王翠翠

20世紀80年代后期，國際政治環(huán)境復雜多變，不同意識形態(tài)之間的斗爭愈加激烈，我國社會內部深層次矛盾逐步凸顯。在這一背景下，歷史虛無主義借助“學術研究”的名義，在我國社會特別是大學生當中傳播。歷史虛無主義傳播錯誤的歷史研究方法，以糾正“文化大革命”的左傾錯誤為借口，否定中國革命和中國共產(chǎn)黨的歷史作用，否定社會主義、馬克思主義的實現(xiàn)作用，試圖將西方資產(chǎn)階級的價值觀念傳輸進我國。歷史虛無主義逐步滲透至我國高校，挑戰(zhàn)馬克思主義在我國高校中的主導地位，動搖廣大大學生的政治信仰，危害我國大學生的思想健康。

歷史虛無主義思潮在高校中宣揚改良主義、否定一切革命的歷史，對高校思想政治教育具有極大的危害。歷史虛無主義認為歷史是一種無主體的偶然結果，強調歷史的個體性，用歷史個體事件的研究來括演整個歷史，對馬克思主義的歷史唯物主義和歷史現(xiàn)實全盤否定，公開傳播資產(chǎn)階級自由化思想。中國高校是具有培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和可靠接班人的文化教育和思想教育主要陣地，高校大學生黨員是未來黨發(fā)展的中堅力量，高校黨建工作更要重視思想建設和質量建設，加強對黨的自信，尤其是對黨的思想建設的自信，在歷史虛無主義思潮的沖擊下堅定信念，不忘初心，毫不動搖。

一、歷史虛無主義思潮對青年大學生思想的消極影響

改革開放以來，歷史虛無主義對中國社會的滲透日益激烈，從史學研究到歷史題材的文學、影視作品，發(fā)展到以流行歌曲、惡搞視頻、吐槽彈幕、圖片文字、網(wǎng)絡段子、聊天表情包、改編游戲等大眾喜聞樂見的方式進行傳播。具體表現(xiàn)為：丑化民族英雄和革命英烈，詆毀黨的革命領袖，剪裁和曲解歷史事實，否定中國新民主主義革命，否定中國共產(chǎn)黨的領導地位，攻擊馬克思主義思想體系。大學生正處于人生觀、世界觀、價值觀逐步完善的時期，加之當前快速傳播的互聯(lián)網(wǎng)技術使得尚缺乏判斷力的大學生極易受到影響，主要體現(xiàn)在政治意識、價值觀念和思想道德等方面。

1.政治意識模糊。歷史虛無主義顛倒歷史，主觀、片面地分析和解讀歷史，必然造成高校大學生形成錯誤的歷史觀，導致是非、美丑、榮辱標準的顛倒，極大地造成思想混亂，進而形成政治意識的模糊，造成政治上的動亂。歷史虛無主義污蔑、詆毀和抹黑我民族英雄，從質疑黃繼光、邱少云，到丑化劉胡蘭和貶損狼牙山五壯士，將民族英雄、革命先烈丑化，妄圖毀滅中國人的精神食糧。了解黨史、國史對大學生堅定理想信念，樹立堅定政治立場有著不可代替的作用。

2.道德觀念淡化。歷史虛無主義稱頌西方殖民道路，鼓吹西方資本主義優(yōu)越性，貶低無產(chǎn)階級革命的政治思潮。這極大地影響青年大學生的道德觀念，將導致大學生道德觀念淡化，自我意識膨脹，集體意識差，以自我為中心，功利化。高校大學生入黨就是一具體體現(xiàn)。有的同學受家庭、學校和社會輿論等因素影響，認為入黨可以增強就業(yè)競爭力，黨員可以獲得某些特殊待遇，可以滿足虛榮心等，入黨動機明顯功利化。

3.對中國社會主流意識形態(tài)造成威脅。歷史虛無主義打著 “重寫歷史”的旗號，竭力貶損和否定革命，企圖推翻社會主義制度產(chǎn)生的歷史基礎。在民族將亡，國將不國時，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過長期艱難曲折的革命斗爭，終于在我國建立了社會主義基本制度和人民民主專政的國家政權，確立了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位和馬克思主義的指導地位。從這個意義上說，決不能否定革命，必須堅持馬克思主義、堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持中國特色社會主義的發(fā)展歷程和前進方向。高校是意識形態(tài)的重要陣地，加強大學生的黨史、國史教育，使同學們清楚認識到只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。

