多種途徑進行調查，網絡問卷如專業(yè)性的問卷星、非專業(yè)的社會性軟件的問卷調查，同時具體教授學生論文寫作的技巧，讓學生充分學會檢索、分析、判斷、利用信息的能力。

③學校相關職能部門應開設輔助的信息檢索課，以便合理有效地開展信息素養(yǎng)教育課程，幫助學生準確找到課題中的隱含概念、相關概念、上下位概念、同位概念、創(chuàng)新概念等，滿足學生對于信息素質學習的需要;培養(yǎng)具有高質量信息素養(yǎng)的教學專員，引進信息學、圖書管理學、信息技術學等方面的人才，充實壯大師資隊伍，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

④在信息檢索課中融入大量檢索語言、檢索途徑和方法等知識，讓學生對網絡文獻檢索有更多的了解和認識。在完善和拓寬信息檢索課的同時，教會學生用批判的眼光來選擇、評價信息，并重視信息的來源，將所選的信息構成自己的知識體系。

2）開設論文寫作課。將信息素養(yǎng)與專業(yè)學科教學和論文寫作融合滲透的教學模式推廣到實際的教學實踐中。國外的教學實踐證明，課程整合著眼于幫助學生提高專業(yè)知識和信息素養(yǎng)，使其能夠更好地完成畢業(yè)論文。如圖1所示，具體在培養(yǎng)大學生論文寫作時，可以在每個專業(yè)開設自己專門的論文寫作課來提高其論文寫作的水平：

①根據專業(yè)來確定論文寫作課的目的，學會與自己所學題目相關的文獻分析;

②從學習者風格、認識結構和信息素養(yǎng)現狀三個方面對學習者進行分析;

③通過每個專業(yè)編寫自己的課程整合的課本，尋找本專業(yè)與信息素養(yǎng)教育的結合點，對學生的信息素養(yǎng)進行教學，從根本上來提高學生的信息素養(yǎng)能力，掌握專題的文獻檢索和輔之以論文寫作方法的寫作方式;

④完成論文寫作課堂的教學設計;

⑤實施教學并進行分析評價、不斷補充完善。

3）課程考核，評價信息素養(yǎng)。論文該達到什么樣的水平？對此，學校應當制定明確的評價體系。當代大學生應該根據自身具有的基本信息素養(yǎng)并聯系生活實際，做一些社會現象分析和問題調查報告等力所能及的文章。在評價方式上，將筆試、檢索實習報告、綜述報告等評價方式作為課程評價的重要標準，這種評定方式可促進學生學以致用，提高綜合能力和創(chuàng)新能力，能夠較為真實地檢測出學生對檢索知識的學習效果;融合多種評價方式的考試方式則更具有公正公平、方式靈活的特點，能夠較為全面地檢驗教學效果和學生學習情況，且將評價指標轉化為量化的評分體系，將明顯地提高教與學的質量。

4）充分發(fā)揮圖書館的信息素養(yǎng)培養(yǎng)功能。圖書館可以舉辦專題講座以加大宣傳力度，帶動學生讀書的積極性，通過進行閱讀明星評選、開辟圖書館宣傳欄等多元化方式，讓更多的學生參與到讀書中來，加強與學生之間的聯系。此外，圖書館應做好外文期刊的訂閱與收集，保證外刊的連貫、完整性，使其能夠符合學校學科的專業(yè)設置與發(fā)展要求。

規(guī)范各種制度，加強信息道德? 文化多元的沖擊導致各種思潮對我國大學生的影響十分明顯，尤其是各種不良思想的流行泛濫，使得大學生在價值觀尚未成熟獨立之時，對各種不良信息不能做到自覺抵制。當前社會生活中的各種抄襲、代寫等不正之風嚴重侵蝕著大學生的“免疫力”，腐壞了學生對于畢業(yè)論文寫作的態(tài)度，有的學生在抄襲他人的論文時毫無顧忌，不尊重他人的勞動成果。在此，學校和社會應該加強正面的宣傳，加強大學生自身的文化建設，通過開展有關論文寫作道德的知識競賽、講座等活動，提高他們的信息道德水平，樹立產權意識，培養(yǎng)良好的信息道德。

4 結語

大學生在論文寫作中出現的種種問題將客觀反映我國當前信息素養(yǎng)教育中的不足與缺陷，因此，必須從影響大學生信息素養(yǎng)的各個方面出發(fā)，優(yōu)化信息素養(yǎng)教育，提升大學生論文寫作水平。同時，只有全社會齊心協(xié)力營造一個良好的氛圍，聯合各界人士，廣泛合作與交流，才能使信息素養(yǎng)教育充分發(fā)揮作用，提升社會整體素質。有理由相信，在良好的學術氛圍和社會習氣的影響下，我國大學生的信息素養(yǎng)一定會取得很大的進步，在提高大學生的論文質量的同時，提高我國在國際上的學術地位。

參考文獻

[1]曹相東，樊華麗，王燕，等.科學教育專業(yè)學生科學素養(yǎng)現狀調查研究[J].新疆教育學院學報，2017（1）：93-96.