高校檔案史料是對高校變遷的真實(shí)記錄，它反映了高校在不同時(shí)期的辦學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置、校訓(xùn)等，見證了高校在長期教育實(shí)踐中形成的獨(dú)特的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及全體師生在招生、教學(xué)、科研、管理、生活等各個(gè)方面共同創(chuàng)造并逐步形成的優(yōu)勢、特色或經(jīng)驗(yàn)，具有鮮明的歷史特征與時(shí)代內(nèi)涵。

1 明確高校檔案史料挖掘價(jià)值

1.1 檔案史料是校園文化傳承的載體

高校檔案史料在校園文化的傳承的作用重大，是延續(xù)高校生命、充盈高校靈魂的基礎(chǔ)。校園文化得到良好傳承，能讓“文化自信”長久地根植于中華兒女的心中。隨著高校為黨育人、為國育才各項(xiàng)活動(dòng)的開展，高校內(nèi)部在進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)時(shí)，都會(huì)留下大量的文字、聲像、照片等形式各樣的檔案史料，這些檔案史料為以后的校園文化建設(shè)提供參考借鑒，從而打造出富含高校特色的校園文化。高校檔案史料是校園先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和載體，是校園文化和精神的長期積淀，凝聚了優(yōu)秀的校園文化和大學(xué)精神。

1.2 高校檔案史料挖掘利于鑄魂育人

高校檔案史料中所記載的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌等傳承著高校最初的建校精神，并且在時(shí)代潮流中不斷發(fā)展、升華自身。這些反映建校精神的校園標(biāo)志可以直接發(fā)揮育人鑄魂作用。每一屆學(xué)生都了解了高校的歷史與未來發(fā)展，認(rèn)識(shí)高校校名、校徽、校訓(xùn)、校歌的含義。這些校園標(biāo)志每時(shí)每刻都在無聲地發(fā)揮著導(dǎo)向作用，規(guī)范著學(xué)生以及高校其他成員的行為，潛移默化地影響著師生的成長發(fā)展。起到凝練大學(xué)精神、凝聚人心、激勵(lì)全體員工的作用。

1.3 挖掘校史檔案資料滋養(yǎng)了愛國愛校情懷

高校檔案史料包含著許多愛國愛校的隱形資源，提取這種獨(dú)特而有效的思想政治教育資源，通過定期舉辦愛國愛校的專題講座、展覽等形式，可以將高校光榮自豪的愛國愛校史輸送到高校所有成員尤其是青年學(xué)生的思想中，更好地發(fā)揮高校作為愛國主義教育的作用。此外，高校檔案史料挖掘有益凝聚人心，影響著社會(huì)上的校友和來校參觀的外校師生、當(dāng)?shù)厝罕姟⑼獾貋碣e、社會(huì)組織等，將高校檔案史料系統(tǒng)挖掘利用，喚起民族意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致為國家的繁榮貢獻(xiàn)力量。

2 把握高校檔案史料挖掘目標(biāo)

高校檔案史料挖掘目標(biāo)要契合高校校園文化的價(jià)值走向。高校的校園文化建設(shè)價(jià)值走向是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，高校檔案史料挖掘工作作為校園文化建設(shè)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格把關(guān)。優(yōu)秀的校園文化可以指導(dǎo)學(xué)生一生的成長發(fā)展。在進(jìn)行高校檔案史料的挖掘工作時(shí)，要積極挖掘能夠發(fā)揮育人功能的史料，實(shí)現(xiàn)其在教學(xué)、科研、日常管理、校園實(shí)踐等方面的積極作用最大化，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人長效機(jī)制，以此輔助校園文化建設(shè)工作。輔助理想信念引航工程、助力思政課建設(shè)工程、推進(jìn)文化宣傳陣地建設(shè)工程、推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工程。適應(yīng)時(shí)代和辦學(xué)的嶄新變化，推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新，增強(qiáng)高校檔案史料挖掘工作的時(shí)代感和先進(jìn)性。

3 拓展高校檔案史料挖掘內(nèi)容

新時(shí)代的校園文化建設(shè)任務(wù)艱巨，傳統(tǒng)的建設(shè)方式已不能滿足校園文化創(chuàng)新發(fā)展的新要求。因此，擴(kuò)大高校檔案史料挖掘內(nèi)容，發(fā)揮其在新時(shí)代校園文化建設(shè)過程中的作用必不可少。高校檔案史料的構(gòu)成成分多樣，一般包括基建檔案史料、科研檔案史料、名人檔案史料、教學(xué)檔案史料、聲像檔案史料、實(shí)物檔案史料、文書檔案史料等。

3.1 挖掘高校基建檔案史料積淀的建筑文化

高?；n案史料可以完整地、清晰到看到一所高校的發(fā)展歷程和變遷軌跡，高校建筑怎樣設(shè)計(jì)，體現(xiàn)怎樣的內(nèi)涵，是否達(dá)到實(shí)用、美感與內(nèi)涵的和諧統(tǒng)一，直接反映出來的是高校的建筑文化。因此，對高?；n案史料進(jìn)行系統(tǒng)挖掘，濃縮高校建筑了一所高校的文化特色和辦學(xué)理念，并且隨著時(shí)間的推移，代表高校特色的建筑文化越能得到很好的積淀。而這些長久積淀而成的高校建筑文化是用于大學(xué)生思想政治教育的有力武器。利用高校建筑文化展開思政教育，則是通過將與學(xué)生們朝夕相處、息息相關(guān)的建筑作為教育素材，以此來感染學(xué)生。