二、對高校學生黨建工作的對策建議

歷史虛無主義思潮對高校黨員的思想觀念和政治信仰的嚴重危害，我們必須頭腦清醒，立場堅定，堅決反對歷史虛無主義思潮提出的思想、結論、言論等，加強對歷史虛無主義傳播渠道的監(jiān)管，筑勞抵制歷史虛無主義的防線，堅決維護我國意識形態(tài)安全。

1.用社會主義核心價值體系指引高校學生黨建工作的方向。習近平總書記曾強調：“要大力培育和弘揚社會主義核心價值體系和核心價值觀，加快構建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系。堅守我們的價值體系、堅守我們的核心價值觀?！鄙鐣髁x核心價值體系要為高校黨建工作指引方向，必須在教育內容、教育方式上創(chuàng)新，拓展適合學生黨員的黨建工作方式，如紅色文化體驗、革命英雄角色扮演主題黨日活動、“三下鄉(xiāng)”活動、社區(qū)共建活動等，積極的發(fā)現(xiàn)在工作中涌現(xiàn)的學生黨員先進典型，用朋輩示范的效應感染更多積極分子，不斷強化高校學生黨員對社會主義核心價值觀的認知、認同和實踐，不斷提高黨性修養(yǎng)。

2.加強黨史、國史及愛國主義教育，提高自身政治敏銳度。要防范和抵制歷史虛無主義，必須積極開展黨史、國史和愛國主義等紅色文化教育，增強學生黨員對新時代背景下最新理論成果理解的同時加深對黨史和國史的認識。其一，要科學宣傳、整體推進黨史、國史和中國革命史教育。通過開展多種形式的活動，如主題黨課、黨日活動、組織生活會、愛國知識競賽、經(jīng)典影視觀賞等，向學生黨員展示黨史、國史和中國革命史，增強學生安全意識，提高政治敏感性。其二，鼓勵走出課堂。改變以往呆板的教育方式，積極營造多元化的教育平臺，組織學生黨員參觀主題教育宣傳基地、開展紅色教育基地實踐活動，深入抓好學生黨員的愛國主義教育。其三，提高高校黨務工作者的業(yè)務技能。高校黨務工作者是高校黨建工作的組織者和推動者，必須加強自身的理論學習，提高對意識形態(tài)熱點難點的理解和解釋能力，全面加強思想政治、理論文化、職業(yè)道德、基本業(yè)務的學習，始終以飽滿的熱情和高情緒的精神狀態(tài)開展黨務工作。

3.強化網(wǎng)絡監(jiān)管，完善思想政治教育體系。新媒體時代，網(wǎng)絡已然成為廣大大學生的精神家園。我們必須利用好網(wǎng)絡，營造學習黨史、國史、革命史的網(wǎng)絡環(huán)境和氛圍，警惕以網(wǎng)絡為傳播渠道的消極輿論，積極發(fā)揮黨支部對網(wǎng)絡輿情的引導作用;充分利用網(wǎng)絡平臺、媒體軟件與學生黨員建立溝通，加強學生黨員社會主義核心價值觀的教育，嚴格對學生黨員的培養(yǎng)和考察，提高學生黨員對網(wǎng)絡信息的甄別和辨識能力，提高學生黨員的政治素養(yǎng);要加強學生黨員安全責任意識，對在高校內散布和傳播不實謠言、丑化和詆毀歷史人物、革命英雄的言論，要立場明確、旗幟鮮明地予以否定和堅決抵制，弘揚積極向上的網(wǎng)絡文化。同時，利用網(wǎng)絡完善思想政治教育課程體系，用更加輕松的學習環(huán)境，滲透教育思想，優(yōu)化和共享教育資源，突破理論學習的單一方式，增加實踐體驗學習，讓學生切實體會理論精髓。

總之，我們必須尊重歷史，尤其是高校學生黨員，是國家未來的繼承者，是中國夢的筑夢者和施夢人，必須堅持馬克思主義思想，始終以實事求是的態(tài)度，客觀、全面地研究歷史，必須敬重我們的民族英雄，守護革命英烈和革命成果，堅定我們的社會主義發(fā)展道路，發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷增強“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護”，不能陷入歷史虛無主義思潮的陷阱，堅決抵制歷史虛無主義思潮的侵害。[基金項目：習近平新時代中國特色社會主義思想學習研究中心2018年重點項目：2018ZD009。南充市社科研究“十三五”規(guī)劃2019年度重點項目：NC2019B186。]

（作者單位：川北醫(yī)學院）