崔玲

新疆石河子市機關第二幼兒園 新疆石河子 832000

幼兒園教育作為幼兒正式接受文化教育之前的學前適應性教育，對于幼兒的思想啟蒙、習慣養(yǎng)成、性格發(fā)現(xiàn)、興趣拓展、人際關系處理等均具有十分重要的影響。但是在日常的教育教學中，幼兒教育中仍然存在注重成績提高而忽略對幼兒綜合素質培養(yǎng)的問題，結合幼兒喜歡玩鬧的天性，游戲教學作為一種符合當代幼兒教育特點和需求的新型教學方法，不僅可以最大程度的激發(fā)幼兒的求知欲和學習積極性，還可以在游戲中實現(xiàn)對幼兒綜合素質的培養(yǎng)。因此幼兒園教師應該從幼兒的角度出發(fā)，結合幼兒的心理特征和認知能力，探索可以與教育教學相匹配的游戲教學活動，讓幼兒能夠在輕松的氛圍中接受學前教育。本文將從實際出發(fā)研究幼兒園教育中的游戲教學活動。

1 幼兒園游戲教學的積極意義

幼兒們天性活潑好動，這一階段的教育對他們的身心健康發(fā)展至關重要，游戲教學十分符合幼兒們的學習特點，對于幼兒們的成長具有很多積極作用。首先是文化知識和常識的獲取，幼兒們對于枯燥的課本知識一般比較排斥，但是將課本知識通過游戲形式進行呈現(xiàn)和教育，可以大大提高幼兒們的學習興趣和接受效果[1]。例如在教幼兒們認水果的時候可以采取看圖片搶答水果名稱然后領取相應水果作為獎勵的游戲方式，讓孩子們在緊張活潑的氣氛中認識日常生活中的水果。其次游戲教學活動可以充分展示孩子們的性格特性，發(fā)現(xiàn)其興趣所在，幫助老師深入了解和培養(yǎng)每一個孩子。例如在團體游戲中不同性格的孩子在沒有引導的情況下將會扮演符合自身性格和心理的角色，在尊重孩子自愿選擇的前提下引導其形成正確的行為習慣、克服性格缺陷，要比直接設立一個模板強迫孩子們學習要更加科學。最后游戲教學可以鍛煉幼兒們的綜合素質，包括人際交往、身體機能、創(chuàng)新能力等等?，F(xiàn)在的幼兒們都是家里的掌中寶，難免比較任性和自我，自我展示欲較強，通過各種游戲教學可以促進幼兒們的團結合作、培養(yǎng)團隊意識，也可以在游戲實踐中鍛煉身體機能，提高身體素質。

2 幼兒園游戲教學存在的問題

2.1 游戲教學流于形式

幼兒教育原則上應該是啟蒙和引導為主，但是在傳統(tǒng)教育模式的影響下，幼兒教育往往傾向于為小初高教育階段打基礎，強調成績的重要性甚至存在知識越級教學的現(xiàn)象。幼兒園教育中經常只是將游戲教學作為一種娛樂放松活動放在固定的時段，游戲方式單一、內容無趣，整個游戲教學流于形式，沒有起到其應有的作用。

2.2 對于游戲教學缺乏科學全面的認識

由于幼兒教師也是經應試教育培養(yǎng)而成，傳統(tǒng)教育在其意識中的影響十分深遠，因為沒有接受過系統(tǒng)的游戲教學，所以在領會游戲教學精神和內涵的時候難免停留在淺層，不能深刻把握游戲教學在幼兒們思維鍛煉、綜合能力培養(yǎng)等方面的積極意義，游戲與教學的結合程度淺，從而無法實現(xiàn)游戲教學活動的最大化價值。

3 幼兒園游戲教學活動的優(yōu)化策略

3.1 游戲教學應該從幼兒中來到幼兒中去

幼兒對游戲有著天然的興趣，但并不是所有的游戲方式都適用于教學活動，這需要精心的游戲教學活動設計。但是由于認知水平和思維方式的差異，教師單方面從自己的角度進行教學設計往往會脫離幼兒的接受水平與興趣點，無法讓幼兒們充分參與到游戲教學中[2]。所以教師們應該積極轉變角色，以一顆童心與幼兒們保持同年齡段的交流，讓孩子們愿意敞開心扉，從而深入了解他們的內心和需求，進而設計他們所感興趣的游戲教學活動，發(fā)揮幼兒們的課堂主體地位，最終實現(xiàn)游戲教學價值的最大化，促進幼兒們的身心健康和知識學習。

3.2 教師們應該注重游戲教學的趣味性

幼兒們內心脆弱，心智尚不成熟，他們渴望得到老師的關心和愛護，喜歡輕松愉快的課堂氛圍。所以老師在進行游戲教學的時候應該在各個環(huán)節(jié)注意自身語言、情感和態(tài)度的溫和，讓孩子們能夠充分放開，積極主動地參與到游戲教學中。同時在游戲教學中部分老師圖省事或者因為資源缺乏，游戲方式單一且重復，很難持續(xù)調動孩子們的積極性，所以老師還應該注意游戲形式和內容的多樣化與趣味性，充分調動游戲資源，為孩子們設計多種多樣有針對性的游戲教學活動，保持孩子們對于游戲教學的熱情和興趣度[3]。

4 結語

由于篇幅有限，本文無法對幼兒園游戲教學進行更加系統(tǒng)全面的研究探討。幼兒園游戲教學中還存在其他問題，解決方式也在迭代更新，這是一個長期的發(fā)展過程?？傊?，游戲教學在幼兒園教育中具有十分重要的意義，如果可以起到良好的啟蒙效果，對于孩子們未來的學習和培養(yǎng)將大有裨益，同時最重要的一點便是老師應該尊重幼兒，多關心和聽取孩子們的聲音，讓幼兒教育既輕松又有效果。