思曉尉

陜西省鐵路集團(tuán)有限公司，陜西 西安 710199

進(jìn)入二十一世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)獲得了飛速的發(fā)展，人民的生活和生產(chǎn)模式發(fā)生了劇烈轉(zhuǎn)變。信息的獲取渠道更加多元，網(wǎng)絡(luò)文化的大眾性、便捷性傳播也日益顯現(xiàn)，席卷了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在這一背景下，企業(yè)思政工作的信息化模式也應(yīng)運(yùn)而生。一方面，高效的信息傳輸路徑擴(kuò)充了思想政治教育的覆蓋面積，讓知識(shí)的碰撞更具有多樣性，為企業(yè)員工帶來(lái)了更加多樣的教育契機(jī)。另一方面，外來(lái)文化和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界也對(duì)企業(yè)員工帶來(lái)了不利的影響，一些不實(shí)言論、錯(cuò)誤的價(jià)值觀念制約了思政教育的發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)思政工作的信息化實(shí)施面臨困境，難以得到更多人的關(guān)注和認(rèn)可。因此筆者認(rèn)為，當(dāng)前企業(yè)思政工作的信息化推廣需要遵循企業(yè)的實(shí)際情況，以與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取其精華去其糟粕，利用現(xiàn)代電子通訊技術(shù)手段，更好地提高企業(yè)思政工作的傳播效果。

一、新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化價(jià)值

信息化指的是以計(jì)算機(jī)為主構(gòu)建的數(shù)字化、智能化產(chǎn)業(yè)動(dòng)力，它融合了現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子資源等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，為人民的生產(chǎn)生活提供必要的輔助，為推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步提供相應(yīng)的技術(shù)支持。

在企業(yè)思想政治教育工作中，其信息化模式的推進(jìn)借助于信息傳遞、信息獲取、信息處理、信息再生和信息利用形成了一個(gè)龐大的組織網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，促使思政教育方式有所創(chuàng)新，一些工作細(xì)節(jié)也進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)化和突破。圍繞員工的綜合素養(yǎng)，企業(yè)管理者應(yīng)該結(jié)合員工實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的“網(wǎng)絡(luò)德育”，讓員工能夠具備扎實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)、較高的文化素養(yǎng)和深厚的德育水平，構(gòu)建和諧的勞動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系，搭建開(kāi)放、民主、平等的信息交流模式，從而達(dá)到個(gè)人價(jià)值和集體價(jià)值的雙贏。

二、當(dāng)前企業(yè)思政工作的信息化模式中存在的問(wèn)題

（一）信息化思政教育方法單一

在傳統(tǒng)的企業(yè)思政工作中，教育方法的實(shí)施面臨著尷尬的境地。受傳統(tǒng)思政教育理念的影響，企業(yè)各部門(mén)之間的界限逐漸消融。在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的引導(dǎo)下，其教育方法的呈現(xiàn)仍然遵循著傳統(tǒng)的教育模式，還是以理論式、宣講式、引導(dǎo)式為主。這就導(dǎo)致思政工作的信息化成效欠佳，沒(méi)有深刻發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)化生產(chǎn)的重要性，思政信息化教育方法單一、流于形式。

（二）信息化教育隊(duì)伍的發(fā)展力量不足

企業(yè)是以經(jīng)濟(jì)效益為本的發(fā)展力量，其內(nèi)部管理的好壞直接影響到企業(yè)的發(fā)展。要想做好企業(yè)內(nèi)部思政管理，就必須要依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)思政教育手段，對(duì)提高員工思想意識(shí)產(chǎn)生主導(dǎo)作用。但在當(dāng)前企業(yè)黨建思政組織機(jī)構(gòu)中，無(wú)論是從年齡層次的分布還是在學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)的劃分上，都呈現(xiàn)出“老齡化”“低學(xué)歷”的特點(diǎn)。更年輕、更具生產(chǎn)活力的員工會(huì)被安排在生產(chǎn)一線(xiàn)。留下的這部分員工對(duì)于電腦、多媒體、智能手機(jī)能教育模式不夠了解，這種組織機(jī)構(gòu)的失衡，會(huì)形成較大的偏差，導(dǎo)致思政工作難以集聚生機(jī)。

（三）不良思想的侵蝕和沖擊

在看到信息化為企業(yè)思政教育帶來(lái)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我們也要看到其中存在的劣勢(shì)。隨著網(wǎng)絡(luò)輿論的思想浪潮不斷加劇，我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受西方外來(lái)文化的沖擊加大，企業(yè)員工的思想視域和受到了潛移默化的影響?！跋順?lè)主義”“拜金主義”等不良思想盛行，不但影響了員工的工作態(tài)度，而且也對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了不利的影響，使員工養(yǎng)成“好逸惡勞”的思想，將“無(wú)私奉獻(xiàn)”“勇于拼搏”等傳統(tǒng)文化精髓拋諸腦后。

三、新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化模式

企業(yè)思政工作的信息化模式的推進(jìn)需要借助互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，開(kāi)發(fā)和利用更多的信息資源，改變傳統(tǒng)企業(yè)管理的發(fā)展模式，加速促進(jìn)信息交流和知識(shí)共享。尤其是在思政方法、教育理念以及輿論環(huán)境的構(gòu)建下，逐步提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，加速企業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)，繼而拓展科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化的信息化普及渠道。

