李萬林

摘 要：如今，我們已進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，加強(qiáng)圖書管理，發(fā)揮圖書館在社會建設(shè)中的價值有著至關(guān)重要的作用。圖書館可以豐富人們的知識結(jié)構(gòu)，拓展人們的視野，促進(jìn)國民素質(zhì)的提升。目前，社會競爭越來越激烈，每個人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，要走進(jìn)圖書館汲取知識的養(yǎng)分。圖書館在社會發(fā)展中有著不容替代的作用。圖書館要做好圖書管理工作，吸引社會大眾主動走進(jìn)圖書館閱覽書籍，提升素質(zhì)。我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，圍繞提高圖書館圖書管理水平的策略展開研究，以供同行參考。

關(guān)鍵詞：圖書館;圖書管理;提升對策

眾所周知，圖書館是人們掌握知識，獲取前沿信息的重要渠道，對豐富人們的知識結(jié)構(gòu)，更新人們的思想認(rèn)識有著至關(guān)重要的作用。如今，我們生活在一個瞬息萬變的時代中，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，人們獲取知識的渠道不斷拓展，使得圖書館的圖書管理工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我所工作的貢山縣圖書館近些年來在社會發(fā)展中發(fā)揮著積極貢獻(xiàn)，圖書館除了開展讀者服務(wù)，做好陣地服務(wù)以外，還下基層輔導(dǎo)整理圖書業(yè)務(wù)，不斷拓展服務(wù)方式，開展送書下鄉(xiāng)，圖書進(jìn)寺廟等活動，還利用電子閱覽室和多媒體放映室對老年人、少年兒童開展電腦培訓(xùn)。圖書館不斷拓展延伸服務(wù)領(lǐng)域，采取菜單式、訂單式精確服務(wù)，使文化樂民、文化育民、文化惠民，成為我縣圖書館開展公共文化服務(wù)的新亮點。但與此同時，圖書館處于一個全新的時代背景下，在圖書管理工作方面還存在一些不容忽視的問題。本文先分析圖書館做好圖書管理工作的重要價值，接著提出具體對策，意在起到一定的參考作用。

1 新時期背景下圖書館提升圖書管理水平的意義

一方面，圖書館提升圖書管理水平是基于滿足讀者信息需求的客觀需要。進(jìn)入21世紀(jì)之后，社會發(fā)展的速度越來越快，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也取得了令人矚目的成就，人們的精神文化需求不斷提升，自我意識不斷覺醒，更渴望享受人性化服務(wù)，感受到人文關(guān)懷，他們對于圖書館的需求是希望能夠在圖書館中得到真摯熱情的服務(wù)，在這種情況下，我們每個圖書館工作人員都要堅持“讀者第一，服務(wù)至上”的原則，加強(qiáng)圖書管理工作，及時解答讀者對圖書的相關(guān)問題，以滿足他們的信息需求，使他們在圖書館真正獲得良好的感受，主動走進(jìn)圖書館進(jìn)行閱讀。

另一方面，圖書館提升圖書管理水平是基于適應(yīng)信息化社會發(fā)展的內(nèi)在需要。一直以來，圖書館承擔(dān)著保存人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，開展社會教育，開發(fā)民眾智力資源，傳遞科學(xué)先進(jìn)的信息等一系列服務(wù)。但是隨著信息技術(shù)的不斷普及，使得信息載體越來越多，人們足不出戶也可以通過網(wǎng)絡(luò)終端閱讀相關(guān)信息，傳播信息，這就對傳統(tǒng)圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。圖書館要想發(fā)揮在社會中的價值，與其他信息提供者相互競爭，取得優(yōu)勢，必須提升圖書管理水平，為讀者提供人性化服務(wù)。這是促使圖書館在信息服務(wù)中占據(jù)優(yōu)勢，把握機(jī)遇的有效途徑。

2 新時期背景下圖書館圖書管理工作存在的問題

目前，圖書館提升圖書管理水平至關(guān)重要，但由于種種因素的影響，圖書管理工作存在一些不足。一是現(xiàn)代化管理意識嚴(yán)重不足。少部分圖書館的圖書管理工作還缺少應(yīng)有的現(xiàn)代化建設(shè)，一些圖書館只是簡單地配置一些計算機(jī)，安裝一些圖書管理軟件，讓工作人員進(jìn)行基本的操作即可，但是這樣的圖書管理工作比較簡單，難以滿足讀者的深層次需求。二是圖書管理工作人員的工作能力需要進(jìn)一步提升，從目前來看，部分圖書館工作人員的工作方式比較傳統(tǒng)老套，他們工作效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，沒有使用先進(jìn)的圖書管理技巧進(jìn)行工作。

