毛余杰 江西科技師范大學

一、引言

本賽季是廣東隊隊史第十次總冠軍。在2019-2020賽季季后賽中7戰(zhàn)5勝，四分之一決賽中大勝青島隊，半決賽中3戰(zhàn)2勝驚險戰(zhàn)勝北京隊，并在總決賽中又以2：1力壓遼寧隊奪冠。廣東隊在2019-2020賽季季后賽能夠有如此優(yōu)秀的發(fā)揮，必定是以堅實的傳接球基本功為基礎。本文就對CBA職業(yè)化以來產(chǎn)生的第一支十獲總冠軍隊伍廣東隊后衛(wèi)的傳接球基本技術的運用進行研究。因為其在整個賽季都發(fā)揮著出色的水平，尤其在季后賽中面對各支聯(lián)賽強隊更是打出了5勝2負的好戰(zhàn)績，其研究的價值所在是不言而喻的。在籃球運動中主要是以隊員的運球、傳接球、投籃來控制球的。運球和傳接球都是為擺脫防守創(chuàng)造空間進行投籃或上籃做準備的，其中傳接球是將場上隊員進攻時聯(lián)系起來的橋梁和紐帶，是實現(xiàn)進攻戰(zhàn)術配合的具體手段。巧妙的傳接球能夠增添比賽的觀賞性，打破對手的嚴防死守，為進攻創(chuàng)造有利的機會。但是比賽中的大部分失誤是由傳球造成的。因此傳接球的迅速、及時、隱蔽、到位，不僅影響著比賽的觀賞性與精彩程度，而且直接關系到比賽的勝負。

后衛(wèi)球員是球隊的進攻發(fā)起點，有著開闊的視野，通過傳接球技術串聯(lián)整個球隊的進攻。本文就以2019-2020賽季CBA季后賽廣東隊后衛(wèi)傳接球技術為研究對象，通過對2019-2020賽季CBA季后賽廣東隊七場比賽后衛(wèi)球員傳接球技術數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，從而整理出我國頂級隊伍傳接球技術運用的特征，為聯(lián)賽其他隊伍的訓練提供數(shù)據(jù)理論支撐，為我國籃球聯(lián)賽的發(fā)展建言獻策。

二、研究對象和方法

（一）研究對象

2019-2020賽季季后賽廣東隊后衛(wèi)傳接球技術為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法通過CBA官方網(wǎng)站，統(tǒng)計關于2019-2020賽季CBA季后賽廣東隊七場比賽技術統(tǒng)計，并查閱籃球傳接球技術相關書籍以及對本次研究相關的比賽、各網(wǎng)站的新聞報道和相關資料，并且檢索中國知網(wǎng)核心期刊數(shù)據(jù)庫等相關文獻，進行分類整理和綜合，為本論文的研究提供了重要的理論支撐，且為論文撰寫提供研究研究思路。

2.錄像觀察法

對廣東隊與遼寧隊、北京隊、青島隊的7場比賽錄像進行反復觀看，整理出球隊傳接球的總次數(shù)、失誤的次數(shù)、場均次數(shù)、場均失誤次數(shù)與比賽的勝負；后衛(wèi)球員使用的傳球技術動作；傳球后接球隊員的選擇；后衛(wèi)球員傳接球發(fā)生的區(qū)域：一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)，為后續(xù)研究提供數(shù)據(jù)支持。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

對廣東隊比賽整體數(shù)據(jù)、后衛(wèi)球員傳接球的失誤情況、傳球技術動作、接球后處理球情況、接球位置情況。先歸類后整理，然后運用EXCEL軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，從而獲取所需的研究結(jié)果。

4.對比分析法

對比其余三支球隊后衛(wèi)傳接球各類技術情況進行對比研究，進行歸納、類比、綜合、等進行分析，歸納總結(jié)出廣東隊后衛(wèi)傳接球的運用特點及效果，得此相應的結(jié)論，最后在得出的這個結(jié)論上提出科學、有效并且合理的建議。

