孫曉冬

習(xí)主席指出，思想政治教育的力量在一個(gè)“真”字，要用真理說(shuō)服人、用真情感染人、用真實(shí)打動(dòng)人。這一重要論述深刻闡明了思想政治教育的本質(zhì)要求。但有的單位開(kāi)展思想政治教育搞一些假大空的東西，甚至忽悠人、糊弄人，形式上轟轟烈烈，講起來(lái)熱熱鬧鬧，卻難以讓官兵入腦入心。結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，必須研究和解決以下幾個(gè)問(wèn)題。

如何用真理說(shuō)服人？做好鑄魂育人工作，最根本的是要善于發(fā)揮真理的威力，用理論的鑰匙開(kāi)啟官兵的思想之門(mén)。但有的干部對(duì)理論能否說(shuō)服官兵存有疑慮；有的理論功底不扎實(shí)，理論講授不透徹、不準(zhǔn)確；有的把理論講得玄而又玄，不接地氣。解決這些問(wèn)題，一要堅(jiān)信真理具有說(shuō)服人的力量。理論只要徹底，就能說(shuō)服人。馬克思主義是實(shí)踐證明了的科學(xué)理論，這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類(lèi)探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路。170多年過(guò)去，馬克思的學(xué)說(shuō)依然閃爍著耀眼的真理光芒！毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是中國(guó)化的馬克思主義，是指導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的科學(xué)理論。特別是黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得舉世矚目的偉大成就。思想政治教育只要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞桨堰@些理論傳授給官兵，就一定能夠說(shuō)服官兵，就一定能夠掌握官兵，就一定會(huì)轉(zhuǎn)變成推動(dòng)全面建成世界一流軍隊(duì)的強(qiáng)大力量。二要真正做到學(xué)深悟透。要想給人一碗水，自己先要有一桶水。要想把真理講清、講明，學(xué)深悟透是關(guān)鍵。如果學(xué)習(xí)只是淺嘗輒止，就不能全面理解和準(zhǔn)確把握所學(xué)理論的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，沒(méi)有過(guò)硬的理論素質(zhì)作支撐而空談大道，注定將是生硬晦澀，心有余而力不足。只有以扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，多學(xué)一點(diǎn)、多思一點(diǎn)、多獲一點(diǎn)，才能將復(fù)雜的道理簡(jiǎn)明化、深?yuàn)W的道理通俗化、抽象的道理具體化，政治教育才有底蘊(yùn)、有內(nèi)涵、有深度，才能釋疑難、解困惑、明是非。為此，基層干部不僅要原原本本、原汁原味地學(xué)習(xí)馬克思主義原理和黨的創(chuàng)新理論，更要結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)把真理變成自己的學(xué)習(xí)感悟和切身體會(huì)。只有用科學(xué)理論先把自己武裝起來(lái)，升華為理性認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)功，才能用真理說(shuō)服人。三要堅(jiān)持把理論大眾化通俗化。將抽象的理論具體化、形象化，把難以理解的理論通俗化，讓官兵愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)，才能激發(fā)官兵學(xué)習(xí)興趣，使其無(wú)形之中受到啟迪、自覺(jué)按照要求去做。青年官兵是網(wǎng)生一代，這對(duì)理論武裝的說(shuō)服力感染力提出更高要求。為此，要把深?yuàn)W的道理事例化，從官兵最關(guān)心的問(wèn)題入手，用官兵看得見(jiàn)、摸得著、想得到的鮮活事例詮釋基本道理，增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同；要把抽象的概念具體化，把道理落到官兵身邊，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)物；要把晦澀的語(yǔ)言平實(shí)化，把專(zhuān)業(yè)的、書(shū)面的語(yǔ)言變成大眾化的、通俗化的語(yǔ)言，融知識(shí)性、理論性、生動(dòng)性于一體，讓官兵一看就理解、一聽(tīng)就明白。

