田宏凡

(貴州省德江縣泉口鎮(zhèn)彥坪完小 貴州 德江 565200)

財經(jīng)素養(yǎng)是小學(xué)生適應(yīng)未來生活所必需的核心素質(zhì)之一。它包括掌握金融知識的能力，利用金融知識培養(yǎng)良好的金融習(xí)慣，形成積極的金融可持續(xù)發(fā)展態(tài)度。財經(jīng)素養(yǎng)教育為學(xué)生未來進(jìn)入經(jīng)濟(jì)和社會所需的金融技能奠定了基礎(chǔ)。同時，它也支持學(xué)生的財富素質(zhì)、道德心、計劃能力和時間管理能力。目前我國基礎(chǔ)教育沒有專門的金融教育課程所以我們應(yīng)該借鑒各國金融教育的經(jīng)驗(yàn)，探索適合我國國情的金融教育方法。

1.培養(yǎng)小學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)的原因

理性、健康的金錢觀和價值觀應(yīng)該從小就開始樹立起來，而接受財經(jīng)素養(yǎng)教育能夠更好地幫助他們養(yǎng)成。學(xué)校本來應(yīng)該像是一座象牙塔，而現(xiàn)在很多的大學(xué)生卻被扭曲的校園在線貸款平臺所干擾。這一方面反映了網(wǎng)絡(luò)貸款市場迫切需要完善規(guī)則和加強(qiáng)監(jiān)管，另一方面也反映了財經(jīng)素養(yǎng)教育的缺失。一筆數(shù)額不小的貸款，沒有家長的監(jiān)督，由學(xué)生自行處理。它不僅可以用于學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)，還可以像灰塵一樣被消耗掉。一旦抵擋不住鋪張浪費(fèi)和享樂主義的沖擊，便容易落入“連環(huán)借貸”的陷阱，甚至誘發(fā)很多學(xué)生自殺的極端事件。就像是小樹苗一樣在小的時候不能及時地進(jìn)行修剪等到長大了長歪了就晚了。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，世界各國政府為了提高金融知識水平，加大了對金融知識教育的投入和支持力度。很多的發(fā)達(dá)國家都為此實(shí)施了相關(guān)的政策頒布了一些條文，但在這方面，中國落后于發(fā)達(dá)國家。由于長期以來缺乏金融知識教育，包括大學(xué)生在內(nèi)的許多人在選擇金融產(chǎn)品和服務(wù)時不知道如何識別會計風(fēng)險，據(jù)上海巴特教育公共福利公司創(chuàng)始人介紹。這種情況是很不好的，2015年11月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布相關(guān)條文，指出教育部需要將金融知識教育納入國家教育體系，有效提高國家金融知識水平。最近，為了促進(jìn)中國學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和這一領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)查和研究，中國首個面向年輕人的金融素養(yǎng)教育和研究中心在北京師范大學(xué)正式揭幕。這意味著在當(dāng)今時代中國在財經(jīng)素養(yǎng)教育方面開始發(fā)力，讓青少年能夠做出理性選擇，樹立理性健康的金錢觀和價值觀，是非常重要的。也意味著如果從小能夠接受良好的財經(jīng)素養(yǎng)的教育是非常有利的。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)的策略

2.1 小學(xué)數(shù)學(xué)教師財經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)。財經(jīng)素養(yǎng)教育要從小開始，所以一方面，高等師范院?？梢栽O(shè)立專門的經(jīng)濟(jì)教育部門，培養(yǎng)財經(jīng)教育專業(yè)教師；另一方面，要加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)老師財經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)，身為人師自己的專業(yè)能力要過關(guān)。此外，還應(yīng)建立適當(dāng)?shù)脑u價和激勵機(jī)制，通過定期的考核，實(shí)施獎罰制度促進(jìn)和提高教師參與培訓(xùn)和金融教育的積極性。

2.2 家庭教育。首先，家長不應(yīng)將學(xué)習(xí)成績作為“學(xué)生唯一的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”，尤其是在小學(xué)階段更應(yīng)該多加關(guān)注兒童的全面發(fā)展。父母是孩子的啟蒙老師，用實(shí)際行動教育兒童比只用嘴巴說的效率更高，孩子也更容易聽進(jìn)去。當(dāng)父母有一定的經(jīng)濟(jì)知識和意識時，相信孩子一定能從中真的受益。孩子首先接觸到的金錢知識始于零用錢，因此父母適當(dāng)引導(dǎo)孩子的零用錢是特別重要的。您可以從如何管理零用錢入手，教孩子如何預(yù)算、節(jié)約和合理使用等。建議父母不要“資助”他們的孩子，而是當(dāng)他們管理不善或孩子的支出有“財務(wù)問題”時，引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問題。父母培養(yǎng)子女理財知識的另一種方式，通過自己的勞動“賺錢”。許多人認(rèn)為，孩子們花了空閑時間的“工作”是耗時的，但是這個過程可以幫助他們學(xué)會如何在他們的生活中做出合理的經(jīng)濟(jì)決策?！肮ぷ鳌笨梢允菐椭改副４嬗涗洠踔涟才湃粘＜彝ラ_支，或自行經(jīng)營一些“小生意”，如批發(fā)一些文具、玩具等，利用自己的營銷技巧賺錢。父母只在這一過程中提供支柱，由子女決定如何作出決定和執(zhí)行這些決定。此外，父母可以盡量讓子女參與到自己的財務(wù)管理。有能力的話可以讓孩子們以自己的名義開立賬戶并管理自己的錢，這樣能夠讓孩子更直接地接觸到金錢的管理。

2.3 引進(jìn)課程資源，家校聯(lián)合共助力。學(xué)?？梢岳米约旱馁Y源，積極發(fā)掘?qū)W生的理財素養(yǎng)，拓寬金融商業(yè)教育的渠道。致力于給學(xué)生一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，只有孩子從小就對財富有正確的認(rèn)識，他們才能對生活有積極的態(tài)度，才能過上獨(dú)立幸福的生活。小學(xué)生的自制力是很差的，在學(xué)校里聽從老師的教誨，但是放學(xué)回家后可能不能及時得到鞏固，學(xué)校還可以將課程擴(kuò)展到家庭，并與家長合作，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，家校聯(lián)合這也是一種新型的有效的教育方式。

2.4 在課堂和校園開展主題活動。數(shù)學(xué)課本身就比較枯燥乏味，可以在課堂上開展豐富多彩的主題活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主要有“小富翁系列活動”“跳蚤市場”“小小銀行家”等。讓孩子參與社會實(shí)踐，模擬社會的各種場景，讓學(xué)生運(yùn)用各種金融和商業(yè)知識，從小學(xué)到管理金錢，學(xué)會生存，學(xué)會做人，了解生活。是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用智慧、勞動獲取財富、善用財富的良好啟示和指導(dǎo)。“跳蚤市場”無疑是孩子們最受歡迎的項(xiàng)目之一。在這項(xiàng)活動中，學(xué)生們可以自由地購買和出售他們的日常用品。在這種買賣活動中孩子們有了更直觀的感受。

3.結(jié)語

總之，隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各種金融產(chǎn)品、理財項(xiàng)目層出不窮，要想把理財做好其實(shí)是一件非常不容易的事情。很早在課堂上培養(yǎng)孩子們的理財意識、財經(jīng)素養(yǎng)，對孩子們來說，不僅為他們以后理財打下了基礎(chǔ)，也為以后的事業(yè)提供了一個不同的方向。對國家來說，早早地讓學(xué)生熟悉理財，對我國金融業(yè)的發(fā)展也會有一個大的促進(jìn)，從而極大地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。