3 新時期背景下圖書館提升圖書管理水平的具體做法

圖書館要提升圖書管理水平，滿足讀者的信息需求，順應(yīng)時代發(fā)展的步伐，可以從以下幾點入手：

1）結(jié)合讀者需求豐富館藏資料。圖書館是為廣大讀者服務(wù)的，只有得到社會大眾的認(rèn)可，才能找到立足之地。社會大眾的構(gòu)成各不一樣，有學(xué)生、老人，白領(lǐng)、工薪階層等。他們對圖書館服務(wù)的需求各不一樣，這就需要圖書館加強(qiáng)調(diào)研，了解社會大眾對圖書館提出的各種要求，包括對館藏資源的需求。目前，很多讀者希望圖書館提供各種各樣的文獻(xiàn)書籍，包括電子期刊、富有趣味性和思想性的小說等。圖書館要根據(jù)社會大眾的各種需求，采購各種各樣的文獻(xiàn)書籍，并及時補(bǔ)充。圖書館可以投放獲得國內(nèi)外童書獎項的圖書，加強(qiáng)館藏資源的教育性和思想性。圖書館還可以編制針對不同年齡段的圖書供家長和孩子選擇，滿足他們的閱讀需求，發(fā)揮圖書館的價值。

2）提升圖書管理工作人員的綜合素質(zhì)。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)還有少部分圖書管理工作人員對圖書管理沒有予以全面的認(rèn)識，他們只是認(rèn)為把圖書擺放得整整齊齊的就可以了，這樣沒有發(fā)揮圖書館的教育作用，所以圖書館要對圖書管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠以積極的狀態(tài)參與到圖書管理中。

在當(dāng)前情況下，圖書館必須對圖書管理工作人員培訓(xùn)予以應(yīng)有的高度重視，要意識到圖書管理工作人員參與培訓(xùn)可以獲得的一系列效果，包括提升圖書管理工作人員的工作技能，提升工作效率等。圖書館要不斷完善圖書管理工作人員培訓(xùn)制度，包括完善培訓(xùn)內(nèi)容體系、培訓(xùn)師選擇方法、培訓(xùn)效果評估方法等，這樣才能讓圖書管理工作人員在培訓(xùn)中有所發(fā)展，學(xué)有所獲，進(jìn)而讓優(yōu)秀的圖書管理工作人員在培訓(xùn)中脫穎而出，讓他們以更好地狀態(tài)進(jìn)行圖書管理，圖書館要根據(jù)圖書管理工作人員培訓(xùn)體系構(gòu)建理論，結(jié)合當(dāng)前圖書管理工作人員的不足，以及圖書館以往圖書管理工作人員培訓(xùn)存在的問題，對圖書管理工作人員培訓(xùn)體系進(jìn)行重新構(gòu)建，將圖書管理工作人員培訓(xùn)納入考核機(jī)制，有效地推動圖書管理工作人員培訓(xùn)的開展。

3）對讀者進(jìn)行教育培訓(xùn)。讀者是圖書館的服務(wù)對象，同時也是教育對象。由于受到一些因素的影響，并不是所有的讀者都具備良好的素質(zhì)，在日常觀察中發(fā)現(xiàn)，圖書館中的圖書經(jīng)常發(fā)生缺頁、破損的現(xiàn)象。所以對讀者進(jìn)行教育培訓(xùn)勢在必行，要使他們樹立愛護(hù)圖書，珍惜圖書的觀念。圖書館要通過宣傳欄、網(wǎng)站、館刊等一系列渠道對讀者實施教育培訓(xùn)活動，使他們了解圖書館的資源是公共財產(chǎn)，是為所有讀者服務(wù)的，并不是個人財產(chǎn)，任何人都不能損壞。對于非法侵占圖書的讀者，圖書館要對其予以一定的批評教育。圖書館還可以定期開展讀者特色活動，比如親子閱讀活動、讀書交流活動等，通過微信公眾號、官方網(wǎng)站等渠道向社會發(fā)布這些活動通知，邀請有興趣的讀者參加。對于積極參與這些活動的讀者，圖書館要予以一定的激勵機(jī)制，比如為其發(fā)放圖書積分，延長其借閱書籍的時間等。這樣的活動既可以提升讀者的文化素質(zhì)，同時也能讓讀者感受到圖書館的存在價值，自覺維護(hù)和支持圖書館的工作。事實證明，讀者只有養(yǎng)成了良好的閱讀圖書的習(xí)慣，圖書管理工作才能事半功倍。

總而言之，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個知識經(jīng)濟(jì)時代，每個人都要主動提升文化素養(yǎng)，拓展見識，才能與時俱進(jìn)。圖書館在社會中扮演了重要角色不言自明。在建設(shè)社會主義和諧社會的大背景下，圖書館要加強(qiáng)圖書管理，要正視自身存在的不足，與時俱進(jìn)，要結(jié)合讀者的切實需要提供專業(yè)性、針對性的服務(wù)，使讀者自覺走進(jìn)圖書館閱讀文獻(xiàn)，提升綜合素養(yǎng)，這對提升國民素素養(yǎng)有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義。希望本文研究對當(dāng)前圖書館加強(qiáng)讀者服務(wù)，發(fā)揮存在價值發(fā)揮一定的借鑒作用。

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