天津市南開區(qū)科技實驗小學(xué) 李 嘉

隊前教育是少先隊組織對少年兒童進(jìn)行的準(zhǔn)備加入少先隊的教育，是少先隊組織教育的重要內(nèi)容之一?！度腙犚?guī)程》第四條中明確規(guī)定：“學(xué)校少先隊組織要高度重視隊前教育，加強領(lǐng)導(dǎo)，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為重點，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展規(guī)律有計劃地進(jìn)行。要從一年級入學(xué)開始重點持續(xù)開展隊前教育，為一年級第二學(xué)期開展入隊工作打下良好基礎(chǔ)?！币虼?，隊前教育要在把握少先隊組織屬性的基礎(chǔ)上，遵循少先隊教育原則，適應(yīng)少年兒童成長特點，有重點、有側(cè)重、有針對性地提升少年兒童加入少先隊組織的光榮感和歸屬感。

一、注重教育內(nèi)容凸顯政治性

《入隊規(guī)程》第五條提道：“入隊工作細(xì)則要圍繞政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育等方面設(shè)定具體指標(biāo)，針對教育過程和成果進(jìn)行量化評價?！币虼耍傧汝牷局R外，政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育也是隊前教育的重要內(nèi)容。

1．“六知六會一做”入隊基本標(biāo)準(zhǔn)

少年兒童加入少先隊組織要經(jīng)過充分的隊前教育，達(dá)到“六知六會一做”基本標(biāo)準(zhǔn)，即知道少先隊的名稱、知道少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、知道隊旗的含義、知道隊徽的含義、知道少先隊員的標(biāo)志、知道少先隊的作風(fēng)，會戴紅領(lǐng)巾、會敬隊禮、會呼號、會唱隊歌、會背入隊誓詞、會寫《入隊申請書》，入隊前要為人民做一件好事。這是少年兒童入隊前必須學(xué)習(xí)并掌握的內(nèi)容。

2.政治啟蒙

隊前教育要通過不斷充實愛黨、愛國、愛社會主義的相關(guān)素材，拓展政治啟蒙的資源。比如，參考《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評價指標(biāo)》等，增強對少年兒童愛黨、愛國的樸素情感的培養(yǎng)。

3.價值觀塑造

隊前教育可從責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠實守信、仁愛友善等方面展開，對少年兒童進(jìn)行價值觀引導(dǎo)。

4.組織意識培養(yǎng)

隊前教育在幫助少年兒童初步了解少先隊知識、明確入隊意義的基礎(chǔ)上，要著力培養(yǎng)他們的組織意識，增強他們爭取入隊的積極性和主動性，引導(dǎo)他們爭取在入隊前有某個方面的顯著進(jìn)步。比如，在幫助少年兒童記住隊的名稱是中國少年先鋒隊的同時，要讓他們了解“先鋒”的含義和事跡，明白黨為什么以“先鋒”命名少先隊；進(jìn)行隊的標(biāo)志教育時，要讓他們知曉應(yīng)怎樣佩戴、愛護紅領(lǐng)巾等，初步了解少先隊的“五愛精神”以及黨團隊的密切關(guān)系等。

開展隊前教育一定要用好《中國少年先鋒隊章程》和《中國少年先鋒隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》，規(guī)范使用少先隊標(biāo)志禮儀，營造良好的少先隊教育氛圍和莊重的儀式感，幫助少年兒童感知少先隊組織的屬性，體會少先隊活動與其他活動的不同之處。

二、注重評價時用好紅領(lǐng)巾獎?wù)录?/h2>

《入隊規(guī)程》第六條中明確了隊前教育評價方式：“在適齡兒童完成規(guī)定時間和內(nèi)容的組織教育后，通過自評、互評、他評進(jìn)行量化評價，將達(dá)到學(xué)校入隊評價指標(biāo)的少年兒童名單進(jìn)行公示?！痹陉犌敖逃^程中，進(jìn)行關(guān)于“六知、六會、一做”的評價時，可參考《入隊規(guī)程》附錄1 中的具體內(nèi)容。隊前教育評價還要運用好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡亩嘣u價體系，貼近兒童年齡特點，體現(xiàn)童趣。比如，采用闖關(guān)、游戲、展示、講故事、實踐體驗等具有角色代入特征的方式來定章、爭章、考章、頒章、護章，讓孩子們擁有更多的獲得感。

總之，要開展好隊前教育，就要樹立為黨培育“紅孩子”的信念；要努力提高專業(yè)性，無論是運用少先隊標(biāo)志禮儀，還是上隊課，都要堅持規(guī)范，注重細(xì)節(jié)；要善于用少年兒童喜歡的方式進(jìn)行政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育；要靈活運用《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系 增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》中提到的各類載體，引導(dǎo)少年兒童熱愛少先隊，向往少先隊，努力成為新時代好隊員。

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