王妮娜 山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

引言

在大學(xué)生就業(yè)困難的今天，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不需要過多的成本，沒有空間時間的限制，這一特點(diǎn)吸引了不少大學(xué)生的注意力。到如今，也已經(jīng)有不少的大學(xué)生投入到了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中，國家也對此表示了支持。一方面可以減少社會上的就業(yè)壓力，另一方面可以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)

1.創(chuàng)業(yè)門檻低

和以前的創(chuàng)業(yè)模式不同的是，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不需要太多的資金，不需要大量的員工，也沒有空間時間的限制。大學(xué)生這個特殊的群體，本就沒有過多的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，但是往往很多大學(xué)生卻充滿著對創(chuàng)業(yè)的憧憬。所以網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這一沒有過多局限的模式深受大學(xué)生喜歡。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)也因?yàn)樗栀Y金不多，也沒有人員限制，所以并不需要太多的經(jīng)驗(yàn)，也沒有太多的風(fēng)險。往往大學(xué)生只需要熟練的操作網(wǎng)絡(luò)就可以了。

2.前景開闊

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，很多用戶發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)中巨大的用戶流量，如今娛樂化的網(wǎng)絡(luò)傾向沒有太大的改變，但是商務(wù)類的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用卻在不斷的增加。網(wǎng)上支付用戶一直都在不斷的增長中，這也給網(wǎng)絡(luò)用戶帶來了不少的便利。另外，互聯(lián)網(wǎng)的使用也慢慢的從低齡群體向高齡群體滲透，截止2019 年6 月，我國的互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)達(dá)到61.2%，較2018 年年底增加了1.6 個百分點(diǎn)?？梢钥闯龌ヂ?lián)網(wǎng)還有著很大的發(fā)展空間。而且國家對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也一直很重視，出臺了不少的措施來鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

3.多元化優(yōu)勢

大學(xué)生思想更加的靈活，在大學(xué)這樣一個知識密集的環(huán)境中，他們對于創(chuàng)業(yè)更有著自己的想法。從技術(shù)到產(chǎn)品再到服務(wù)模式，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方式上都有著多元化的方式。創(chuàng)辦網(wǎng)站、開展自由職業(yè)等，工作的時間空間更加的靈活，也能提升很多工作經(jīng)驗(yàn)。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問題

1.創(chuàng)業(yè)資金短缺

大學(xué)生群體一般家庭情況一般，家中供給的資金多是生活費(fèi)以及學(xué)費(fèi)，所以大學(xué)生手中的流動資金短缺。在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，往往拿不出過多的資金進(jìn)行投入，這就導(dǎo)致很多大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的時候常選一些不需要太多資金的簡單的創(chuàng)業(yè)模式。資金受限，所以很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時更加的小心，更加害怕挫折，這就使得很多大學(xué)生受到一點(diǎn)挫折就會放棄創(chuàng)業(yè)。

2.創(chuàng)業(yè)所需的技能資源不足

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時往往是剛步入社會，對社會上的資源認(rèn)識不足，包括一些人際資源、信息資源等都沒有明確的認(rèn)知。這使得他們遇到問題的時候需要慢慢的摸索解決方法，甚至?xí)@了彎路，既浪費(fèi)了時間又耗費(fèi)了更多的成本。另外大學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)一般是從別人的經(jīng)驗(yàn)以及一些書本上，這就使得他們的認(rèn)識并不全面。

3.沒有明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

國家的支持以及旁人成功的經(jīng)歷，讓很多大學(xué)生投身到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中去，然而他們雖然帶著熱情，但是對于創(chuàng)業(yè)認(rèn)識不足，也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)使得很多大學(xué)生屢屢受挫。大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)時往往是跟風(fēng)一些網(wǎng)絡(luò)紅人，看別人賣什么賺錢他們就選擇什么。這使得他們在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的是時候有著非常大的局限性。更有甚者，不知道賣什么就什么都賣點(diǎn)，失去了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率并不高。

