彭 明

(四川師范大學(xué)附屬第一實驗中學(xué) 四川 成都 610000)

初中時期的學(xué)生大多處于青春期，是學(xué)生良好價值觀形成的關(guān)鍵階段，對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)發(fā)展都有著重要作用，因此在初中教學(xué)中需要引導(dǎo)教師的重視，利用各種體育精神進(jìn)行對學(xué)生的熏陶，促使學(xué)生形成良好的價值觀，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。因此需要教師加強(qiáng)對體育項目的分析，根據(jù)學(xué)生價值觀培養(yǎng)的要求，組織各種體育活動，利用體育活動的特色對學(xué)生的思想進(jìn)行熏陶，從而實現(xiàn)對學(xué)生良好價值觀的培養(yǎng)。

1.初中體育教學(xué)中價值觀教育開展的現(xiàn)狀問題

1.1 在體育教學(xué)中價值觀教育并不受重視。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中教師大多都是以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主要目標(biāo)，利用各種體育運(yùn)動讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的體能水平，這是體育教師們的教學(xué)重點(diǎn)，不過對于價值觀方面的教育就不是非常在意，很多教師都不重視對學(xué)生的思想教育，認(rèn)為這門學(xué)科只需要負(fù)責(zé)鍛煉學(xué)生身體，而不需要在意學(xué)生其他方面的發(fā)展，對于學(xué)生價值觀的教育，是其他學(xué)科的任務(wù)，因此在體育課堂上學(xué)生價值觀教育沒有得到重視，更是沒有形成有效的教學(xué)措施。

1.2 學(xué)生在體育價值觀教育中沒有積極性。在初中階段的學(xué)生大多都有著較大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這些學(xué)生面臨著應(yīng)試教育的壓力，需要用大量時間進(jìn)行對文化知識的學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)成績，這樣才可以在考試時順利通過。這種情況就使得很多學(xué)生在初中教育中非常在意文化課的學(xué)習(xí)，對于其他方面的知識就不是非常關(guān)注，在體育教學(xué)中雖然價值觀教育有著重要作用，可以有效培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，但是學(xué)生受學(xué)業(yè)影響，對于體育教學(xué)并沒有多用心，很多時候都是將體育課堂當(dāng)作娛樂，用來緩解壓力，沒有積極參與的興趣。

2.初中體育教學(xué)中價值觀教育開展的具體策略

2.1 轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念，加強(qiáng)對學(xué)生價值觀的培養(yǎng)教育。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求教師不能僅僅關(guān)注學(xué)生的身體情況，還需要注意對學(xué)生的精神培養(yǎng)，讓學(xué)生在體育教學(xué)中得到全面的發(fā)展，價值觀教育就是初中體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，需要引導(dǎo)教師們的重視。

因此在課堂上教師要轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念，加強(qiáng)對學(xué)生價值觀的教育培養(yǎng)，根據(jù)體育項目的具體特色，設(shè)置各種形式的體育活動，滲透各種價值觀知識，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育，提高學(xué)生的體育參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極開展訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德品格。教師要堅持以人為本，弘揚(yáng)人的生命意義，同時也需要積極進(jìn)行對學(xué)生的言傳身教，通過自己的行為對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，從而對學(xué)生的價值觀產(chǎn)生影響。

2.2 結(jié)合各種體育賽事，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。在體育教學(xué)中單純地說教很容易讓學(xué)生厭煩，不利于對學(xué)生的心理觸動，因此教師可以結(jié)合各種體育賽事進(jìn)行對學(xué)生的思想引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，促進(jìn)學(xué)生價值觀的教育。體育鍛煉過程中教師可以多組織學(xué)生進(jìn)行一些集體活動，尤其是一些有關(guān)國家榮譽(yù)的項目，通過這些項目的指導(dǎo)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和了解，從而有效滲透愛國思想，實現(xiàn)對學(xué)生的情感教育。

比如，在排球活動中教師可以安排學(xué)生進(jìn)行分組比賽，向?qū)W生介紹我國排球比賽的各種歷史，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，然后讓學(xué)生在比賽中不斷提高自身的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，還可以利用多媒體技術(shù)將一些比賽視頻進(jìn)行播放，這樣學(xué)生就可以直觀觀看排球比賽的賽事，當(dāng)學(xué)生看到中國隊勝利并升起國旗的時候，就可以有效激發(fā)學(xué)生愛國情懷，促進(jìn)學(xué)生愛國主義精神的培養(yǎng)。

2.3 組織各種團(tuán)隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。青少年時期的友誼都是非常純潔和真誠的，在初中體育教學(xué)中教師要培養(yǎng)學(xué)生的價值觀，就可以組織各種團(tuán)隊活動，讓學(xué)生可以在具體互動中進(jìn)行了解，通過各種活動拉近彼此的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。

比如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次籃球比賽，將學(xué)生分成幾個小組，這樣每個小組學(xué)生就會在課下進(jìn)行積極的交流，共同進(jìn)行籃球訓(xùn)練，相互之間進(jìn)行幫助，在團(tuán)隊比賽中激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛情感，教師就可以對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，實現(xiàn)對學(xué)生良好價值觀的培養(yǎng)。