柯筍 王杰

強軍興軍，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。習(xí)主席深刻指出，搞現(xiàn)代化建設(shè)、抓軍事斗爭準(zhǔn)備，固然有經(jīng)費和裝備上的問題，最核心的問題是人才。軍事人員現(xiàn)代化是國防和軍隊現(xiàn)代化的應(yīng)有之義，是全面建成世界一流軍隊的關(guān)鍵所在，是積極應(yīng)對世界新軍事革命挑戰(zhàn)的必然選擇，是能打仗、打勝仗的決定性因素。沒有軍事人員的現(xiàn)代化，強軍興軍就喪失了核心支撐和寶貴戰(zhàn)略資源，推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)就放棄了人這個決定性的能動要素?，F(xiàn)代化的軍事人員從哪里來，“教育是提高人的綜合現(xiàn)代性的強有力的影響因素，是形成現(xiàn)代性的主要力量之一”。軍隊思想政治教育，堅持用黨的科學(xué)理論武裝官兵、用先進思想文化引導(dǎo)官兵，著力弘揚我黨我軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在推進軍事人員現(xiàn)代化的過程中發(fā)揮著重要作用。因此，深刻認(rèn)清軍隊思想政治教育在推進軍事人員現(xiàn)代化進程中的價值，著力加強和改進軍隊思想政治教育以加速推進軍事人員現(xiàn)代化，具有重要的理論與實踐意義。

一、價值功能：軍隊思想政治教育在促進軍事人員現(xiàn)代化中的作用

所謂軍事人員現(xiàn)代化，是指處在一定社會歷史發(fā)展階段的軍事人員，其政治素質(zhì)、思想觀念、軍事能力、行為模式和社會關(guān)系等能夠適應(yīng)并積極推進國防和軍隊現(xiàn)代化的建設(shè)發(fā)展，以滿足未來戰(zhàn)爭需要的動態(tài)轉(zhuǎn)化過程。它具有政治性、持續(xù)性、全面性、全員性、主體性等特征。作為黨在軍隊中進行的理論武裝和思想引導(dǎo)工作，作為對官兵進行政治訓(xùn)練、用先進的政治精神貫注部隊的工作，軍隊思想政治教育在推進軍事人員現(xiàn)代化的進程中具有引導(dǎo)、激勵、調(diào)控等作用。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

為軍事人員政治素質(zhì)現(xiàn)代化導(dǎo)航定向。政治素質(zhì)是軍隊政治屬性的集中體現(xiàn)，是軍事人員綜合素質(zhì)的龍頭，決定軍事人員前進目標(biāo)方向。軍事人員政治素質(zhì)現(xiàn)代化，就是要體現(xiàn)無產(chǎn)階級意志，強化政治上的先進性，樹立崇高政治追求，具有對黨絕對忠誠的政治品格，是軍事人員始終保持先進性的根本保證。軍事人員只有實現(xiàn)政治素質(zhì)的現(xiàn)代化，才能確保現(xiàn)代化進程中的正確方向。我軍是黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的無產(chǎn)階級軍隊，建軍之初就秉持了革命化的先進政治屬性，決定了人民軍隊的性質(zhì)、本色和作風(fēng)，在軍事人員現(xiàn)代化進程中要始終堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位。軍隊思想政治教育作為黨對軍隊實施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑，是促進軍事人員實現(xiàn)政治素質(zhì)現(xiàn)代化的重要渠道。因為，軍隊思想政治教育始終堅持用黨的科學(xué)理論武裝官兵、用先進思想文化引導(dǎo)官兵，突出學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平強軍思想和黨的重大方針政策，為軍事人員指引正確政治方向，并幫助他們明辨是非，批判錯誤觀點，自覺抵制資產(chǎn)階級腐朽政治思想的侵蝕，進而堅定其理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制。

為軍事人員思想觀念現(xiàn)代化助推加速。觀念是行為的先導(dǎo)。現(xiàn)代化不僅是設(shè)施、制度等層面的轉(zhuǎn)換，更是“一種心理態(tài)度、價值觀和思想的改變過程”。作為價值觀念和思維方式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化過程，觀念現(xiàn)代化是軍事人員現(xiàn)代化的內(nèi)核，也是軍事人員現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，因為傳統(tǒng)落后的觀念會嚴(yán)重阻礙、延宕軍事人員的現(xiàn)代化進程。伴隨著國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的進程，軍事人員的思想觀念最終也會更新，但是如果不注重對軍事人員進行新觀念的宣傳和培養(yǎng)，那么這種觀念更新過程可能十分緩慢。軍隊思想政治教育具有先進性、廣泛性和延展性，借助系統(tǒng)化教育學(xué)習(xí)、深入的討論交流、經(jīng)常性思想工作的開展，以及報紙、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒，及時學(xué)習(xí)宣傳黨的基本理論、基本路線、基本方略和新時代軍事戰(zhàn)略方針、新時代軍隊使命任務(wù)，廣泛而深刻地影響軍事人員的思想及觀念，助推其解放思想，主動適應(yīng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求，自覺擯棄與現(xiàn)代化不相適應(yīng)的陳舊思想觀念，加速形成與國防和軍隊現(xiàn)代化相適應(yīng)并促進現(xiàn)代化建設(shè)的思想觀念，諸如實戰(zhàn)意識、法治意識、創(chuàng)新意識、信息意識、智能意識、效能意識等等，進而實現(xiàn)軍事人員思想觀念現(xiàn)代化與自身現(xiàn)代化、與國防和軍隊建設(shè)現(xiàn)代化之間的良性互構(gòu)。

