任科 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院

我國(guó)民航永暑礁試飛過程中所表現(xiàn)出來的“忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、?yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)操守”的當(dāng)代民航精神，展現(xiàn)了中國(guó)民航發(fā)展的新貌，是一筆寶貴的精神財(cái)富。民航院校是傳播、踐行當(dāng)代民航精神的重要陣地，而學(xué)生黨員則是傳播、踐行當(dāng)代民航精神的重要載體，在信息化背景下，將當(dāng)代民航精神融入其培養(yǎng)體系既符合學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展需要，又契合行業(yè)、時(shí)代發(fā)展需求。

一、重視理論教育，把握“三精神”將當(dāng)代民航精神融入學(xué)生黨員的培養(yǎng)過程

黨員理論教育，主要涵蓋馬列理論，又涵蓋了馬克思主義中國(guó)化過程中所形成的理論體系，其外延廣泛而又內(nèi)涵豐富。當(dāng)代民航精神與學(xué)生黨員培養(yǎng)融合，本文以為需要把握“三種精神”，即革命精神、民族精神和時(shí)代精神。當(dāng)代民航精神是民航文化的重要體現(xiàn)，既高度凝練了民航事業(yè)的發(fā)展，又重點(diǎn)反映了社會(huì)進(jìn)步的歷程，與“三種”精神具有歷史與邏輯相統(tǒng)一的關(guān)系。立足“三種精神”，講好民航故事，講好中國(guó)故事；傳播民航精神，弘揚(yáng)中國(guó)精神，這不僅是理論教育，還是黨性教育，對(duì)于提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)具有重要意義。

二、注重教育方法，合理運(yùn)用思想政治教育工作方法促進(jìn)當(dāng)代民航精神融入學(xué)生黨員培養(yǎng)體系

從學(xué)生黨員的年齡分布來看，以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，00后學(xué)生黨員逐漸成為學(xué)生黨員主體，傳統(tǒng)的的教育方法難以滿足學(xué)生黨員的需求，革新教育工作方法迫在眉睫。思想政治教育工作方法是聯(lián)系教育對(duì)象和教育內(nèi)容的紐帶，習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育工作方法有過鮮明的論斷，提出“要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)?！边@為當(dāng)代民航精神融入學(xué)生黨員培養(yǎng)體系提供了方法論上的指導(dǎo)。從具體的實(shí)踐來看，在學(xué)生群體中，可以充分發(fā)揮朋輩群體、行業(yè)精英的榜樣示范作用，如川航英雄機(jī)組等，促進(jìn)行業(yè)精神與黨員培養(yǎng)相融合。

三、統(tǒng)籌培養(yǎng)流程，明確“三階段”培養(yǎng)流程促進(jìn)當(dāng)代民航精神融入學(xué)生黨員培養(yǎng)體系

當(dāng)代民航精神與學(xué)生黨員培養(yǎng)相融合需明確培養(yǎng)的三個(gè)階段，強(qiáng)化培養(yǎng)力度。環(huán)節(jié)一是入黨前的普及性教育。通過普及性教育初步了解黨的路線、方針和政策，入黨程序，明確入黨動(dòng)機(jī)；環(huán)節(jié)二是入黨時(shí)的理論教育。以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，目前，入黨教育包括入黨積極分子培訓(xùn)班和發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班。通過主題授課，進(jìn)一步掌握有關(guān)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，明確黨員的權(quán)利和義務(wù)。該環(huán)節(jié)也是當(dāng)代民航精神與學(xué)生黨員培養(yǎng)相融合的重要一環(huán)，除了組織理論學(xué)習(xí)之外，學(xué)生黨支部還組織黨員前往紅色教育基地或企業(yè)鞏固理論學(xué)習(xí)效果。環(huán)節(jié)三是入黨后的教育，這一時(shí)期部分學(xué)生黨員已經(jīng)參加校外實(shí)習(xí)，除了常規(guī)的理論教育之外，學(xué)生支部還積極組織學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)崗位開展社會(huì)實(shí)踐，將理論、精神內(nèi)化于心，外化于行。

四、活用新興媒體，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)當(dāng)代民航精神融入學(xué)生黨員培養(yǎng)體系

在新媒體發(fā)展壯大的背景下，活用新興媒體，促進(jìn)當(dāng)代民航精神與學(xué)生黨員培養(yǎng)相融合契合時(shí)代發(fā)展的需求，符合學(xué)生黨員培養(yǎng)的實(shí)際。習(xí)近平總書記指出，當(dāng)前年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都是從事網(wǎng)上獲取，我們必須正視這個(gè)事實(shí)，加大力量投入，盡快掌握這個(gè)輿論戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。為了把握這一主動(dòng)權(quán)，除借助傳統(tǒng)媒體之力以外，學(xué)校黨建組織還需著眼新興媒體，一方面搭建黨建自媒體平臺(tái)，如微博、微信，構(gòu)建輿論陣地，另一方靈活借用主流媒體平臺(tái)，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，主流媒體官網(wǎng)等，打破培養(yǎng)的時(shí)空局限，真正讓黨建入心入腦。

五、總結(jié)

黨員培養(yǎng)必須從思想意識(shí)上予以重視，從行動(dòng)上貫徹落實(shí)，工作才能做實(shí)做細(xì)，凸顯黨建效果。當(dāng)代民航精神與革命精神、民族精神以及時(shí)代精神息息相關(guān)，從理論教育、教育方法、培養(yǎng)體系、教育媒介入手，促進(jìn)其融入民航院校學(xué)生黨員培養(yǎng)體系之中，貼近實(shí)際，是提高黨建實(shí)效性的有效手段。