三、研究結(jié)果與分析

（一）廣東隊與對手比賽基本情況

在2019-2020 CBA季后賽中，廣東隊與對手一共進行了7場比賽，對手分別是青島隊、北京隊、遼寧隊，其中獲勝5場。

廣東隊在面對三支隊伍時，在籃板球、助攻、犯規(guī)上大部分數(shù)據(jù)上場均要高于對手，可以看出廣東隊在爭搶籃板球、積極防守、合理運用犯規(guī)、積極拼搶和控制失誤上做的都非常好，使廣東隊獲得較多進攻機會、有效阻止對手得分，為廣東隊取得最后的勝利奠定了堅實的基礎。在失誤和犯規(guī)數(shù)據(jù)上廣東隊平均值雖然高于對手，但是仍然在個別場次做的不夠好，這一點說明了廣東隊同樣存在著自身的缺點和不足，還有一定的提升空間。從廣東隊輸?shù)舻膬蓤霰荣愔锌梢钥闯觯趯﹃嚤本╆爼r輸?shù)舻哪菆霰荣?，在控制犯?guī)上做的不夠好；在對陣遼寧隊時輸?shù)舻哪菆霰荣?，是因為失誤過多，給遼寧隊更多的搶斷機會，使得遼寧隊打成快攻得分。因此，可以看出比賽中無論是籃板球、犯規(guī)還是失誤和搶斷，都要處理得極其優(yōu)秀，發(fā)揮得極其穩(wěn)定不能有明顯的短板。這樣勝利的天枰就會更多向處理優(yōu)秀和發(fā)揮穩(wěn)定的球隊傾斜，所以對任何一支隊伍來說，都需要全面的發(fā)展，而輸?shù)舯荣惖那蜿牼透枰Y(jié)合自己球隊的短板進行加強。從個人的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，個人技術，球隊技戰(zhàn)術，對手技戰(zhàn)術的分析等方面進行加強。

（二）廣東隊后衛(wèi)與對手傳接球情況對比

1.廣東隊與對手總傳接球數(shù)對比

廣東在季后賽三階段平均傳球數(shù)分別為284，247.7，257.3，平均接球數(shù)分別為277，235.7，247.7；北京隊平均傳球數(shù)為264.3，平均接球數(shù)為257；遼寧隊平均傳球數(shù)為230，平均接球數(shù)為220。廣東隊在面對激烈的比賽中發(fā)揮較穩(wěn)定，廣東隊在與三支隊伍的比賽中與青島隊交戰(zhàn)的平均總傳接球次數(shù)最多，因為青島隊在綜合實力上與廣東隊有著一定差距。兩支球隊傳接球最多的就是第二輪與北京隊系列賽的第一場比賽，本場比賽進入了加時賽，雙方隊員奉獻了一場極其精彩的比賽。如此穩(wěn)定的發(fā)揮，廣東隊扎實的基本功、教練員應變的戰(zhàn)術運用以及球員穩(wěn)定的基本配合執(zhí)行。在比賽中北京隊傳接球數(shù)平均值略大于廣東隊，但是廣東隊仍然戰(zhàn)勝了北京隊，而遼寧隊傳接球平均值則不如廣東隊。數(shù)據(jù)顯示，并非傳接球越多，就一定能獲得比賽的最終勝利。比賽的最終勝利更在于場上隊員合理的去支配球，尋找對手的漏洞，創(chuàng)造更多的進攻機會，把握住更多的機會，從而獲得比賽勝利。

2.廣東隊優(yōu)秀后衛(wèi)和對手球隊優(yōu)秀后衛(wèi)場均傳接球、助攻、失誤情況

廣東隊后衛(wèi)傳接球數(shù)低于北京隊后衛(wèi)，高于遼寧隊后衛(wèi)。助攻情況趙睿排在統(tǒng)計球員第二，僅次于林書豪的場均6次，胡明軒排名墊底。失誤情況趙睿與郭艾倫均為2.7排在倒數(shù)第三位，胡明軒1.4略多于趙繼偉。在廣東隊的體系中另外兩名球員周鵬，威姆斯都有很大一部分控制球權(quán)，相對于常規(guī)的后衛(wèi)組織進攻，他們兩人的作用更在于尋找更開闊的視角，周鵬身高206厘米，擁有出色的身體靜態(tài)天賦，但是運球能力和單打能力有限，更多的以防守大閘的形象出現(xiàn)在球隊中。而在現(xiàn)在的這只廣東隊中，很多的戰(zhàn)術正需要周鵬的身高，讓他站在高位，雙手高舉便可以輕松抓住隊友空切的機會。威姆斯則是在更多時候站出來砍分。趙睿，胡明軒，尤其是趙睿，更多扮演者球隊組織者的身份，當機會出現(xiàn)時，他的大局觀則顯現(xiàn)出來，準確的抓住機會傳球，胡明軒則在球隊中更多以防守和無球進攻為主。趙睿和胡明軒都是非常優(yōu)秀的后衛(wèi)球員，但是趙睿身體素質(zhì)明顯強于胡明軒，擁有豐富經(jīng)驗的林書豪身體素質(zhì)也是后衛(wèi)頂尖，郭艾倫亦是后衛(wèi)頂尖水平，而縱觀比賽，趙睿在比賽中與對手后衛(wèi)身體對抗絲毫不落下風，胡明軒則需要提高身體素質(zhì)，以便在高強度比賽中更好的發(fā)揮。一個后衛(wèi)球員優(yōu)秀與否可以通過助攻數(shù)來展現(xiàn)，而想擁有高效的助攻則需要極致傳接球能力。趙睿的表現(xiàn)相對穩(wěn)健，雖然在第二輪對陣北京隊的兩場比賽相對掙扎，但是在第三場和總決賽對陣遼寧第一場的比賽中如魚得水，在贏得兩場拿下了7個和9個助攻。在后衛(wèi)球員控制中能夠看出廣東隊后衛(wèi)傳接球技術較扎實，也有其體力充沛原因，在于降低自身失誤情況下，仍然能夠給予對手壓迫試的防守，不斷進行干擾，增加對方失誤率的同時并且不斷降低自身失誤率。但是在關鍵的比賽中仍然會有掙扎的情況發(fā)生，說明高水平后衛(wèi)球員仍然需要不斷地學習心理知識，提升心理能力，在關鍵比賽中仍然可以游刃有余地發(fā)揮。

