蘇曉航

摘要：重視理論宣傳工作同時不斷拓展新的宣傳陣地，是我們黨的寶貴經(jīng)驗和重要優(yōu)勢。進入新時代，黨的理論創(chuàng)新步伐顯著加快。與此相適應(yīng)，做好理論宣傳工作比以往任何時候都更加迫切。新媒體的快速發(fā)展給理論宣傳帶來了更廣闊平臺和更便捷渠道，同時也使主流意識形態(tài)傳播迎來了新挑戰(zhàn)。本文主要就加強黨校理論宣傳的戰(zhàn)斗力和說服力的具體措施進行研究，旨在更好的推動黨校理論宣傳工作的開展。

關(guān)鍵詞：黨校理論;戰(zhàn)斗力;說服力;措施

實踐表明，創(chuàng)新是理論宣傳的活力之源。只要抓好理論精髓和傳播規(guī)律的結(jié)合點，做到言之有理、言之有物、言之有情、言之有趣，就能夠提升理論宣傳的引領(lǐng)力、吸引力、滲透力、影響力，推動黨的創(chuàng)新理論深入人心。筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，將加強黨校理論宣傳的戰(zhàn)斗力和說服力的措施總結(jié)為以下幾點。

一、以理論優(yōu)勢提升思想引領(lǐng)力

傳道的前提是明道。要想深入淺出地傳好“道”，離不開扎實的學(xué)術(shù)功底。理論只有徹底，才能說服人、引領(lǐng)人。用中國理論解讀中國實踐，用中國話語闡釋中國道路，這些對理論宣傳的思想內(nèi)核和知識含量提出了極高要求。只有把“道”貫穿于理論之中，堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，從學(xué)理上深刻揭示、透徹闡釋，將基本原理變成深刻道理，才能達到引人入“道”、啟人悟“道”的效果，進而增強人們的理性認同、情感認同和行動認同。黨校擔負著宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論的神圣使命，力求找準學(xué)術(shù)接口，堅持“用學(xué)術(shù)講政治”，以透徹的學(xué)理分析支撐思想引領(lǐng)，特別是注重運用嚴謹?shù)倪壿嬎季S和權(quán)威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，使講述如抽絲剝繭、層層深入，讓觀眾在潛移默化中明理悟道，在思辨中感悟信仰之美、理論之美。

二、以內(nèi)容優(yōu)勢增強理論吸引力

不管傳播方式如何變化，最終吸引人的仍然是內(nèi)容。具體來說，就是以講故事的敘事手段“從小往大講”“從實往虛講”，由現(xiàn)實中可望可及的典型事件、典型人物出發(fā)，提煉與升華容易引發(fā)大眾心靈共鳴的思想、價值、情感，把“中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好”這樣的宏大命題落細落小，讓“高大上”的理論變得更接地氣、更有“煙火氣”、更易于感知。

讓理論宣傳貼近現(xiàn)實，重點要解決三個核心問題：給誰講、誰來講、講什么。給誰講？青年是一個國家最為活躍、最有生氣的力量，贏得青年就是贏得未來。誰來講？還是青年人，他們更能夠準確把握同齡人的心理。講什么？就是要做好議題設(shè)置，深挖熱點事件背后的理論需求?！包h校公開課”聚焦的是青年群體，從播出反饋看，節(jié)目最吸引的也正是青年網(wǎng)友。同時，一批年輕的主講面孔改變了許多人對黨校的刻板印象。在議題設(shè)置上，結(jié)合慶祝新中國成立70周年，我國疫情防控取得階段性重大勝利以及世界形勢更加錯綜復(fù)雜等背景，抓住當代青年深入思考和重新認識個人與國家關(guān)系的潛在關(guān)切，以“與祖國在一起”作為貫穿節(jié)目的鮮明主題主線，贏得了青年人發(fā)自內(nèi)心的認同。

三、以話語優(yōu)勢提高情感滲透力

“對什么人說什么話”是傳播學(xué)的一條定律。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，當代青年成長于中國富起來和強起來的時代背景下。他們的心理結(jié)構(gòu)和話語體系都發(fā)生了巨大變化，他們有強烈的文化自信心，熱衷于使用網(wǎng)絡(luò)語言，熱切地尋求身份認同?；谶@些特征，理論宣傳更要著力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)話語體系，加快主流話語體系創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，靈活、融合運用理性話語與情感話語、學(xué)術(shù)話語與通俗話語，既深入理論的內(nèi)在，又不拒人于千里之外，將“理性的激情”和“激情的理性”有機統(tǒng)一起來。這一點上，“黨校公開課”突出“對話”特征，借助青年最熟悉、最容易接受的網(wǎng)絡(luò)語言，與他們進行“平等”對話，彰顯出一種“正青春”的時代態(tài)度，消除了青年人的距離感，放大了他們的共在、共情感受，提高了理論宣傳的親和力、滲透力。

四、以傳播優(yōu)勢擴大品牌影響力

時代在變，輿論生態(tài)、媒體格局在變，傳播方式和傳播手段也在變。融媒體時代特別是5G應(yīng)用來臨態(tài)勢下，加快推動媒體融合發(fā)展，構(gòu)建全媒體傳播格局，是我們黨著眼鞏固宣傳思想文化陣地、壯大主流思想輿論作出的重大戰(zhàn)略部署，也是宣傳思想工作面臨的緊迫課題。

改變時代的是技術(shù)，引領(lǐng)時代的永遠是思想。加強傳播方式和傳播手段創(chuàng)新，打造獨具特色的理論傳播品牌，是黨校一以貫之的追求?！包h校公開課”充分借鑒全球著名知識分享類短視頻——TED演講的成功范式，將理論闡釋融入交互連接的傳播新場景中，令人耳目一新。公開課用Vlog花絮預(yù)熱，附著熱點和網(wǎng)言網(wǎng)語的文案給觀眾代入感，短視頻、文字、音頻相輔相成，采用一次采集、多種生成、多元傳播的模式，根據(jù)不同傳播平臺進行優(yōu)化組合，在“黨校公開課”為自己留下了烙印和標簽，培養(yǎng)了一批高黏性粉絲，為黨校理論宣傳品牌再添新力。期待未來有更多具有黨校風(fēng)格、黨校氣派的宣傳作品涌現(xiàn)，有更多理論融媒體產(chǎn)品“出圈”“破界”，讓黨的聲音傳得更開更廣更深入。

加強黨校理論宣傳的戰(zhàn)斗力和說服力的措施有很多，在今后的工作中，我們要清楚的認識到理論宣傳無可回避，必須抓住機遇、內(nèi)外兼修，不僅僅從內(nèi)容上提升吸引力，還要用好新媒體新技術(shù)，拓展新渠道新平臺，推進主渠道和新陣地的深度融合，推動技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為傳播優(yōu)勢。

參考文獻

[1]劉書貴，黨永鋒.對新時代基層黨校理論宣傳工作的思考[J].中國報業(yè).2019（16）：P100-101.

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