扇形統(tǒng)計(jì)圖與百分?jǐn)?shù)有著密不可分的關(guān)聯(lián)，它是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分占總數(shù)的百分之幾，從圖中可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。

因此，在解決扇形統(tǒng)計(jì)圖問(wèn)題時(shí)，我們常常需要理解圖中百分?jǐn)?shù)的含義，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

問(wèn)題：樂(lè)樂(lè)統(tǒng)計(jì)了新城小學(xué)所有老師喜歡看的電視節(jié)目，每人都選并且只選其中的1 個(gè)節(jié)目，制作了統(tǒng)計(jì)圖（如下圖）。

（1）新城小學(xué)喜歡《走近科學(xué)》的老師占百分之幾？

（2）喜歡《大風(fēng)車(chē)》的老師比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的多20 人，新城小學(xué)一共有多少老師？

思路點(diǎn)睛：（1）從扇形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以看到，喜歡《焦點(diǎn)訪談》《新聞聯(lián)播》《大風(fēng)車(chē)》的老師各占總數(shù)的15%、28%、25%，老師們的總數(shù)為單位“1”，即100%，剩下的老師都是喜歡《走近科學(xué)》的。從單位“1”里減去喜歡《焦點(diǎn)訪談》《新聞聯(lián)播》《大風(fēng)車(chē)》的老師占總數(shù)的百分比，就可以得到喜歡《走近科學(xué)》的老師占總數(shù)的百分比了，即1-15%-28%-25%=32%。

（2）喜歡《大風(fēng)車(chē)》的老師比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的多20 人，而喜歡《大風(fēng)車(chē)》的老師占總數(shù)的25%，喜歡《焦點(diǎn)訪談》的老師占總數(shù)的15%。用25%-15%=10%，可以知道喜歡《大風(fēng)車(chē)》的老師比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的老師多總數(shù)的10%。這10%對(duì)應(yīng)的就是20 人，即老師總數(shù)的10%是20 人，用20÷10%就可以算出老師的總數(shù)是200人了。

練一練：

六（2）班學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況統(tǒng)計(jì)如下，請(qǐng)把表格填寫(xiě)完整。

《畫(huà)圖可獲得哪些信息》參考答案

16% 20% 32