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        民辦高?;瘜W藥品分類管理模式的數(shù)字化研究

        2020-11-30 10:48:06劉桂艷
        天津化工 2020年6期
        關(guān)鍵詞:藥品實驗室分類

        劉桂艷

        (武漢華夏理工學院,湖北武漢430223)

        高等院校作為育人教書的重要場所,如何發(fā)揮學生的潛力,保證學生的安全十分重要。而高?;瘜W實驗室的化學藥劑的管理質(zhì)量,在一定程度上影響了學生實驗環(huán)境的安全性,通過將高校中化學藥品進行分類處理,不僅能夠減少教師的工作量,提升教師的工作效率,也能夠幫助學生更好的完成作業(yè),并保證其安全。

        1 化學藥品的管理

        1.1 高?;瘜W藥品的管理要求

        在高校教育中,高校實驗室不僅是教師重要的工作場所,還是進行教學工作的重要場地,因此,實驗室的管理在一定上決定了高校教學水平以及科學質(zhì)量。隨著教育改革的深入,社會賦予高校的任務不斷的加重,不論是教學水平,還是科研任務,都要求再上一個臺階。因此,提高高校的實驗室管理變得尤為重要,特別是生物、化學等類型的實驗室。在這些實驗室中,涉及到了對化學物品的存放和使用,所以,在管理要求上更加的嚴格,而對于便捷性,服務性的要求也變的更高。通過化學藥品的分類化管理,能夠提高化學藥品的管理的質(zhì)量,從而使其滿足科研以及教學的要求。

        1.2 化學藥劑

        通常情況下,化學藥劑用于化學研究。主要應用于分離、定量等分析。所以,在化學實驗室中需要存放備用較多的化學試劑物。而許多藥品具有毒性、易爆炸等屬性,如果在存放管理中,沒有嚴格的進行排放,不僅會降低其使用的效果,還較為容易引發(fā)安全事故。從而給校園帶來不必要的損失。由于在化學藥品的分類管理上,我國還處于初級階段,所以,各大高校更應該注重對于化學藥品的管理,從而避免事故的出現(xiàn)。

        1.3 化學藥品的分類與管理

        化學藥品在進行分類管理時,可以按藥品的適應癥、規(guī)格以及用藥途徑等,對藥品進行存放和分類管理?;蛘甙凑瘴kU藥品和非危險藥品分類管理。這種分類管理不僅對藥品的特性進行了考慮,還注重了實用性。首先,危險類的化學藥品有以下幾類,分別是易燃、易炸、有機過氧化物以及氧化劑、毒品等。如果將這些危險性較高的化學藥品進行合理的管放,便能夠有效的減少其存放環(huán)境對于人體所形成的危害。在面對比較特殊的藥品以及有毒性藥品的存放時,應該使其具備取用、易識別等特點。

        1.4 國內(nèi)外對于化學品的管理體系

        澳大利亞根據(jù)化學藥品的管理制定氧化劑、有機過氧化物、有毒物質(zhì)和易燃可燃液體等標準,通過以上分類進行相應的儲存、處理。

        我國在化學藥品的分類管理上,通過系統(tǒng)的體系作為標準,對危險類化學藥品實施了安全管理,具體策略如圖1。

        圖1 國內(nèi)危險化學品分類管理策略

        1.5 化學藥品的存放

        在化學藥品的管理儲存上,倘若存放不到位,那么極容易導致藥品變質(zhì),從而對實驗效果產(chǎn)生影響,并形成浪費。大部分的實驗藥品具有毒性等特點,所以最好按照國家標準進行專人專柜存放,另外,儲存藥品的地方,最好在實驗室通風環(huán)境,并且購置滅火器以備不時之需。

        工作人員需要經(jīng)常對藥品的包裝進行檢查,并確保試劑沒有產(chǎn)生變質(zhì)等情況,倘若出現(xiàn)異常情況,要及時進行處理。在進行維護時,對于瓶上的標簽,要確保其完整性,瓶上未有標簽的藥品,在沒有確認藥劑種類時,要禁止使用。尤其是劇毒的藥品,假如在保管階段出現(xiàn)失誤,極為容易出現(xiàn)安全事故。如果試劑在操作時出現(xiàn)滲漏或者是對滲透的藥劑未能及時處理,一旦藥劑在空氣中達到一定的比例,很可能對人造成破壞,或者遇到高溫,便會產(chǎn)生意想不到的后果。

        根據(jù)國家標準,非危險的藥劑一般要存于柜中,危險藥劑要存放至地下或者是特殊區(qū)域。對于易揮發(fā)藥品,要預防藥品蒸發(fā)所導致的狀況,盡量保持其低溫環(huán)境。而藥品柜應該明確貼放試劑的種類和名稱。

        1.6 藥品的入庫、出庫管理

        高校在進行藥品的儲存時,要將危險藥品的使用說明書放置一旁,并且嚴格進行標識使用。

        化學藥劑在進行入庫時,對于藥品名稱、包裝要嚴格核對。并且對于瓶裝物體進行檢查,查看是否存在瓶口松動,或者是標簽破損等情況。危險藥品在出庫時,管理員要對危險品的密封性進行檢查,假如出現(xiàn)異常狀況,則要禁止發(fā)放。在進行物品的使用和領(lǐng)取時,管理員要嚴格遵循規(guī)定,進行登記。登記時,需明確寫出藥品名稱,數(shù)量和取用時間,歸還時間。經(jīng)由管理員簽字后,才能取用??傊瑢τ诨瘜W藥品的管理,校方要高度重視,并嚴格按照制度進行管理,以確保安全性。

