蔡文斌

一、引言

作為西方語言中的一大主流語言，英語語言學主要是對英語語音、語法以及單詞等的研究，英語語言學是西方文學理論研究的基礎工具。而西方文學理論的研究則主要是針對文學作者經歷、書寫文學背景以及文學觀點等進行的系統(tǒng)分析，西方文學理論的發(fā)展推進著英語語言學的改進與廣泛的應用，從而促使英語語言學更加適應時代的發(fā)展。西方文學理論與英語語言學相互促進、相互影響，二者在相互作用中推動著西方文化的不斷發(fā)展與進步。

二、西方文學理論和英語語言學概述

(一)西方文學理論概述

古希臘是西方文學理論發(fā)展的源頭，著名代表人物有柏拉圖、亞里士多德等。他們生活的時期也是西方文學理論發(fā)展的第一個時期。西方文學理論的第二個時期是古羅馬的文學藝術理論。這個階段的文藝理論一方面繼承和發(fā)揚古希臘的文學特色，另一方面又在此基礎上提出具有古典羅馬特色的文學理論，代表人物有賀拉斯、朗加納斯等。到了中世紀后，但丁、薄伽丘等人在文學上都創(chuàng)作了很多偉大作品。進入17世紀后，在文藝復興的影響下，出現(xiàn)了新古典主義。

到了19世紀30年代后，現(xiàn)實主義逐漸取代浪漫主義成為主流，也即批判現(xiàn)實主義文學。后期法國興起自然主義，繼而在歐洲各國大受歡迎這是一個從近代文學向現(xiàn)代文學過渡的重要文學流派。在現(xiàn)代，俄國出現(xiàn)了形式主義，這是20世紀文學發(fā)展中的一個重要流派，代表人物有俄國什克洛夫斯基、雅各布森等。德國出現(xiàn)了現(xiàn)象學理論，代表人物為英伽登，他的層次結構分析方法對后來的結構主義產生了極大的影響。后來產生的結構主義主要是研究語言的結構和功能。西方文學理論，從古希臘發(fā)展到近現(xiàn)代，從重視作品對世界的影響到把重心轉移到作品和作者以及讀者的關系，最終又發(fā)展到現(xiàn)在的以作品看世界、讀世界。這一漫長的發(fā)展，凝聚著無數(shù)偉大人物的全部心血和精力，在探索和研究中促使西方文學理論能一直向前發(fā)展下去。

(二)英語語言學概述

英語語言學，顧名思義就是對英語這門語言的研究，主要研究內容包括英語語音、英語語義、英語語法、英語詞語，以及詞語和句子之間的關系等，其目的是能使英語這門語言更好地適應當今時代的發(fā)展。通過研究改進，簡化單詞，掌握語言運用規(guī)則，并同時創(chuàng)造新詞匯。例如 mouse鼠標，developed world發(fā)達國家，water gate incident水門事件，這些在時代的發(fā)展下演變來的詞匯。對于語言的研究與應用，不僅豐富了語言本身，并且能夠幫助教師在結合英語語言本身的特點結構的基礎上，引導學生的英語學習，英語學科將更加簡便易學。例如只要記得act為“行動，做”的意思，那么由此構成的單詞則大部分就會存在這個意思，action行動，react反應，interact相互作用，通過總結詞根詞綴，能使得學生更好掌握英語單詞的規(guī)律，從而提高單詞記憶力，提高學生學習效率，促進英語的利用率，使得英語在全世界傳播開來，獲得廣泛應用，從而促進西方文化在全世界的交流與發(fā)展。同時，英語語言學在社會生活中，逐漸與其他學科產生了密切的聯(lián)系，教育學、心理學、社會學、文化學等與英語語言學連接在一起，相互促進，相互影響。

