安徽省合肥市肥東縣實驗幼兒園 張玉娥
設(shè)計意圖:民間游戲具有濃厚的生活氣息、廣泛的傳承性和獨特的文化性,為幼兒帶來許多童年的快樂!《八只小狗抬花轎》是一首詼諧幽默的兒童歌曲,歌詞朗朗上口,表演性強,孩子們非常喜歡。設(shè)計本次活動時我將民間游戲“抬花轎”和兒歌《八只小狗抬花轎》相結(jié)合,從而提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣,增強幼兒對音樂的感受力,還挖掘出孩子們身上潛在的表演天賦。
活動目標:1.理解歌詞內(nèi)容,能較完整地演唱歌曲。
2.學(xué)會運用動作、表情等形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3.體驗音樂表演活動的樂趣,并愿意和同伴進行分角色表演。
活動準備:物質(zhì)準備:PPT、花轎、扇子、伴奏音樂。經(jīng)驗準備:玩過“山谷回音”游戲。
活動方案[活動時長]20~30分鐘[活動過程]以練聲活動為導(dǎo)入,采用了“回聲式”的方法進行練聲,教師有意識將歌曲節(jié)奏加入練聲部分,幼兒初步感受節(jié)奏特點,激發(fā)幼兒的歌唱興趣。一、練聲導(dǎo)入師:小朋友們,我們一起玩過的“山谷回音”游戲還記得嗎?現(xiàn)在我們再來玩一次吧。二、學(xué)習(xí)歌曲《八只小狗抬花轎》1.觀看《八只小狗抬花轎》動畫視頻,結(jié)合PPT,理解歌詞內(nèi)容。師:今天,山谷里還發(fā)生了一件特別有趣的事情,咱們一起來看一看吧。你們都看到誰了呀?師:一只小狗怎么樣了呢?老虎又是怎么做的?(播放動畫視頻,引導(dǎo)幼兒逐步將圖片補充完整,教師用歌詞總結(jié)幼兒的回答)通過觀看《八只小狗抬花轎》的動畫視頻,并結(jié)合PPT,幼兒以看、說等形式鞏固對歌曲的認識。大班幼兒的觀察能力較強,因此我關(guān)閉了音量,幼兒觀看的是無聲視頻,讓幼兒仔細觀看并說出自己看到了什么。幼兒通過傾聽教師的范唱及觀看教師的動作,發(fā)現(xiàn)歌曲中有趣的地方,為下面學(xué)唱歌曲及表演做好準備。教師由易到難隱藏圖片——先是隱藏2~3張,讓幼兒演唱隱藏的部分,教師演唱有圖的部分;接著隱藏一半,分成兩隊分別演唱隱藏的和有圖的部分,最后所有圖片全部隱藏起來,幼兒脫離PPT的提示完整演唱兒歌。游戲環(huán)節(jié)由易到難、層層遞進,讓幼兒在此環(huán)節(jié)中自主探索、主動學(xué)習(xí)。2.播放伴奏,教師范唱(加動作,如搖扇、踢一腳、睡大覺等)。師:這些圖片里還藏著一首《八只小狗抬花轎》的歌,大家仔細地聽一聽!師:聽了這首歌,你的心情怎么樣?你覺得什么地方最有趣?(教師請孩子們用歌詞唱出自己感覺最有趣的地方。)小結(jié):這首歌幽默有趣,聽了我們會感到很開心,我們的心情也變得特別輕松。3.學(xué)唱歌曲,通過動作和表情感受歌曲中詼諧幽默的情緒。師:現(xiàn)在請小朋友們用好聽的聲音再唱一遍,如果加上你喜歡的動作和表情會更有趣,一起試一試吧?。◣熒餐莩?,幼兒做動作。)師:小朋友們真棒!誰來說說你們剛才是怎么表演這首歌曲的?(啟發(fā)幼兒在同伴面前用動作和表情大膽表演歌曲)4.游戲“藏圖片”,進一步熟悉旋律與歌詞。師:現(xiàn)在,老師和大家來玩?zhèn)€“捉迷藏”的游戲。我要把其中的幾幅圖片藏起來,請小朋友們試著不看圖片把兒歌唱出來。
三、玩游戲“抬花轎”,嘗試共同表演歌曲出示轎子,教師說明交代游戲規(guī)則,邀請幼兒邊玩“抬花轎”的游戲邊演唱歌曲。游戲規(guī)則:參加游戲的小朋友在一起商量誰扮演“老虎”,誰扮演“小狗”,以及“小狗”摔跤的位置,商量好后進行游戲。四、結(jié)束活動教師:瞧,小狗從轎子里跌下來后,心情怎么樣呢?那你想對小狗說些什么呢?小結(jié):是的,小老虎認識到自己的錯誤,主動向小狗道歉了,它們在一起又成為好朋友啦!幼兒了解民間游戲抬花轎的玩法,幼兒之間的合作及表演能力增強,參與度高。通過游戲,幼兒懂得了同伴之間要友好相處,尊重他人;發(fā)展了適應(yīng)社會生活的能力。
反思:
游戲是幼兒最樂于接受的學(xué)習(xí)方式。把音樂融于游戲或表演中,收到的效果是十分顯著的。在歌唱活動《八只小狗抬花轎》中,力求將游戲的形式穿插到整個活動中去,讓幼兒在游戲中學(xué)會演唱歌曲,感受歌曲帶來的快樂。在通過“一研—反思—二研—反思”的循環(huán)研討過程中,從在以下幾點做了調(diào)整和完善。
1.目標的反復(fù)確定
2.多媒體課件的合理使用
在學(xué)唱歌曲幫助幼兒熟悉歌詞這一環(huán)節(jié)中,一開始采用繪畫紙繪制12張圖片來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容,每張圖用兩個磁鐵固定在小黑板上,由于事先磁鐵準備的不充分,以至于有的圖片只能用一塊磁鐵固定,圖片不能完全展開,導(dǎo)致幼兒不能清晰完整的觀察到每張圖片的內(nèi)容,大多數(shù)幼兒沒能記住歌詞?;顒雍?,大家給出建議,能否采用多媒體教學(xué)手段,將12張圖片利用QQ截圖的辦法制作成生動有趣、色彩鮮艷的PPT。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,只要鼠標點擊所需圖片即可。這種“藏圖片”的游戲方式既避免了傳統(tǒng)教學(xué)手段中使用多個輔助材料的麻煩,又節(jié)省了時間,也能提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,孩子們很快就記住了歌詞。
3.教具的準備
充分發(fā)揮教玩具的功能和作用能促進幼兒社會性的學(xué)習(xí)和發(fā)展,激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的經(jīng)驗。此次教學(xué)活動我設(shè)計了游戲“抬花轎”,并制作了教具“花轎”,結(jié)合歌曲創(chuàng)意,對幼兒了解我國傳統(tǒng)文化和民間游戲具有獨特的作用。在整個游戲活動中,孩子們的表現(xiàn)欲望都很強,每一個人都積極參與活動,他們對角色扮演很感興趣,在老師的帶領(lǐng)下輕松自在地快樂表演,從而使他們的知識、技能、情感等方面得到充足的發(fā)展。