        2 建設目標、建設內(nèi)容

        2.1 建設目標

        隨著各大高校不斷增多的開放性實驗,以及科研任務的增多,化學藥品的種類,數(shù)量也在不斷的增多。對于藥品使用量和使用人數(shù),則因為實驗的增多而持續(xù)增長。在這種情況下,如果依然采用比較傳統(tǒng)的電腦管理或者是人為管理,那么將難以適應高校對于應用化學藥品的需求。另外,藥品管理與其他物品不同,化學藥品中存有毒品、易燃品等危險物,倘若在管理過程中出現(xiàn)失誤,不僅會對學校帶來財產(chǎn)損失,更有可能帶來嚴重的安全事故。所以,為了保證化學藥品存放、使用等信息便于查找,需要具備更為便捷的更新和查詢系統(tǒng)。所以使用分類化數(shù)字管理為建設目標,不僅能夠提高教師的教學要求,更能滿足研究生進行開放性實驗,領(lǐng)取、存放藥品的信息化需求[1]。

        2.2 建設內(nèi)容

        為了完成分類化管理模式數(shù)字化研究,高校需要投入一定的資金,來滿足軟件以及硬件的需求。在軟件上,需要完成一套數(shù)字版的化學藥品管理系統(tǒng),從而方便師生的使用[2]。硬件則需要對實驗室、藥品等物品進行保養(yǎng)和更換。在條件許可的情況下,也可以適當購入打印機、電腦等一系列設備,從而保證物品管理的質(zhì)量和安全。

        2.3 開發(fā)化學藥品管理系統(tǒng)

        當前,需要開發(fā)的藥品管理系統(tǒng),主要的組成部分包括,藥品在線申購系統(tǒng),藥品入庫管理系統(tǒng)以及信息的統(tǒng)計等系統(tǒng)模塊[3]。

        2.4 藥品上架以及入庫建議

        在購買化學藥品后,需要對藥品進行入庫處理。但是在入庫前,要進行嚴格的驗收,并對已經(jīng)可以使用的合格藥物進行系統(tǒng)的編號,然后再貼上條形碼,錄入到化學藥品管理系統(tǒng)[4]。為化學藥品專柜設置分類時,要保證專柜內(nèi)的貨架區(qū)編號的統(tǒng)一性,并遵循藥品的類別進行上架,而對于一些危險性較高的化學藥品依據(jù)存儲要求單獨存放。另外,當藥品統(tǒng)一存放后,要根據(jù)藥品存放的位置將其存入到管理系統(tǒng)中,而藥品管理員,只需要通過相應的編號,對化學藥品進行相應的補充和整理即可。這類管理方法與社會中超市管理貨物的方法一致。

        2.5 對工作人員進行安全教育與上崗培訓

        雖然化學藥品的管理方法與超市的管理方法相同,但是貨物卻不一樣。對于藥品的存入和整理有著相應的標準和規(guī)范,工作人員在真正的入手這一套管理系統(tǒng)時,需要進行嚴格的上崗培訓,只有對上崗者進行安全教育后,合格者才能夠為其發(fā)放藥品的領(lǐng)用卡,而且領(lǐng)用藥品者在進行使用藥品時,需要持卡進行領(lǐng)取。

        3 系統(tǒng)運行流程

        3.1 運行流程

        1)在進行化學藥品領(lǐng)用時,持卡者首先在網(wǎng)絡上搜索自身所需要的藥品,當所需藥品找到,然后勾選藥品,提交至系統(tǒng)。完成后,進入到藥品庫中,持卡進入,然后經(jīng)由藥品管理員取出藥物,用掃描儀對藥品條形碼進行掃描,將藥品信息錄入到管理系統(tǒng)終端。最后藥品領(lǐng)取者完成領(lǐng)藥。

        2)首先任課教師根據(jù)課程所列藥品及需求量,進入系統(tǒng)申報,實驗員結(jié)合庫存和教師申購量初審,初審通過后,管理員再進行復審,最后經(jīng)由主任審批后,再由藥品管理員以及藥品類別進入指定系統(tǒng)申報購買計劃,最后統(tǒng)一領(lǐng)發(fā)。另外,教師以及實驗員按照要求使用和管理藥品,如藥品未使用完,則按照藥品歸還制度定期歸還。

        3.2 系統(tǒng)運行效果

        當系統(tǒng)被研發(fā),并進入到實驗室進行使用后,教師以及學生可以通過網(wǎng)絡進行藥品的查詢和購買。通過網(wǎng)絡系統(tǒng),方便了師生之間的化學藥物領(lǐng)用流程。這種操作,受到了師生之間的喜愛。另外,通過分類管理的方法,規(guī)范了管理的工作,也減輕了工作人員的工作難度,有效的避免了藥物因為積壓而形成的浪費情況??傊?,運用數(shù)字化的分類管理系統(tǒng),解決了許多因為經(jīng)驗問題而產(chǎn)生的管理失誤問題。

        4 結(jié)束語

        化學藥品分類化數(shù)字管理,在一定程度上為師生提供了支持。師生在進行藥品的選擇時,能夠做到一目了然。另外,對于藥品使用多少,以及庫存多少,都能夠做到有條有理,這使得相關(guān)部門對藥品的監(jiān)督更加有效。而高校教師也能夠通過藥品的透明化,預防藥物的積壓,從而有效的對化學藥品進行科學的管理。

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