同學們先看一個片段：

我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

——《搭船的鳥》

讀著這樣的片段，翠鳥捕魚的情景仿佛出現(xiàn)在眼前，究其原因，就是作者緊緊抓住了翠鳥捕魚時的一系列動作來寫。沖——說明動作非?？欤伙w——從水中直接飛起來，說明它往上沖的力量大，也從側面反映出它嫻熟的技巧；銜——翠鳥的喙是尖的，魚是橫著夾在喙中間的，用“銜”十分形象……正是因為這些動詞的準確運用，才把翠鳥捕魚時敏捷的形象生動地再現(xiàn)出來。

動詞有著很強的表現(xiàn)力，因此被人們稱為語言中的“寶石”。

阿·托爾斯泰說過一段很著名的話：“在藝術語言中最重要的是動詞，這是很明白的，因為全部生活都是運動。要是你找到了準確的動作，那你就可以安心地繼續(xù)寫你的句子。一個人從馬上爬下來，從馬上跳下來，從馬上飛躍下來和從馬上啪嚓地跌下來——這全是不同的動作，是描寫人的不同的狀況的。因此必須首先找到能說明物體準確動作的動詞?！?/p>

這段話很生動地說明了動詞的重要性。古今中外的許多作家都是十分重視動詞的提煉的。如散文家楊朔，他寫泰山，說“懸在我們頭頂?shù)恼悄咸扉T”；寫住處，說“好大的云霧，又濃又濕，悄悄擠進門縫來，落到枕頭邊上”；寫一位埃及女舞蹈家，說“耳朵上搖著兩只金色大耳環(huán)”，其中“懸”“擠”“搖”真是絕了。就說這個“搖”字吧，絕非“戴”“吊”“垂”“掛”可比，“搖”字不但更富有動態(tài)美，而且令人聯(lián)想到女舞蹈家的身姿步態(tài)和全部風韻。這一個個動詞，多么像一顆顆發(fā)光的語言“寶石”呀！

下面請看習作《籃球高手》中的一個片段：

陳輝貓著腰，籃球在他的手下前后左右不停地蹦著，他兩眼溜溜地轉動，尋找突圍機會。突然他加快了步伐，一個左拐接一個右拐，巧妙地鉆過了幾道防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

這個片段對陳輝“運球—突破—投籃”這個過程中的一系列動作進行了準確的描寫。比如“貓”字，遠比“彎”字來得準確、生動。“貓”字，不僅寫出了陳輝彎腰的形象，還體現(xiàn)了陳輝十分機警、靈活，時刻準備尋機突破。還有“拐、鉆、跳”等動詞，同樣準確、生動。一系列動詞的運用，把一個勇猛、機靈、球藝高超的籃球運動員的形象，淋漓盡致地刻畫出來了。

同學們在今后的作文中，一定要讓動詞這一“寶石”為語言添彩！