楊節(jié)艷

摘 ?要：培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人，是新時代黨和國家對新一代青少年培養(yǎng)目標的定義。在全球經濟一體化、國際形勢錯綜復雜、各種文化思想激蕩碰撞的大環(huán)境下，時代新人的培育工作顯得極為重要，高中生作為時代新人的主力軍，培育高中生就是培育時代新人。本文從加強時政熱點學習、拓展政治參與方式、增加思想歷練等多方面探討了培育時代新人的方式方法。

關鍵詞：高中生;思想政治;時代新人

隨著全球一體化發(fā)展趨勢的不斷加速，以及國際競爭激烈程度的不斷加劇，社會對人們的政治素養(yǎng)以及綜合素質提出了更高的要求。在人們生活條件、物質基礎不斷富裕的今天，高中生的生活環(huán)境與過去相比發(fā)生了很大的變化，這也為將高中生培育成為符合社會發(fā)展要求的時代新人增加了新的難度。如何才能順應時代發(fā)展需求，為國家培養(yǎng)有擔當、有理想、有本領的社會主義建設者和接班人，就成了新時代賦予高中思想政治教育工作者的重要任務。

一、加強時政熱點教學，與時俱進培育時代新人

加強時政熱點教學，是思想政治教育課培育高中生成為時代新人的重要著力點。豐富學校時政熱點傳播、展示渠道，給學生更多接觸時政熱點的機會，從而確保高中生能夠與時俱進，及時了解當前的時政熱點。由于受各種因素的影響，書本教材上的思想政治知識具有一定的滯后性，高中生能夠掌握的思想政治知識也是以書本為主，對近期發(fā)生的一些熱點時政缺乏足夠的了解。針對這種情況，需要加強對高中生時政熱點的教學，確保與時俱進的培養(yǎng)時代新人。一方面，學?？梢砸劳谢ヂ?lián)網(wǎng)技術和移動通訊設備，搭建各種傳播時政熱點的資源平臺。比如借助學校官方網(wǎng)站、校園微信公眾號、思想政治專業(yè)微信公眾號等互聯(lián)網(wǎng)平臺及時更新時政熱點專題、話題，并給學生提供互動展示的機會，引導學生在及時瀏覽時政熱點的同時，提出自己的觀點意見，學校對于一些有特色的互動內容予以展示，對優(yōu)秀的互動甚至可以給與一定的獎勵，從而激發(fā)高中生對時政熱點的思考，培養(yǎng)符合新時代要求的新人。另一方面，通過學校的校報、雜志、櫥窗、展板、走廊等資源及時更新最新的時政熱點新聞資訊。除了完善學校的時政熱點的傳播展現(xiàn)渠道之外，還可以不斷地創(chuàng)新表現(xiàn)形式，以00后高中生喜聞樂見的表現(xiàn)形式來加強傳播和擴大影響力。在表現(xiàn)形式方面，除了傳統(tǒng)的文字表現(xiàn)，還可以用有趣、新穎的漫畫，生動形象的視頻以及各種音頻等等來展現(xiàn)，提升時政熱點的感染力，增強高中學生的政治認同感。通過完善學校時政熱點傳播展示平臺和渠道，讓學生能夠在課余時間有更多的機會接觸時政熱點，從而與時俱進，以與時代同步的認知增加思想政治認同感，更好的培育時代新人。

二、以政治參與方式教學，強化守正意識培育時代新人

通過參與其中的方式，讓高中生在政治環(huán)境中培養(yǎng)其信息分辨能力、事情判斷能力、政治決策能力。教師在對學生進行參與式教學的時候，對那些政治認同感偏頗，且行為不符合新時代發(fā)展要求的高中生予以適當?shù)某C正，對政治認同感強的高中生予以鼓勵強化，從而依托真實的政治氛圍培養(yǎng)高中生的守正意識，進一步通過培養(yǎng)出的守正意識不斷增強其信息分辨能力、事情判斷能力、政治決策能力，最終形成良性循環(huán)，培育出優(yōu)秀的時代新人?？傊?，就是讓高中生有盡量多的機會參與各種政治活動，在參與的過程中強化守正意識，以守正意識提升其政治認同感。為此，可以從以下三個方面來嘗試：首先，創(chuàng)新和豐富政治參與方式。模擬各種參政議政平臺和機制，為學生提供更多校內參與政治活動的信訪室，比如政治提案模擬，人大議案模擬等等，讓學生能夠盡早地熟悉國家的政治管理體系，鼓勵學生在實踐中深化對政治的正確認知。其次，讓高中生參與社會調查活動，尤其是通過走訪、訪談、實地觀察、主題調研等方式方法了解社會，讓學生發(fā)現(xiàn)學校以及生活社區(qū)的存在一些不足，并按照管理流程申報，從而讓高中生更多的參與政治生活、政府決策、民主管理等社會活動，以可知可感的方式增強高中生的政治認知，鍛煉學生的參與政治能力。最后，學校還可以開展各種校園政治社團和青年志愿者活動，比如開展學生會競選、有關時政熱點的辯論賽、關于思想政治方面的演講比賽等等，通過營造良好的思想政治教育氛圍，提高高中生的思想覺悟，使之成為符合時代要求的新人。

三、開展歷練實踐教學，通過艱苦環(huán)境培育時代新人

習近平指出：“在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚艱苦奮斗精神。”通過艱苦的環(huán)境加強對高中生的思想政治歷練，是培育時代新人的必經之路。進入新時代以來，我國經濟獲得了快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，越來越多的高中生生活在較為富裕的家庭，物質生活條件較為優(yōu)渥，在很大程度上減少了高中生對艱苦生活的體驗，從而讓很多高中生缺乏對艱苦生活的理解和感受，思想政治認知也就停留在現(xiàn)階段的富裕生活狀態(tài)下，從而導致00后高中生的思想政治認知出現(xiàn)一定程度的偏差。面對這種情況，可以為00后高中生提供更多的艱苦環(huán)境生活體驗機會，從而讓高中生意識到，作為肩負中華民族偉大復興重任的時代新人，要具有堅毅的意志力，能夠有克服各種困難的勇氣和決心，具備勇于擔當、敢于面對各種挑戰(zhàn)的心理素質。為此，可以讓高中生有各種艱苦奮斗的體驗。一方面，以加強對老一輩革命者艱苦奮斗歷程的體驗。比如重走紅軍長征路，綁繃帶、穿草鞋步行長征部分路線，從而感受革命勝利不易，珍惜今天的生活環(huán)境。另一方面，讓高中生參與各種生產勞作，在生產勞作中體驗生活的艱辛和不易。通過體驗艱苦，讓高中生珍惜眼前生活，增強高中生的政治認同感。

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