（一）創(chuàng)新教育理念，改進(jìn)思政教育傳播

在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)管理者要牢牢把握信息化的思政發(fā)展脈絡(luò)，在教育模式上不斷突破，開(kāi)辟思想政治工作的新天地。首先，企業(yè)管理者應(yīng)該完善思政工作的發(fā)展主題，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)在政治、文化、生活等社會(huì)的各個(gè)方面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，對(duì)員工的思想意識(shí)起到潛移默化的影響。結(jié)合企業(yè)的發(fā)展情況，對(duì)員工的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行摸查，使員工能夠在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面獲得更多的知識(shí)，提高員工的理論認(rèn)知。其次，教育管理者要充分融入網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的發(fā)展理念，為每一個(gè)員工建立思政檔案，并根據(jù)員工的實(shí)際情況，以調(diào)查問(wèn)卷等形式分析員工的思想動(dòng)向，以大數(shù)據(jù)思政走勢(shì)，改進(jìn)員工的思想傳播模式，使企業(yè)能夠充分認(rèn)識(shí)到信息化思政教育的重要性。

（二）借助軟件推廣，拓寬信息教育的易用性

在加速信息化內(nèi)涵與思政教育的結(jié)合上，企業(yè)管理者要加大對(duì)信息化軟件的技術(shù)開(kāi)發(fā)與拓展。企業(yè)要投入相應(yīng)的資金，聯(lián)通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司，為信息化做鋪墊、打基礎(chǔ)，以形態(tài)各異的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品，推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)，為企業(yè)高效的經(jīng)營(yíng)管理打下良好的基礎(chǔ)。

以萬(wàn)戶(hù)網(wǎng)絡(luò)為例，企業(yè)管理者可以利用這一網(wǎng)絡(luò)軟件，幫助企業(yè)加速對(duì)思政類(lèi)軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。進(jìn)一步延伸軟件的功能性，整合微信、微博、論壇等傳播模式，以線(xiàn)上線(xiàn)下的網(wǎng)絡(luò)信息傳輸模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)不同資源的整合。綜合信息產(chǎn)業(yè)、社會(huì)運(yùn)行環(huán)境，建立開(kāi)放的信息系統(tǒng)，讓企業(yè)員工能夠體會(huì)到寬廣的傳播空間，延伸信息傳播的渠道。樹(shù)立是非觀念，吸收網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)中承載的有利信息，使企業(yè)員工能夠更好地了解自身所處的環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)員工樹(shù)立良好的思想動(dòng)態(tài)，以此規(guī)范自己的工作和言行。

（三）創(chuàng)新思政教育，構(gòu)建合理薪酬制度

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的工作背景下，企業(yè)要想鞏固思政教育成果，必須要以創(chuàng)新和發(fā)展的眼光去看問(wèn)題。企業(yè)管理者要立足信息化建設(shè)，達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互融合，以多種信息化教育手段融入企業(yè)生產(chǎn)之中，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)崗位專(zhuān)家評(píng)選、技師評(píng)定等形式，幫助員工建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。

在日常工作中，結(jié)合多媒體信息技術(shù)，對(duì)企業(yè)思政工作進(jìn)行全面的拓展。以計(jì)算機(jī)教育輔助案例教育法、討論法、測(cè)試分析法，為企業(yè)員工提供更加多樣的思政教育方式，進(jìn)一步提升員工對(duì)思政工作的認(rèn)同度。在薪酬制度的設(shè)定上，納入信息化考核方法，通過(guò)學(xué)分制的考核和管理方法，為員工設(shè)定一個(gè)公開(kāi)、公平、公正、透明的工作環(huán)境，綜合考量員工的日常工作業(yè)績(jī)、為人處世和思想品德的融合，使企業(yè)管理者能夠借助于多項(xiàng)活動(dòng)，提高思政工作的時(shí)效性。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政教育和現(xiàn)代企業(yè)的相互融合，幫助企業(yè)員工抵御不良思想的侵蝕。

（四）加強(qiáng)人才培養(yǎng)，建設(shè)先進(jìn)的管理隊(duì)伍

企業(yè)管理者在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政管理工作的同時(shí)，要改變思政人才選取模式，通過(guò)選聘優(yōu)秀的工作人員，建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人才培育教育模式。幫助企業(yè)員工自覺(jué)抵御不良思想的影響，幫助員工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使員工能夠具有較高的思想覺(jué)悟和政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提升企業(yè)員工的學(xué)習(xí)性和先進(jìn)性，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的教育優(yōu)勢(shì)。例如，企業(yè)管理者可以通過(guò)建立思政聯(lián)動(dòng)群的形式，定期推動(dòng)優(yōu)秀的視頻與美文，讓員工能夠在其中吸收積極向上的思想能量，加強(qiáng)企業(yè)員工網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)和自控能力。

四、總結(jié)

綜上所述，當(dāng)前企業(yè)思政工作的信息化模式面臨著新的契機(jī)，受客觀因素的影響，也呈現(xiàn)出了突出的問(wèn)題。新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化模式的構(gòu)建要想達(dá)到客觀高效，廣大企業(yè)管理者必須要立足“從實(shí)際出發(fā)”“以人為本”的發(fā)展導(dǎo)向，為員工構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)輿情。不斷增進(jìn)員工的道德意識(shí)、職業(yè)精神和文化素養(yǎng)，使信息化不但能夠?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)助力，還能夠提高企業(yè)員工的思想意識(shí)，打造更加堅(jiān)定、健康、積極的企業(yè)“軟實(shí)力”。