三、西方文學理論與英語語言學的關系

(一)形式主義對西方文學理論的積極作用

語言學與文學理論形成聯(lián)系的最初淵源就來自形式主義。形式主義側重于對于文學作品本身的研究與分析探討，該學派主張研究作品本身內在特點，也即注重對于作品本身的語言文字、書寫技巧、書寫規(guī)律等。形式主義者認為，作者在寫作時，其思想感情必然會受到外部環(huán)境的影響，并且同一時代背景的作者，其抒發(fā)的思想情感必然在宏觀上是一致、不相背離的。而作品本身內在的語言研究是最為純粹的，決定作品質量的不是外部環(huán)境，而是作品自身語言特點、語言結構等因素。并且作品與作品之間，無形之中就存有很大的聯(lián)系與規(guī)律。形式主義代表人物有什克洛夫斯基、雅克布森等，認為文學之所以為文學在于其文學性，而所謂的文學性則是存在于語言形式之中的。形式主義這種對于作品純粹的語言探討研究，為之后的西方文學理論側重于語言本身特點的研究奠定了堅實的基礎。

語言的兩大特點是歷時性和共時性，這兩大特點互為矛盾而存在，從表面看來相互水火不容，但是正是這對矛盾體使得語言的發(fā)展更具有魅力，因而更受文學理論研究家的重視。語言的歷時性特點是指閱讀文學語言的讀者與語言誕生的年代，這二者之間是存在時間跨度的，具有間隔。但是正是這種時間間隔促進了語言發(fā)展的連續(xù)性，也使得讀者能打破生活年代的桎梏，感受語言文學作品的年代魅力。語言的共時性特點是指雖然生活年代存在差異，但是人類對于審美的形式追求是不受時間、空間限制的，語言內在的邏輯關系是一個系統(tǒng)發(fā)展的過程，適用于任何時代的讀者。形式主義側重于語言形式結構的研究，極大地豐富了文學理論研究的形式與內容，二者之間具有密切的內在聯(lián)系。

(二)文學語言學批評應用于西方文學理論的積極作用

文學語言學批評是從形式主義發(fā)展而來，其重點是抓住文學語言，尋找其結構以及結構中蘊藏的指向性、象征性特點的不足之處進行批評研究。語言批評學旨在運用被廣為適用的語言結構和形式，來研究文學理論發(fā)展的內在規(guī)律脈絡，以此來探討外在環(huán)境是否會對語言自身發(fā)展造成影響。從字面意思就可看出，文學語言批評學注重的是以語言為研究的主要內容來分析文學理論發(fā)展規(guī)律和發(fā)展特點。

基于語言學存在的共時性和歷時性的特點，對于文學研究對象也可分為確定性和不確定性兩方面。確定性即研究文學在語言結構、形式以及內在相互聯(lián)系之間存在的共性。不確定性是受時間空間的限制，語言在隨著年代發(fā)展過程中，受時代政治、經濟等影響在逐漸的發(fā)生變化，而文學也隨之發(fā)生改變，發(fā)揚、摒棄與創(chuàng)造是文學理論在時代發(fā)展中必然要面對與踐行的事情。因此作為文學創(chuàng)作的載體，語言本身就因為對事物表征表現(xiàn)的不同而存在差異與不確定性。由此可見，文學語言學批評應用于西方文學理論之中，對其發(fā)展具有積極正向作用。

四、西方文學理論與英語語言學的相互影響

(一)英語語言學為西方文學理論發(fā)展奠定堅實基礎

語言學，是研究文學理論的重要載體工具，而英語語言作為西方發(fā)展歷史長久、應用廣泛的語言，歷來對于文學藝術的探討分析起著重要的作用，并且影響著西方文學理論研究的思維。英語語言學一度被認為左右著西方文學理論的發(fā)展方向。從英語語言學出發(fā)來研究西方文學論具有非常重要的作用，從20世紀起，語言學的研究被各學者所重視。對于語言的研究，不單純是對單詞的理解，更重要的是通過單詞來研究單詞所構成的句子的含義以及句子與句子之間存在的聯(lián)系。對語言從局部到整體的分析與研究，最終使得對文學理論的研究分析更加簡便以及合理化。

英語語言學從古發(fā)展至今，其自身在時代的發(fā)展過程中也在逐步的創(chuàng)新與更加適應時代發(fā)展。在英語發(fā)展過程中，單詞逐漸簡化，例如海豹由古代版的sealh演化為現(xiàn)在的seal。同時，語法也更為簡便易學，大部分語法都可通過分析主語、謂語、賓語即可學會句子。這些英語語言在發(fā)展研究中的改進，極大地推動了文學理論的進步，語言的發(fā)展使得西方文學理論更加主觀、科學化，并且句子更加通俗易懂，從而使得西方文學理論的發(fā)展不只局限于歐洲，在亞洲、非洲等世界各國都廣泛傳播。此外，語言學也給西方文學理論的研究創(chuàng)造了一個新思路，并且該研究逐漸融入了語言學的研究模式。比如理論研究不只局限于對于作者以及時代背景的分析，還可以單純從語言結構特點入手進行分析論述，從中找尋文學作品文字間、句子間存在的獨特內在規(guī)律，這樣極大地豐富了文學理論改進與發(fā)展的方法和形式。英語語言學的發(fā)展為研究西方文學理論奠定了堅實的基礎。

