肖騰

濟(jì)寧市技師學(xué)院 山東濟(jì)寧 272000

培養(yǎng)和提升中職學(xué)生的設(shè)計(jì)能力現(xiàn)階段已然成為中職素質(zhì)教育的重要組成部分，它能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合能力。本文以中職階段計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)策略為主要研究?jī)?nèi)容，旨在提升計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力[1]。

1 中職計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的教學(xué)問(wèn)題分析

1.1 教學(xué)模式傳統(tǒng)

教學(xué)模式的選擇與實(shí)施對(duì)于教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響。《計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)》是一門綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，目前大多數(shù)教師仍采用傳統(tǒng)的 “教學(xué)為本” 模式來(lái)灌輸知識(shí)，教師與學(xué)生沒(méi)有足夠的互動(dòng)，課程氣氛沉悶； 在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中只采用 “案例教學(xué)法”，介紹完軟件界面和各種工具使用方法后，示范一些案例讓學(xué)生模仿練習(xí)。這樣傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法容易使學(xué)生枯燥乏味，課堂參與度不高，不利于學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造力的提高，大部分學(xué)生在學(xué)完這門課程后，只是學(xué)會(huì)了幾個(gè)具體的實(shí)例，卻不能舉一反三和綜合運(yùn)用。

1.2 中職學(xué)生的藝術(shù)性水平偏低

以往的教學(xué)實(shí)踐中，中職階段的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)于關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)水平，雖然實(shí)踐很重要，然而如果教師過(guò)于關(guān)注實(shí)際操作，忽視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的理論與實(shí)際操作不匹配，競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力就會(huì)下降。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)這一學(xué)科重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力和審美水平，是藝術(shù)和技術(shù)的融合，實(shí)際情況是學(xué)生的藝術(shù)性水平偏低，教師無(wú)法實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的綜合培養(yǎng)。

1.3 考核評(píng)價(jià)較片面

對(duì)于本課程教學(xué)，目前很多教師以期末考核為主，盡管有些院校進(jìn)行了很多考核方法的改革，但基本上還是從出勤、課堂參與、實(shí)例完成結(jié)果等進(jìn)行主觀的評(píng)分，不能反映該課程中學(xué)生的動(dòng)畫設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新力水平。此外，高職學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平和理解接受能力均存在差異，基礎(chǔ)好的學(xué)生大多作品優(yōu)異，基礎(chǔ)薄弱接受力慢的學(xué)生總覺(jué)得學(xué)不會(huì)做不好，傳統(tǒng)的考核方式過(guò)于片面，會(huì)讓學(xué)生慢慢失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，只有科學(xué)合理地設(shè)計(jì)多維度評(píng)價(jià)體系，才可讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程可評(píng)可測(cè)，既能綜合地評(píng)價(jià)學(xué)生，又能更好地反思教學(xué)活動(dòng)。

2 加強(qiáng)中職計(jì)算機(jī)動(dòng)畫教學(xué)創(chuàng)新培養(yǎng)的措施分析

2.1 合作教學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

在動(dòng)畫設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)提升從業(yè)人員的核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。鑒于此，中職教師要重視學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，提高效率。在具體教學(xué)過(guò)程中，教師可以建立若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，使每個(gè)小組成員都能主動(dòng)地參與活動(dòng)，并定制出團(tuán)體目標(biāo)。當(dāng)有了一個(gè)共同的目標(biāo)，小組成員將會(huì)相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)。比如，在關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作的教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生利用3DMAX 對(duì)關(guān)鍵幀動(dòng)畫進(jìn)行制作，在制作的過(guò)程中，讓學(xué)生多進(jìn)行觀察。學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中感覺(jué)有些不適應(yīng)時(shí)，可以向教師申請(qǐng)調(diào)換小組。這樣可以保證學(xué)生在按時(shí)完成任務(wù)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)小組成員共同學(xué)習(xí)、合作共贏的目標(biāo)。中等職業(yè)教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是與行業(yè)發(fā)展需求緊密結(jié)合的。而目前，多數(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)。媒體技術(shù)專業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展變化的專業(yè)。數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多在影視、傳媒、動(dòng)畫公司就業(yè)。作為動(dòng)畫公司而言，動(dòng)畫作品是由制作團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的成果。比如，被譽(yù)為中國(guó)國(guó)漫崛起的動(dòng)畫電影《白蛇：緣起》，其制作團(tuán)隊(duì)人員共計(jì)170 多人，作品歷時(shí)1000 多天完成。動(dòng)畫制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作，單打獨(dú)斗是很難制作出精良的動(dòng)畫作品的[3]。劇中很多打斗片段都是工作人員共同協(xié)作試煉出來(lái)的。這就要求學(xué)生在繪畫設(shè)計(jì)中除了具有專業(yè)知識(shí)以外，還需要具有交流能力和協(xié)作能力?，F(xiàn)在的多數(shù)中職學(xué)生都是00 后。這些學(xué)生比較欠缺人與人之間的協(xié)作能力。他們往往比較獨(dú)立，比較有個(gè)性，不太愿意采納他人的建議。因此，這就需要學(xué)生在校期間要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)歷。在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.2 動(dòng)畫設(shè)計(jì) 3D 化

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的重要技術(shù)之一。所謂的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就是 VR 技術(shù)，就是應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)，將動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的人物形象設(shè)計(jì)出三維視覺(jué)。這是動(dòng)畫設(shè)計(jì)中一個(gè)質(zhì)的飛躍。三維視覺(jué)能給觀眾帶來(lái)更好、更加真實(shí)的動(dòng)畫效果。與傳統(tǒng)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)相比，3D 技術(shù)能更好地改善動(dòng)畫人物的顯示效果，為動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)注入了新鮮的血液。

2.3 完善教學(xué)方法

在計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，要注重該課程與其他學(xué)科之間的聯(lián)系。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，緊密結(jié)合計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件，做好課程設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系。例如，在對(duì)關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作的教學(xué)中，利用Flash 作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作，利用3DMAX 中作關(guān)鍵幀的動(dòng)畫制作，然后進(jìn)行比較，使學(xué)生明確軟件之間的差異。通過(guò)學(xué)科之間的交叉融合，讓學(xué)生加深了解，領(lǐng)悟動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原理。

3 結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)可分為二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫，三維動(dòng)畫是在二維動(dòng)畫的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。近年來(lái)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在電影業(yè)、電視制作、廣告、教育行業(yè)、娛樂(lè)和互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中占有舉足輕重的地位。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于生活和娛樂(lè)的質(zhì)量有了更高的要求，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)作為生活?yuàn)蕵?lè)中的重要部分，需要為國(guó)民提供更優(yōu)質(zhì)的娛樂(lè)服務(wù)。而計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，使得動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)得到了更好的發(fā)展與進(jìn)步，相信在未來(lái)，隨著信息化技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)將會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。