為軍事人員軍事能力現(xiàn)代化勵志鼓勁。軍隊首先是戰(zhàn)斗隊，軍事人員首先是戰(zhàn)斗員，離開打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的能力素質(zhì)談軍事人員現(xiàn)代化毫無意義。軍事人員軍事能力現(xiàn)代化，就是要適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)、緊跟科技發(fā)展步伐，具備綜合的軍事理論知識、合格的軍事體能技能和過硬的軍事作風(fēng)，這是軍事人員綜合能力的根本支撐。軍事人員現(xiàn)代化必須始終圍繞提高軍事能力這個根本，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)斗力這個唯一根本標(biāo)準(zhǔn)來實施。在此過程中，軍隊思想政治教育作為提高部隊?wèi)?zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié)和重要保證，始終堅持聚焦備戰(zhàn)打仗，通過學(xué)習(xí)宣傳總體國家安全觀、新時代軍事戰(zhàn)略方針、新時代軍隊使命任務(wù)、我軍根本職能和軍人職責(zé)要求，激發(fā)軍事人員強軍興軍主體意識，增強軍事人員提高軍事能力的自覺性；通過推動破除和平積弊、端正“三風(fēng)”，形成練兵備戰(zhàn)鮮明導(dǎo)向，增強軍事人員提升軍事能力的目的性；通過弘揚刻苦訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練精神，增強軍事人員提升軍事能力的有效性。總之，充分發(fā)揮軍隊思想政治教育的激勵功能，持續(xù)為軍事人員軍事能力現(xiàn)代化勵志鼓勁，使其始終以堅定的戰(zhàn)斗意志、頑強的戰(zhàn)斗精神和飽滿的戰(zhàn)斗熱情，去完成軍事能力的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。

為軍事人員行為模式現(xiàn)代化鑄模塑形。軍事人員行為模式現(xiàn)代化，是軍事人員做事為人的外在表現(xiàn)，是反映軍事人員現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)尺。它折射了軍事人員對人生意義的詮釋，從根本上體現(xiàn)了其對人生的態(tài)度與價值追求。作為一名軍事人員，不論是現(xiàn)役軍人還是文職人員，在行為上應(yīng)當(dāng)符合現(xiàn)代軍事斗爭需要與社會發(fā)展要求，努力做到聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良，使我軍成為威武之師、文明之師、勝利之師。在培養(yǎng)塑造軍事人員行為模式現(xiàn)代化方面，軍隊思想政治教育既起著重要的社會性規(guī)范作用，又具有提高軍事人員自我教育、自我控制和自我規(guī)范能力的作用。它通過組織學(xué)習(xí)憲法、法律和軍隊條令條例以及各項規(guī)章制度，幫助軍事人員樹立法治思維、增強法治觀念，依法規(guī)范自身的行為；依據(jù)我軍的根本性質(zhì)和職能對軍人實施必要的道德教化，加強道德修養(yǎng)，解決軍事人員為何存在和為誰服役的根本問題，促使軍事人員將外在規(guī)定與約束轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝?nèi)在需要；借助輿論宣傳、教育灌輸、典型示范、文化環(huán)境熏陶等，促進軍事人員自覺踐行社會主義核心價值觀和當(dāng)代革命軍人核心價值觀，立起新時代軍事人員的好樣子。

