張海峰
今年年初,新冠肺炎疫情來勢洶洶。在疫情防控過程中,我們深刻感受到中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。為抗擊疫情,寧波財經(jīng)學(xué)院團委組織全校青年大學(xué)生參與疫情防控志愿服務(wù),讓青年學(xué)子在這一過程中深刻認識中國特色社會主義制度的優(yōu)勢,強化制度自信。
自疫情發(fā)生以來,寧波財經(jīng)學(xué)院團委積極創(chuàng)建志愿服務(wù)活動項目,踐行“塔式”專業(yè)化志愿服務(wù)育人平臺,組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、醫(yī)院等疫情防控一線進行志愿服務(wù)。學(xué)校各級團組織將疫情防控志愿服務(wù)作為學(xué)生思政教育的主陣地,面向全校學(xué)生立足勞動教育、深懷感恩教育,著力形成“覆蓋全員,項目驅(qū)動,品牌引領(lǐng)”的大學(xué)生疫情防控志愿服務(wù)格局,讓疫情防控志愿服務(wù)成為強化大學(xué)生制度自信的一扇窗。
學(xué)校團委通過舉行“凝心聚力防疫情,青春擔(dān)當在行動”線上特別主題團日活動,面向全校18680名大學(xué)生講述我校大學(xué)生疫情防控志愿者的感人事跡,青年學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)討論30余萬次。另一方面,通過團日活動、主題教育等以基層團支部為單位加強對志愿精神的學(xué)習(xí),以志愿服務(wù)為主題的團日活動讓疫情防控成為全體青年學(xué)生的一堂生動“思政課”。
此外,以熱心公益、服務(wù)社會為目標,開展志愿服務(wù)項目申報制度,堅持“一團一品”,采取項目化管理。今年3月5日以來,學(xué)院團委組織青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)雷鋒精神,堅定熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的崇高理想信念,設(shè)立“學(xué)習(xí)雷鋒精神,青春抗疫行動”專項志愿服務(wù)項目,通過在全校學(xué)生中積極組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭做時代好青年”線上特別主題團日活動引領(lǐng)青年大學(xué)生投入到抗疫志愿服務(wù)活動中來。各團支部利用QQ群、微信群、釘釘群等網(wǎng)絡(luò)平臺召開主題團日活動,圍繞新冠肺炎疫情防控工作組織開展“請您歇一歇,崗位我來頂”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)主題活動,通過做一天志愿服務(wù)替換連續(xù)工作多日的社區(qū)工作人員和志愿者們;“學(xué)雷鋒事跡,做雷鋒傳人” 以“親歷者”“當事人”“觀察員”等身份,重點講述好、分享好青年師生參加疫情防控青年突擊隊、返鄉(xiāng)大學(xué)生團員到社區(qū)(村)報到等身邊的戰(zhàn)“疫”故事和感人事跡,凝聚起更加強大的戰(zhàn)“疫”正能量;“弘揚雷鋒精神”大講堂等系列學(xué)習(xí)活動,探索建立網(wǎng)課學(xué)習(xí)互助模式,成立支部幫扶小組,確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“一個不落下”,相互督促做好時間管理,抓好課業(yè)學(xué)習(xí),營造居家學(xué)習(xí)交流的良好氛圍,形成學(xué)習(xí)雷鋒、宣傳雷鋒、爭做雷鋒的良好氛圍,促進學(xué)校學(xué)雷鋒活動的深入開展。通過“學(xué)習(xí)雷鋒精神,青春抗疫行動”公益勞動項目的運行,在抗疫志愿服務(wù)活動中培植學(xué)生“辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”的意識。
疫情防控期間,依據(jù)疫情發(fā)展形勢,學(xué)校志愿服務(wù)工作構(gòu)建起疫情常識宣講類、就業(yè)困難幫扶類、鄉(xiāng)村社區(qū)治理類、文化藝術(shù)輔導(dǎo)類、思想理論宣講類5大類疫情防控志愿服務(wù)項目,組建了123個覆蓋浙江,涉及河南、安徽、貴州、湖北等10個省的疫情防控志愿服務(wù)團隊。學(xué)校團委聚焦“疫情防控”“復(fù)工復(fù)產(chǎn)”“返校復(fù)學(xué)”三大關(guān)鍵詞,讓青年大學(xué)生在疫情防控志愿服務(wù)中了解我國在疫情防控上的制度優(yōu)勢,從而堅定中國特色社會主義制度自信。
以就業(yè)困難幫扶類志愿服務(wù)工作為例,在疫情防控期間,學(xué)校建立起就業(yè)困難學(xué)生檔案庫,一對一指導(dǎo)幫助就業(yè)困難學(xué)生求職應(yīng)聘。學(xué)校通過選派專職團干部,與確定幫扶的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生進行結(jié)對,建立了長期聯(lián)系溝通機制。對于尚未就業(yè)的學(xué)生,與其結(jié)對的團干部將開展精準就業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù),幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,并根據(jù)上級團組織提供的就業(yè)崗位,結(jié)合學(xué)校自身就業(yè)資源,積極推進“云招聘”。對于已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生,團干部全面了解學(xué)生在畢業(yè)前存在的實際困難后為其提供精準有效的幫扶。
再如思想理論宣講類志愿服務(wù),學(xué)校各級團組織圍繞“為武漢加油”“復(fù)工復(fù)產(chǎn)”“疫情防控常態(tài)化”等多個主題創(chuàng)造了系列海報、視頻、音頻等文藝作品,通過這些作品謳歌疫情防控志愿服務(wù)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型,讓青年學(xué)子在疫情防控志愿服務(wù)中向榜樣看齊。在項目化驅(qū)動下,一大批大學(xué)生抗疫先進典型成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,進一步強化了學(xué)生們的社會責(zé)任意識。
志愿服務(wù)過程中不能只專注于服務(wù),我們要在志愿服務(wù)活動中講好青年故事,引領(lǐng)青年思想,通過疫情防控志愿服務(wù)活動匯聚起磅礴的青春力量。寧波財經(jīng)學(xué)院通過學(xué)雷鋒線上特別主題團日活動的開展,號召返鄉(xiāng)青年向社區(qū)(村)報到,這一活動成為青年學(xué)生參與抗疫志愿服務(wù)的品牌活動。在這一品牌活動的引領(lǐng)下,涌現(xiàn)出了積極獻血并組建愛心車隊接送防疫一線醫(yī)務(wù)工作者的志愿者巫春波、運送患者去往定點醫(yī)院的最美志愿者茅作東、服務(wù)抗疫前線的退役大學(xué)生士兵顧少俊等一大批先進青年典型,他們的感人事跡獲得了社會各界的一致稱贊。
對于參與疫情防控志愿服務(wù)的青年人來說,通過在這一過程中身體力行為人民服務(wù),更加堅定了他們對中國特色社會主義制度的自信,而他們生動的抗疫志愿服務(wù)案例也會成為公益勞動教育的鮮活教材。同時,對疫情防控志愿服務(wù)中涌現(xiàn)出的先進青年典型進行宣傳,講好青春故事,樹立青春榜樣,可以讓越來越多的青年學(xué)子加入到疫情防控志愿服務(wù)活動中來,讓疫情防控成為青年學(xué)生的一堂生動“思政課”。