林雪玲

(廣東省汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)中心小學(xué) 廣東 南澳 515900)

我們都知道，少兒時期是思想最為薄弱的時期，而且也是形成道德觀念的重要時期。盡早給孩子建立正確的觀念也是社會和國家迫切需要的事業(yè)。由于少兒的社會經(jīng)驗不足，我們需要給他們傳輸一些正確的思想，來引導(dǎo)他們以后人生的基本道德觀念。那么如何潛移默化中傳導(dǎo)這些思想成了老師的關(guān)鍵任務(wù)。在少兒時期，他們對老師的絕對信任正是灌輸思想的突破點，老師除了平常的思想道德課程之外，再增加德育板塊的練習(xí)，將德育思想與課本知識糅合在一起，這樣的教學(xué)方式能給學(xué)生帶來思想和知識上的貫通。

1.深入課本，具象分析

少兒具有比成年人更豐富的想象力和聯(lián)系能力，所以道德思想課本上的內(nèi)容他們都是能夠看懂的，那老師要做的就是引導(dǎo)學(xué)生正確判斷某一事件中某個人的做法是否正確。老師就可以把課本的內(nèi)容展開，學(xué)生扮演，情景再現(xiàn)，這樣幫助了學(xué)生們認識到有些事情是真的會發(fā)生的，而且離我們的生活不遠，學(xué)生參與到實踐中去，才能有更深切的體會和思考，這樣也有助于他們在面臨真實問題的時候，能有準(zhǔn)確的判斷和正確的做法。把抽象的事物具體化，也能幫助孩子想象力的提高。

例如人教版《道德與法治》二年級上冊第三單元“我們在公共場所”中第二個小標(biāo)題“我們不亂扔”，這一節(jié)就是要教會孩子們保護環(huán)境，不亂扔垃圾。那么就可以以身邊的現(xiàn)象為例，在馬路上、在公園里，總能看到有人亂扔垃圾，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生就會明白這種不文明的行為給環(huán)境帶來的影響，它不僅讓我們生活的地方臟亂不堪，而且還會給環(huán)衛(wèi)工人帶來很多的麻煩，這樣層層深入的引導(dǎo)，他們就會明白在公共場所不亂扔垃圾才是正確的做法了。

2.案例分析，深入探究

教學(xué)一定要結(jié)合實際才更加富有生活氣息，學(xué)習(xí)一定要以現(xiàn)實為根基，教學(xué)之后，老師可以給學(xué)生觀看視頻，之后留小問題思考，或者在班里開展主題班會，以自己看到的真實情景為原型來表演，之后大家一起探討，得出結(jié)論。這樣參與式的學(xué)習(xí)方法，更能開闊學(xué)生的思維，也給了他們觀察別人和判斷別人的機會，也能夠幫助學(xué)習(xí)。在討論的過程中，每個人的發(fā)言都能體現(xiàn)出他們的思想，老師加以點評，解決大家討論中遇到的問題，這樣的學(xué)習(xí)方式也能讓學(xué)生有自信心，也能鍛煉多角度思考問題的能力。

比如人教版二年級上冊語文第三單元第四課《曹沖稱象》這篇課文中，大家都不知道該如何稱大象的重量，但是曹沖動腦筋想到了方法。那么同學(xué)們還能想到什么辦法，或者在現(xiàn)實生活中，同學(xué)們還能想到哪些稱大象的方法呢？老師可以組織同學(xué)們思考，有條件的還可以進行模擬實驗，這樣的學(xué)習(xí)效果會更好。老師也可以組織學(xué)生根據(jù)身邊的事排演情景劇，大家共同經(jīng)歷的故事更加能引起思考，之后進行討論，大家說出看法，每個人的看法也有別人想不到的地方，這也是一個互相學(xué)習(xí)的過程。

3.結(jié)合實際，完善自身

通過課堂的學(xué)習(xí)之后，老師可以給學(xué)生布置作業(yè)，比如自己的小感悟和思考，也可以寫以后應(yīng)該怎么做，在教室布置專欄給大家寫下自己的想法或者以后怎么做，放在顯眼的位置，大家每天都可以激勵自己成為更好的人。例如老師在教室里布置一個“我要這樣做”專欄，要求大家可以根據(jù)自己的想法，在專欄上貼上自己想要如何去做。同時其他學(xué)生作為監(jiān)督人，對貼上目標(biāo)的同學(xué)進行監(jiān)督。通過這樣的方式，可以促進大家共同學(xué)習(xí)，共同進步。

老師也可以組織大家一起活動，去參觀大自然，同時養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，也可以一起參觀革命景點或者名人故里，培養(yǎng)感恩和愛國的情懷，這樣潛移默化的學(xué)習(xí)，也能給學(xué)生帶來其他的思考，培養(yǎng)價值觀的形成。同時老師也可以征求同學(xué)們的意見，大家一起出游，舉行愛國參觀活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和熱情。也可以組織春游，培養(yǎng)關(guān)注大自然，熱愛大自然的思想。

兒童的思想是最單純的，這個時候道德觀的建立就是需要老師和家長的幫助，只有在兒童時期幫助他們形成了正確的觀念，在以后的道路上，他們才能夠遇事不驚，做出正確的判斷和抉擇。德育教育不是一時半刻就能成功的，它需要老師們付出耐心和熱情，老師在教學(xué)中要勇于探索，找到真正適合的教學(xué)方法，給孩子們樹立正確的榜樣。老師要根據(jù)每個孩子的特點，積極引導(dǎo)，幫助他們更好的成長。