為軍事人員社會關(guān)系現(xiàn)代化調(diào)節(jié)潤滑。隨著社會的發(fā)展進步，人在實現(xiàn)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)化，其社會關(guān)系的現(xiàn)代化也在同步進行。因為在其現(xiàn)實性上，人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。軍事人員社會關(guān)系現(xiàn)代化，是軍事人員現(xiàn)代化的重要組成部分，表現(xiàn)為軍事人員自身認(rèn)知定位準(zhǔn)確、內(nèi)外交往溝通順暢，是軍事人員現(xiàn)代化穩(wěn)定發(fā)展的重要保證。因為“社會關(guān)系實際上決定著一個人能夠發(fā)展到什么程度”，“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”。軍隊思想政治教育作為團結(jié)凝聚官兵的中心環(huán)節(jié)和重要保證，在軍事人員構(gòu)建和諧的社會關(guān)系的過程起著潤滑調(diào)節(jié)的作用。它通過集中授課輔導(dǎo)、群眾自我教育、心理教育疏導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育等，幫助軍事人員學(xué)會情緒調(diào)控、心理調(diào)適和人際關(guān)系調(diào)整，使其以健康心理和健全人格來構(gòu)建新型的社會關(guān)系；通過弘揚我軍政治民主、經(jīng)濟民主、軍事民主、軍政一致、官兵一致、瓦解敵軍等優(yōu)良傳統(tǒng)，建立和維護以官兵團結(jié)為基礎(chǔ)的良好內(nèi)外關(guān)系；通過創(chuàng)設(shè)軍事人員個體之間、個體與社會之間具有普遍意義的交往實踐形式，為軍事人員提供處理社會關(guān)系的準(zhǔn)則，促進相互之間的理解與評價，進而提升自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，使軍事人員形成良好的內(nèi)外關(guān)系。

二、價值實現(xiàn)：以軍隊思想政治教育現(xiàn)代化促進軍事人員現(xiàn)代化

教育是培養(yǎng)人的現(xiàn)代性的最有力的因素。誠然，這里的“教育”內(nèi)蘊著先進性、科學(xué)性和開放性等現(xiàn)代化教育的因子，是能促使人解放思想、發(fā)展智力、開發(fā)潛能的現(xiàn)代化教育；相反，面向過去、脫離現(xiàn)實、枯燥低效、保守專制的教育則不具有這種功能，甚至?xí)蔀樽铚爽F(xiàn)代化的重要因素。這就要求我們著力加強和改進軍隊思想政治教育，使其緊跟時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)國防和軍隊現(xiàn)代化的發(fā)展要求，以自身的現(xiàn)代化支撐軍事人員現(xiàn)代化，實現(xiàn)其促進軍事人員現(xiàn)代化的應(yīng)有價值。

第一，教育觀念現(xiàn)代化。教育觀念就是教育者對思想政治教育的根本看法和認(rèn)識，教育觀念的現(xiàn)代化是軍隊思想政治教育現(xiàn)代化的先導(dǎo)。進入新時代，國防和軍隊現(xiàn)代化對軍事人員的素質(zhì)提出了更高的要求，軍隊思想政治教育的觀念必須與時俱進，以適應(yīng)這種要求。具體來說，以下幾種觀念尤為重要：一是開放的觀念。世界一流就必須具備廣闊胸懷，以開放的態(tài)度尋求現(xiàn)代化發(fā)展，加之信息科技的飛速發(fā)展，軍事人員與外界的各種交流日益頻繁。這就要求軍隊思想政治教育必須徹底破除封閉的教育觀念和教育體系，突破集中授課輔導(dǎo)、專題教育整頓、經(jīng)常性思想教育的慣用模式，走開“網(wǎng)絡(luò)+教育”路子，推動部隊社會家庭共育，構(gòu)建開放的教育體系，以適應(yīng)社會、軍隊和軍事人員現(xiàn)代化的需求。二是法治的觀念。依法治軍是新時代強軍興軍的戰(zhàn)略布局。這就要求軍隊思想政治教育自身不僅要堅持依法組織開展教育，而且要加強法治軍營建設(shè)，大力弘揚法治文化，增強軍事人員的法治意識和法治思維。三是創(chuàng)新的觀念。軍隊現(xiàn)代化建設(shè)要求我們培養(yǎng)創(chuàng)新型軍事人才?，F(xiàn)代軍隊思想政治教育不能再像過去那樣只注重傳達(dá)、解釋、認(rèn)識、理解，必須緊貼時代發(fā)展、緊貼使命任務(wù)、緊貼官兵實際，創(chuàng)造性地開展思想政治教育，尊重軍事人員的主體地位，有效調(diào)動他們的主觀能動性，以改變其守舊守成心理，激發(fā)其開拓創(chuàng)新精神。