3.2 開發(fā)科研檔案史料增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)社會(huì)能力

許多新思想、新技術(shù)都發(fā)源于高校。開發(fā)科研檔案史料，高校科研、教學(xué)能力得到提高，科研潛力得以激發(fā)，不僅益于校園文化建設(shè)，也益于高校服務(wù)社會(huì)。高?？蒲袡n案史料中收納了很多榮獲校獎(jiǎng)、市獎(jiǎng)、省獎(jiǎng)甚至是國家獎(jiǎng)的科研成果，將這些成果集中展示出來，可以讓廣大科研人員獲取科研靈感，吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的科研知識(shí)，提升自己的科研水平，進(jìn)一步保證科研項(xiàng)目的質(zhì)量，從而促進(jìn)高?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)步。高校的科技檔案史料有許多科研名師。通過認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)他們的光榮事跡，可以讓學(xué)生了解到先輩們致力科研的初心，培養(yǎng)科研后備人才。

3.3 開發(fā)名人檔案史料擴(kuò)大學(xué)校知名度

高校名人檔案史料記載的對象是一些在學(xué)校工作中業(yè)績豐富的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)活動(dòng)中造詣精深的教師、為校爭光的校友等，主要介紹了他們的奮斗歷程和卓越貢獻(xiàn)。其中包括履歷、自傳、專著、課件、日記、手稿、藝術(shù)作品、獎(jiǎng)狀、照片等。通過系統(tǒng)開發(fā)這些人的優(yōu)秀成果，最直接的國內(nèi)影響就是激發(fā)出后輩的科研興趣和學(xué)術(shù)興趣，給高校營造一種向上的學(xué)術(shù)文化氛圍；可以端正后輩的思想和價(jià)值觀，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄?；可以產(chǎn)生“名人效應(yīng)”，擴(kuò)大高校影響力，吸引優(yōu)秀的資源。還能夠利用名人檔案史料實(shí)施典型引路工程，開展優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀校友專題展覽，大力宣傳先進(jìn)典型的事跡，發(fā)揮身邊典型的示范引領(lǐng)作用。

4 完善高校檔案史料挖掘措施

4.1 拓展高校檔案史料收集途徑

高校檔案史料是挖掘工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，拓展高校檔案史料收集的途徑是必要手段。檔案工作者可通過搜集高校創(chuàng)辦初期的老照片、校內(nèi)期刊，聯(lián)系以前的教職工、老校友，查閱以前當(dāng)?shù)貓?bào)紙有關(guān)高校的報(bào)道等方式，高校檔案館還可以從高校外部與高校內(nèi)部兩方面出發(fā)，同步進(jìn)行檔案史料的收集。從老職工、老教師、杰出校友入手，他們都是高校發(fā)展變化的見證人。可以與他們協(xié)商代管一些實(shí)物檔案史料，如工作日志、教案等，還可以請他們撰寫回憶文章，再現(xiàn)工作教學(xué)情況。

4.2 提高高校檔案史料的綜合利用水平

近年來，建立校史館在展現(xiàn)高校歷史方面的效果突出。校史館是以陳列學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)過程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的場館，校史館的建設(shè)可以使高校檔案史料的教化育人功能發(fā)揮到極致，傳承優(yōu)良的校園文化和民族傳統(tǒng)文化，激勵(lì)師生成長，更好地服務(wù)于校園文化建設(shè)。開設(shè)校史文化必修課也是對高校檔案史料價(jià)值深度挖掘、綜合利用的一項(xiàng)工作。對于剛邁入校園的新生來說，校史文化必修課可以讓他們對高校有更加全面的認(rèn)識(shí)，明白高校以來的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，從而從心里接受校史的熏陶。此外，對高校檔案史料進(jìn)行不同方式的編研，也有利于實(shí)現(xiàn)高校檔案史料多層次的利用。較為常見的如校友錄、名師傳年鑒、大事記等，聯(lián)系高校實(shí)際、深度調(diào)查閱讀需求，在迎合高校工作要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，為校園文化建設(shè)服務(wù)。

4.3 加強(qiáng)高校檔案史料挖掘工作的保障措施

高校檔案史料挖掘工作是一項(xiàng)復(fù)雜的整體工程，首先，高校要有檔案史料的保障，有足夠的、正確的高校檔案史料，否則高校檔案史料挖掘工作進(jìn)程必將遇到困難，甚至很有可能半途而廢。其次，人才隊(duì)伍的保障。檔案部門在提升自己業(yè)務(wù)能力的同時(shí)強(qiáng)化自己的思想政治品行和職業(yè)素養(yǎng)。良好的思想品行可以讓檔案工作者認(rèn)清自己的使命，統(tǒng)一集體的思想，優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)可以保證檔案人員在工作時(shí)堅(jiān)守崗位、恪盡職守，完成優(yōu)質(zhì)的檔案工作。再次，展示手段的保障，高校宣傳部門在高校檔案史料挖掘工作中主要是起著向外宣傳的作用，積極宣傳活動(dòng)的重要性，吸引社會(huì)成員和校內(nèi)人員的群體參與，要將高校的挖掘成果在校內(nèi)校外進(jìn)行雙向擴(kuò)散，宣傳到位才能引來眾多參觀者、閱讀者，讓挖掘成果能發(fā)揮其作用。此外，體制與經(jīng)費(fèi)的保障也必不可少，以此來保障檔案部門順利開展各項(xiàng)工作。