常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰:“若欲聞射道乎①?楚王田于云夢②,使虞人起禽而射之③。禽發(fā)④,鹿出于王左,麋交于王右⑤。王引弓欲射,有鵠拂王旃而過⑥,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。養(yǎng)叔進曰:‘臣之射也,置一葉于百步之外而射之,十發(fā)而十中。如使置十葉焉⑦,則中不中非臣所能必矣。’”
——摘自劉基《郁離子》
注釋:①若:你。②田:同“畋”,打獵。云夢:古代湖澤名,泛指春秋戰(zhàn)國時楚王的游獵區(qū)。③虞(yú)人:古代掌管山澤的官吏。起:驅(qū)趕起來。④發(fā):跑出來。⑤交:交錯。⑥鵠(hú):天鵝。旃(zhān):赤色曲柄的旗。⑦焉:于之。
點悟
目標(biāo)專一,可百發(fā)百中;目標(biāo)分散,結(jié)果不得而知。這則故事啟示我們:做任何事情都必須專心致志,集中一個主要目標(biāo)。如果三心二意,左顧右盼,那就任何事情都做不成。
張君燕
20 世紀(jì)20 年代,巴金考入成都外語專門學(xué)校。讀書期間,在“五四”新潮思想的影響下,巴金加入了進步青年組織“均社”。
有一次,巴金參加了一個活動,還要當(dāng)眾演講。盡管做了充足的準(zhǔn)備,但在臺上巴金還是緊張了,他面紅耳赤,說話打結(jié),還出現(xiàn)了好幾次口誤。臺下一些學(xué)生發(fā)出笑聲,一名高個子學(xué)生居然大聲嘲笑起巴金來,甚至一度打斷巴金的發(fā)言。幸好巴金及時調(diào)整狀態(tài),才順利完成了演講。
“他怎么可以這樣,太不尊重人了!我去幫你打聽一下他是哪個班的,叫什么名字,有機會咱們給他點教訓(xùn)?!迸笥褢崙嵅黄降貙Π徒鹫f。巴金連連擺手阻止,朋友解釋說:“我并沒有打算動武,只是想給他講講道理,至少讓他別再這么嘲笑你?!?/p>
“其實,他并不是在嘲笑我。說實話,我在臺上窘迫的樣子確實挺好笑的。他嘲笑的是我緊張出丑這件事情,而不是針對我。也許他根本不知道我是誰。所以,完全沒有必要在意這件事,更不必因他的嘲笑而耿耿于懷。”巴金說。
點悟
很多時候,我們不必太在意別人對自己的行為做出的反應(yīng),尤其是負(fù)面反應(yīng),他針對的只是你做出的事情,而不是你本人。如此一想,便能消除很多煩惱,也能更輕松地處理各種人際關(guān)系。
郜紫燕
一天,一只名叫威爾遜的澳洲刺角蜥正在津津有味地吞食螞蟻。突然,它發(fā)現(xiàn)一只身長1米的野狗正在向它逼近。威爾遜定睛觀察這只野狗,發(fā)現(xiàn)它步履蹣跚,右后肢的皮毛上還泛著血漬,血不斷滴落。威爾遜稍感欣慰,它首先想到了自身的保護色,決定按兵不動,靜觀其變。
但它的僥幸心理立刻被殘酷的現(xiàn)實打破——野狗跑來的方向與它所處的位置絲毫不差。它大口大口地吸入空氣,使自己的身體迅速變大,它的棘狀刺看上去更加尖銳、鋒利。接著,它把頭鉆到兩腿間,露出頸部的肉瘤。肉瘤像極了它的真頭,威爾遜準(zhǔn)備以假亂真,逃過此劫。
野狗非常有耐心,它湊到威爾遜跟前,邊觀察邊用左前腿撥弄威爾遜,危機沒有擾亂威爾遜的心智。幾次試探后,受傷的野狗失去耐心,開始變得焦躁不安,它一口狠狠咬住威爾遜的假頭。假頭上的刺扎破了野狗的口腔,野狗瞬間被鉆心的疼痛包圍,痛得在地上直打滾,不時發(fā)出陣陣慘叫。威爾遜趁機迅速逃離。
(摘自《學(xué)生 ·家長 ·社會》2019年第12期,有刪改)
點悟
刺角蜥冷靜應(yīng)對野狗的侵犯,成功逃離的故事啟示我們:危急時刻,一定要冷靜,心靜才能生智慧。以靜制動,靜觀其變,才有機會險中求勝。
倪西赟
在森林里,一群大象和一群螞蟻在一棵大樹下相遇。
“閃開,我們要把這棵樹吃了。”一頭大象對螞蟻吼道。
“這棵樹是我們的家園,你們不能損壞它?!币恢晃浵佌f。
“哼,就憑你們這群小小的螞蟻就能擋住我們?”大象覺得螞蟻自不量力,哈哈大笑起來。螞蟻們迅速爬到大象的眼睛上分泌黏液,讓大象看不到東西;它們又鉆到大象的鼻子里,讓大象癢得要命,直打噴嚏。一會兒,大象們招架不住了,落荒而逃。
幾個月后,在森林里,一頭大象和一只螞蟻在一棵大樹下又相遇了。
“閃開,別擋我的路。我要去工作。”這只螞蟻參加了上次的戰(zhàn)斗,目睹了大象的慘狀,自然對面前的大象不屑一顧。
“我今天不用鼻子和牙齒也能戰(zhàn)勝你?!贝笙笳f。
“你就吹吧?!蔽浵佪p蔑地說。
大象沒說話,只輕輕抬起了一只腳,螞蟻瞬間感覺天塌了下來。
點悟
強大的大象被一群小小的螞蟻打敗,啟示我們?nèi)跽咭揽咳后w的力量,找到強者的短板,也能將它擊敗。一只螞蟻被一頭大象打敗,啟示我們沒有群體協(xié)作,弱者很難戰(zhàn)勝強者。