第二，教育隊伍現(xiàn)代化。教育隊伍是軍隊思想政治教育的承擔(dān)者、發(fā)動者和實施者，其能力素質(zhì)是推進思想政治教育工作現(xiàn)代化、促進軍事人員現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，必須著力打造一支高素質(zhì)的軍隊思想政治教育隊伍。一要堅持高標(biāo)準(zhǔn)選拔。按照對黨絕對忠誠、聚力練兵備戰(zhàn)、鉆研政治教育、作風(fēng)形象過硬的原則，拓寬選拔視野，把有志于從事思想政治教育的優(yōu)秀同志選拔到隊伍中來，推進結(jié)構(gòu)優(yōu)化。二要抓好教育培訓(xùn)。各級應(yīng)當(dāng)加強對政治教員的培訓(xùn)，著力提高政治素養(yǎng)、軍事素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、人文素養(yǎng)；把提高開展思想政治教育能力作為組織政治干部集訓(xùn)、新任職基層政治主官崗前培訓(xùn)、思想工作骨干集訓(xùn)的重要內(nèi)容，提高教育業(yè)務(wù)水平；強化道德修養(yǎng)，幫助教育者樹立堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派、務(wù)實創(chuàng)新、知行合一的良好形象，使其把真理力量和人格力量統(tǒng)一起來，成為正氣、正義、正直的化身，成為軍事人員最可信的人。三要完善考核激勵機制。堅持日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合、定性測評和定量測評相結(jié)合，對教育者的工作態(tài)度、工作能力和工作成效進行考核，真正體現(xiàn)公開、公平、公正的原則；常態(tài)開展?fàn)幾鰞?yōu)秀政治教員活動，對于作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、能力強的政治教員在提職和晉級方面優(yōu)先考慮，對于考評不合格的采取誡勉轉(zhuǎn)崗，真正實現(xiàn)聘優(yōu)汰劣的用人機制。

第三，教育內(nèi)容現(xiàn)代化。社會存在決定社會意識。要想切實解決軍事人員頭腦中存在的深層次思想問題，軍隊思想政治教育內(nèi)容必須根據(jù)時代發(fā)展變化與要求進行不斷更新，以契合時代發(fā)展要求的教育內(nèi)容引領(lǐng)他們樹立現(xiàn)代觀念意識和共同理想，為其現(xiàn)代化提供精神動力。為此，要圍繞實現(xiàn)強軍目標(biāo)、培養(yǎng)“四有”新時代革命軍人優(yōu)化教育布局，規(guī)范黨的基本理論、基本路線、基本方略教育，人民軍隊性質(zhì)宗旨和光榮傳統(tǒng)教育，我軍根本職能和新時代軍隊使命任務(wù)教育，軍人道德、法紀(jì)和作風(fēng)教育等內(nèi)容，加強統(tǒng)籌管理和分類指導(dǎo)，以系統(tǒng)性教育內(nèi)容來引領(lǐng)軍事人員現(xiàn)代化；要搞好思想調(diào)查，盯著現(xiàn)實問題和活思想搞教育，真正把軍事人員的所思、所慮、所困引入到教育之中，精心備課授課，深入討論辨析，解答疑慮困惑，以適時性教育內(nèi)容來提高思想政治教育的吸引力；要依據(jù)時代的發(fā)展變化、國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)要求，對軍事人員的政治素質(zhì)、思想觀念、軍事能力、知識體系等現(xiàn)代化的諸要素進行超前研究，科學(xué)研判其發(fā)展趨勢與特點規(guī)律，以前瞻性的教育內(nèi)容增強他們對未來的預(yù)見性和適應(yīng)性，形成良好的未來意識；等等。

第四，教育手段現(xiàn)代化?？萍嫉陌l(fā)展特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，在改變軍事人員日常生活、思維模式和生存方式的同時，也要求軍隊思想政治教育告別手工作業(yè)層次，推進教育手段的現(xiàn)代化。要在“網(wǎng)絡(luò)+教育”的模式上下功夫，研究把握信息網(wǎng)絡(luò)時代軍隊思想政治教育的特點和規(guī)律，充分利用互聯(lián)網(wǎng)海量信息資源，充實理論教育內(nèi)容，增強教育時代感、真實感；充分利用多媒體技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，創(chuàng)新授課形式，推進慕課開發(fā)應(yīng)用，開設(shè)微課堂、講好微故事，增強思想政治教育表現(xiàn)力、吸引力；充分利用智能終端技術(shù)，引入遠(yuǎn)程教育技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、網(wǎng)上授課、在線學(xué)習(xí)、討論交流等活動，將思想政治教育滲透于軍事人員工作生活的方方面面。此外，軍隊思想政治教育還應(yīng)通過引入數(shù)學(xué)模型，分析受教育個體，建模其成長背景、性格特點和工作生活情況，量身定做思想政治教育方案，增強教育針對性；借助科學(xué)統(tǒng)計，整體分析教育效果、反饋情況，實時評估教學(xué)質(zhì)量，探究思想政治教育規(guī)律，指導(dǎo)教育教學(xué)手段、內(nèi)容的調(diào)整，增強教育科學(xué)性。