如何用真情感染人？教育既是教育者與被教育者的思想交流，也是二者之間的情感互動(dòng)。情感互動(dòng)是教育過(guò)程中必不可少的重要因素。堅(jiān)定的立場(chǎng)、高尚的情感最能打動(dòng)人、影響人。思想政治教育要取得實(shí)效，就必須把對(duì)黨和人民的大忠大愛(ài)、對(duì)真理的真情熱愛(ài)、對(duì)官兵的深情厚愛(ài)融為一體，使官兵產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。但有的單位抱著完成任務(wù)的心態(tài)，板著冷冰冰的面孔搞教育，缺乏溫度，難以打動(dòng)人心。解決這一問(wèn)題，一是教育者必須心里始終裝著黨、國(guó)家和人民。用愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷感染官兵、打動(dòng)官兵，讓官兵從教育者的家國(guó)情懷中深刻感受到教育者的人格魅力、領(lǐng)悟到人生追求的崇高境界、懂得真理與黨和國(guó)家前途命運(yùn)的緊密關(guān)系。二是教育者必須把真理當(dāng)成自己的信仰和靈魂。對(duì)真理深信不疑、矢志不渝，始終作為自己的人生圭臬，把傳播真理當(dāng)作事業(yè)干，開(kāi)展思想政治教育時(shí)就能自然而然流露出對(duì)真理的喜愛(ài)之心、熱愛(ài)之情，以火一般的激情感染官兵，讓官兵從教育者對(duì)真理的熱愛(ài)之情中體味到真理的魅力，產(chǎn)生對(duì)真理的景仰之情，激發(fā)學(xué)習(xí)理論的內(nèi)生動(dòng)力。三是教育者必須心里始終裝著官兵。真正尊重愛(ài)護(hù)官兵，關(guān)心官兵的成長(zhǎng)成才，細(xì)心把握官兵的思想脈搏，以平等的態(tài)度與官兵進(jìn)行同志間的思想交流，耐心細(xì)致地把真理掰開(kāi)揉碎了傳遞給官兵，讓官兵從教育者的關(guān)愛(ài)之情中感受到教育的價(jià)值取向，體會(huì)到學(xué)習(xí)真理對(duì)自身成長(zhǎng)進(jìn)步的重要意義，進(jìn)而做到知信行統(tǒng)一。

如何用真實(shí)打動(dòng)人？事實(shí)是最好的教科書(shū)，最有說(shuō)服力。思想政治教育把理論的真理性和事實(shí)的客觀性結(jié)合起來(lái)，才能增強(qiáng)理論的說(shuō)服力。但有的干部在教育中就理論講理論，搞邏輯推導(dǎo)，缺乏生動(dòng)鮮活的事例；有的為了追求熱鬧的課堂氣氛，往往夸大其詞，罔顧事實(shí)真相。解決這一問(wèn)題，一要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)事求是既是政治工作的思想路線(xiàn)和思想方法，也是政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和根本作風(fēng)。用真實(shí)打動(dòng)人，是實(shí)事求是思想路線(xiàn)在思想政治教育中的具體運(yùn)用，要求在思想政治教育課堂中必須講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，絕不能講大話(huà)、講空話(huà)、講套話(huà)、講假話(huà)。二要用改革發(fā)展成就教育官兵。講好中國(guó)故事，運(yùn)用我國(guó)改革開(kāi)放取得的偉大成就，引導(dǎo)官兵在了解中國(guó)大地發(fā)生的翻天覆地的變化中，強(qiáng)化對(duì)黨的理論和路線(xiàn)方針政策的理解認(rèn)同，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的高度自信，進(jìn)一步激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的豪情壯志。三要用我軍光輝戰(zhàn)史和建設(shè)成就教育官兵。組織官兵系統(tǒng)學(xué)習(xí)軍史、部隊(duì)史，廣泛開(kāi)展看紅色影片、唱革命歌曲等活動(dòng)，增加紅色記憶、補(bǔ)充傳統(tǒng)“鈣”質(zhì)，使官兵了解黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)進(jìn)行革命和建設(shè)取得的豐功偉績(jī)，看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)軍實(shí)踐取得的巨大成就，堅(jiān)定聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的信心和決心。四要用身邊人身邊事教育官兵。身邊人、身邊事最直觀也最形象，官兵最熟悉也最可信。教育中越是用身邊人、身邊事講道理，越能說(shuō)服人、打動(dòng)人。要多用身邊事證身邊理，比如理論學(xué)習(xí)，多列舉駐地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、單位建設(shè)進(jìn)步、生活條件變化，讓官兵從對(duì)比中領(lǐng)悟道理；法紀(jì)教育，多剖析本單位發(fā)生的案例，多講官兵遇到的具體問(wèn)題，讓官兵從最熟悉的事例中得到啟發(fā)。要提倡身邊人講身邊事，采用“官兵大講堂”等好的做法，鼓勵(lì)官兵上講臺(tái)、當(dāng)教員，結(jié)合自身經(jīng)歷談體會(huì)。