呂品 呼倫貝爾學(xué)院體育學(xué)院

一、前言

隨著體育教育的改革，中學(xué)體育教育正朝多功能的方向發(fā)展，啦啦操作為一種新興的體育運動，備受廣大學(xué)生的喜愛而且也被實踐證明有助于學(xué)生身體形態(tài)的發(fā)展、身體協(xié)調(diào)性的提高、表現(xiàn)能力的提高及學(xué)生情操的培養(yǎng)。海拉爾區(qū)第二中學(xué)教學(xué)硬件好，師資綜合素質(zhì)高，具有海拉爾區(qū)高級中學(xué)教學(xué)代表性。因此，本文將論述海拉爾區(qū)第二中學(xué)在體育教學(xué)中能否實施啦啦操課程進行研究。

二、分析與討論

（一）海拉爾區(qū)第二中學(xué)體育課堂發(fā)展現(xiàn)狀

通過對海拉爾區(qū)第二中學(xué)體育組組長訪談，得知在該學(xué)校體育課堂中有很多不同的運動課程，例如：足球、籃球、排球、田徑、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、有氧舞蹈等，每周共有12節(jié)體育課并且在下午會有一節(jié)大課間供學(xué)生自由活動。

（二）海拉爾區(qū)第二中學(xué)啦啦操現(xiàn)狀分析

（1）海拉爾區(qū)第二中學(xué)的啦啦操專業(yè)性教師分析

其中男性教師為17名女性教師為3名。但只有一名女性教師專項為有氧舞蹈。顯然在啦啦操、有氧舞蹈或者健美操這方面女性教師的比例較少，這很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，說明領(lǐng)導(dǎo)的重視程度對啦啦操納入體育課堂的可實施性具有關(guān)鍵性作用。

（2）海拉爾區(qū)第二中學(xué)啦啦操場地器材現(xiàn)狀分析

海拉爾區(qū)第二中學(xué)體育活動場地主要分為室內(nèi)與室外，室內(nèi)體育館為四層，室外場地有田徑場、足球場、籃球場、排球場等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出海拉爾區(qū)第二中學(xué)在體育設(shè)施方面具有完善的設(shè)備、場館以及器材條件，而啦啦操這項體育運動對于場地及器材的要求很小，場地方面有利于啦啦操的開展。

（3）海拉爾區(qū)第二中學(xué)學(xué)生對于啦啦操了解及向往程度

學(xué)生中隨機抽取200人進行問卷調(diào)查男女各半，調(diào)查回收率為百分之百，并對調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。調(diào)查結(jié)果反映多數(shù)同學(xué)對于啦啦操感興趣，少部分一般感興趣甚至不感興趣。說明啦啦操受學(xué)生歡迎，普遍認為這項運動可以很大程度上帶給自己很多益處。在充滿律動的音樂里不僅放松了自己的學(xué)習(xí)壓力，而且身體素質(zhì)及心理上都達到了不同程度的鍛煉。性格方面也變得自信，遇到困難挫折積極面對迎難而上。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）海拉爾區(qū)第二中學(xué)體育課堂雖然有開展啦啦操，但由于缺少專業(yè)性教師導(dǎo)致學(xué)生對于啦啦操知識的學(xué)習(xí)滯后。

（2）高中學(xué)生正屬于關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)壓力大、功課繁重導(dǎo)致不能有很多的時間學(xué)習(xí)啦啦操。學(xué)生家長擔(dān)憂如果孩子控制不了自己的專注力，導(dǎo)致把過多的精力放在啦啦操上導(dǎo)致成績下滑，學(xué)生缺乏家庭支持導(dǎo)致缺少學(xué)習(xí)動力。

（3）問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大部分男生對于啦啦操這項運動并不感興趣，認為這是一項女生運動，存在著片面的看法。而女生在調(diào)查中顯示感興趣的程度更高一些，少數(shù)不感興趣及一小部分自我否定影響學(xué)習(xí)興趣。

（二）建議

（1）學(xué)校的支持是一項運動能否在學(xué)校順利開展的主要問題所在，其次是師資問題，學(xué)生的興趣可以培養(yǎng)，但是師資力量和政策引導(dǎo)是關(guān)鍵。在開設(shè)的啦啦操課程中，學(xué)生更多的是對于啦啦操這門課程表面上的了解而并未真正明白啦啦操文化。所以海拉爾區(qū)第二中學(xué)應(yīng)該從兩個方面去改善，一方面是加強學(xué)生對于啦啦操知識方面普及推廣，有利于提高學(xué)生的思想認識，讓學(xué)生深入了解啦啦操運動。另一方面，應(yīng)該經(jīng)常組織相關(guān)教師進行針對性培訓(xùn)、加強教學(xué)方面的創(chuàng)新以及提升教師教學(xué)水平，學(xué)習(xí)一些有關(guān)啦啦操前沿的知識從而提高教學(xué)水平和對學(xué)生正確的引導(dǎo)。

（2）高中處于人生的關(guān)鍵時刻，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，功課繁重，缺少時間去練習(xí)啦啦操，所以我認為不僅要把啦啦操融入到體育課堂中，更要把啦啦操融入到學(xué)生課余時間如課間操。如果將啦啦操融入到課間操中，那么就會增加學(xué)生接觸啦啦操、練習(xí)啦啦操的時間。這樣既不壓縮學(xué)生的學(xué)習(xí)時間又可以最大程度發(fā)揮出啦啦操運動的優(yōu)點。

（3）啦啦操的開展可以滿足學(xué)生的業(yè)余生活、開拓學(xué)生體育鍛煉的視野。對場地和設(shè)備相對而言要求比較小，因此在海拉爾區(qū)中學(xué)推廣啦啦操運動在客觀因素上是可行的。在中學(xué)開展啦啦操運動益大于弊，首先符合體育教育改革的要求和發(fā)展方向；其次啦啦操運動的開展對促進學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及審美觀念都具有很大的益處；最后是對于培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成起到積極的推動作用，從根本上使學(xué)生了解這項運動、熱愛這項運動、堅持這項運動，促進學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。所以海拉爾區(qū)第二中學(xué)應(yīng)該加強學(xué)生參與的積極性，加強學(xué)生對于啦啦操的了解，加大宣傳力度讓更多學(xué)生積極主動的參與到啦啦操運動中，感受啦啦操的魅力及其帶來的運動快樂。