(二)西方文學理論促進英語語言學的研究應用

西方文學理論在研究與發(fā)展過程中，其思維與研究模式都受著英語語言學研究形式的影響。但是從另外一個角度來看，西方文學理論在發(fā)展過程中也在極大地促進著英語語言學的應用與廣泛普及。在對文學藝術進行研究的過程中，西方文學理論是有著自己獨特的研究方法和見解，會對英語語言學進行分析，并且為了理論研究更加科學與通俗易懂，那么就必然會學習英語語言學并對其進行應用。西方文學理論在自身逐步發(fā)展的同時，也在提高著英語語言學的發(fā)展質量，文學理論的完善發(fā)展過程其實也是英語語言學的升華完善過程。

同時，英語語言學必然只能在與其他學科交叉，被廣泛應用于多學科下才能得到生存并不斷發(fā)展。教育學、心理學等學科中都有英語語言學存在的影子，但是，西方文學理論依托于語言文字而存在，因此其對英語語言的推進作用也最大。在研究過程中，可以從單詞到語法到句子之間的結構中對語言提出質疑，及時發(fā)現(xiàn)其中的缺陷與不足，促進英語的創(chuàng)新應用，使其更為靈活地適應全球化經濟發(fā)展的進程，促進英語語言學廣泛存在于世界各國并被不斷的發(fā)展應用。西方文學理論，無論是直接還是間接，都從各個方面推動著英語語言學的應用和發(fā)展。

(三)西方文學理論與英語語言學相互影響

英語語言學促進著西方文學理論的完善，而西方文學理論也同樣在發(fā)展歷程中不斷改進著英語語言，推動其在更大范圍及學科領域方面的應用。西方文學理論與英語語言學二者在相互促進、相互制約中共同向前邁進。一方面，借助英語語言學，使西方文學理論研究更加深入細致，分析更為直觀具體化，使得文學作品想要表達的內容及思想情感能更為準確地表現(xiàn)出來，從而促進西方文學理論研究成果質量更加優(yōu)質，效果更加高效。同時，英語語言學的變遷也在推動著西方文學理論能以更加通俗易懂的內容方式呈現(xiàn)給大眾，從而促進理論的廣泛傳播。

另一方面，西方文學理論在研究過程中就必然會涉及對于語言本身的研究，對語言的一次次分解、改進，從而促使語言在應用過程中更能適應文學理論發(fā)展的需要，也更能跟隨時代發(fā)展過程中其他諸如政治學、教育學以及經濟學等學科領域的需要，創(chuàng)新英語語言研究結構，形成研究新思路與新模式，最終使得英語的適用范圍更加廣泛，適用規(guī)模更加龐大，適用方法更加便捷而高效。因此，西方文學理論與英語語言學相互促進、相互作用，二者密不可分。

五、結語

西方文學理論的發(fā)展脈絡，是從簡單到多元再到統(tǒng)一的一個循環(huán)發(fā)展過程，在這個發(fā)展過程中，要想使作品表達更為準確、直觀，就必須要對語言展開精密、細致、深層次的分析，進而能準確及時地在研究中發(fā)現(xiàn)英語語言學的缺陷與不足，及其存在的時代滯后性問題，從而促進英語語言學的靈活應用與在各地各領域的廣泛傳播。反之，英語語言學本身存在的優(yōu)勢特點及研究思路模式，也會被西方文學理論研究所借鑒，英語語言學的改進與廣泛傳播也在帶動著西方文學理論被更多人知曉，并且促使其表達更加通俗易懂，發(fā)展更為系統(tǒng)完善。西方文學理論與英語語言學二者相輔相成，二者是在相互完善、相互改進中共同向前發(fā)展的。