4.缺乏教育師資隊伍

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時更需要有一個專門的創(chuàng)業(yè)教育來進(jìn)行引導(dǎo)。很多高校還沒有開設(shè)相關(guān)的課程，而且即使已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)課程，也沒有一個統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)業(yè)教育師資力量也嚴(yán)重不足。有些教師雖說有著不少的理論知識，但是在進(jìn)行實(shí)踐上還有所不足。但是創(chuàng)業(yè)教育更需要教師首先要了解創(chuàng)業(yè)，對于社會上的企業(yè)運(yùn)作等更要有一定的了解，才能為學(xué)生提供更多客觀的事實(shí)。這并不是理論知識能夠取代的。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對策研究

1.普及創(chuàng)業(yè)知識

首先因?yàn)閯?chuàng)業(yè)知識的受限使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不那么順利，高校應(yīng)該為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)課程以供選擇，來為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供一定的指導(dǎo)，為學(xué)生全面的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)做貢獻(xiàn)，也要幫助他們找到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的方向。高校對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)應(yīng)該進(jìn)行鼓勵并幫助大學(xué)生建立良好的創(chuàng)業(yè)理念。另外網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基于計算機(jī)，一些基礎(chǔ)的計算機(jī)知識會讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)事半功倍。所以高校也要對大學(xué)生的計算機(jī)技能進(jìn)行統(tǒng)一的教導(dǎo)以及考核。計算機(jī)的熟練使用符合大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，也能夠讓他們發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

2.提供實(shí)踐平臺

對于大學(xué)生來說，獲得資源的第一場所就是高校，而高校中的資源也隨著辦學(xué)水平提高越來越多。一些實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等場所對于學(xué)生來說不失為一個良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。高校需要根據(jù)自身的發(fā)展情況，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體整合出更優(yōu)質(zhì)的資源，為其開展第二課堂。通過這些學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中解決問題的能力。高校內(nèi)部也可以進(jìn)一步整合基地資源，積極的引導(dǎo)大學(xué)生團(tuán)隊入駐基地。另外，對于大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)高校也需要進(jìn)行幫扶，高校應(yīng)該了解到每個學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向以及創(chuàng)業(yè)能力，有針對性的進(jìn)行幫助。

3.加強(qiáng)師資建設(shè)

在引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)上，高校首先要做的就是對其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，創(chuàng)業(yè)理念等都要進(jìn)行培訓(xùn)，要讓大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有一個更全面的認(rèn)知。而師資力量是創(chuàng)業(yè)教育中必不可少的一個資源，高校也應(yīng)該更加重視。不過很多高校中教師都有著豐富的理論卻沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于社會上的創(chuàng)業(yè)也沒有一定的了解。這就需要高校多引進(jìn)社會上的創(chuàng)業(yè)人才對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)講解。另外國家也需要加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)作用，公布相關(guān)的法律政策，來鼓勵更多的教師到中小型企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣面對更多想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生也就有了更多的經(jīng)驗(yàn)。

4.培育良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，經(jīng)驗(yàn)不足使得他們更需要社會的幫助以及國家的支持。不過如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還面臨著不少的制約，一些配套服務(wù)使得他們無法自己解決。面對這種情況，政府更應(yīng)該降低創(chuàng)業(yè)的門檻，一些創(chuàng)業(yè)所需的程序也需要進(jìn)行相應(yīng)的簡化，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更加便利的環(huán)境。另外針對大學(xué)生資金不足的問題，政府可以提供相應(yīng)的資金支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款降低利息。除了政府上的支持，社會上也應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的幫助。社會上應(yīng)該大力的宣傳創(chuàng)業(yè)文化，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也要提高社會上的信用建設(shè)，增強(qiáng)公民的誠信意識。社會要對大學(xué)生的選擇表示尊重，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的幫助。除此之外，國家還需要對網(wǎng)絡(luò)上的交易進(jìn)行嚴(yán)格的篩查，網(wǎng)絡(luò)交易信譽(yù)不足也會使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中容易受到欺騙，國家應(yīng)該建立相應(yīng)的法律法規(guī)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供安全有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還需要國家社會的大力支持。我國互聯(lián)網(wǎng)還在不斷的發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有著更廣闊的發(fā)展前景。高校對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)要更加的重視，引導(dǎo)更多的想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生找到方向。要讓學(xué)生全面的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的各方面知識，從而在創(chuàng)業(yè)過程中不再那么盲目。政府以及社會也要為其提供更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)相關(guān)法律建設(shè)，提高公民誠信水平，全面的提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。