（三）廣東隊后衛(wèi)傳接球技術運用情況

1.廣東隊后衛(wèi)與對手球隊優(yōu)秀后衛(wèi)傳球技術運用

大部分后衛(wèi)在傳球時都會運用更多的雙手胸前傳球。雙手胸前傳球是比賽中最基本的一種傳球方法，具有快速有力、準確性高、容易控制、便于變化，在節(jié)奏快、強度高、機會轉(zhuǎn)瞬即逝的CBA聯(lián)賽中更易被使用。單手體側(cè)傳球隱秘性高，在比賽中也是一種快速找到防守空缺的一種傳球方法。頭頂傳球更多的在內(nèi)線球員拿到籃板球后傳給后衛(wèi)球員或者大個子在高位持球疏導球。擊地傳球就更多是外線球員分配給內(nèi)線球員處理時運用得更多。趙睿在整個傳球技術使用上幾乎一半的選擇都是雙手胸前傳球，胡明軒更多的使用單手體側(cè)傳球，林書豪相對各種傳球技術的運用會均衡，遼寧隊得益于內(nèi)線有強大的韓德君，可以在比賽中多次通過擊地傳球進行傳導。而對于傳球技術的運用在于球員對于比賽的臨場判斷，快速的做出相應的反應，及時、準確的將球傳導。

2.廣東隊與對手球隊優(yōu)秀后衛(wèi)傳球后接球隊員銜接技術動作對比

廣東隊后衛(wèi)球員在場均支配球的次數(shù)并不及北京隊和遼寧隊，廣東隊無論是接球后運球、接球后傳球還是接球后投籃的次數(shù)，都是落后于北京隊和遼寧隊，而后衛(wèi)球員接球后運球次數(shù)高于北京隊和遼寧隊，接球后傳球次數(shù)低于北京隊高于遼寧隊，接球后投籃次數(shù)也是低于北京隊高于遼寧隊。在本文3.1廣東隊與對手比賽基本情況中闡述過：比賽的勝負都是由各種技術數(shù)據(jù)做支撐的，每支隊伍都有各自的特點。廣東隊中大個子有非常細膩的傳球技術，如周鵬、任俊飛，他們也可以做好策應工作，及時的把球傳導到合適的位置，創(chuàng)造出理想的進攻機會特別是現(xiàn)代籃球的發(fā)展，對于大個子的要求也越來越高，他們可以在球隊中可以更加的利用好自己的身高優(yōu)勢，去發(fā)現(xiàn)場上開闊的進攻視野，這是后衛(wèi)球員很難具備的。北京隊則圍繞戰(zhàn)術核心林書豪來發(fā)動進攻，林書豪是很優(yōu)秀的后衛(wèi)球員，擁有極佳的視野與傳球技術，但是完全圍繞個人來開展就會極大的消耗個人體力，防守方也會更容易制定針對性的防守策略。遼寧隊也同樣由郭艾倫為主，整場消耗會使球隊很容易陷入困境。相比于這兩支隊伍，廣東隊合理的去使用后衛(wèi)球員與其他球員，把整個球隊串聯(lián)起來，每個球員做好自己能做好，該做好的事，可以使機會更多，也會讓整個球隊完全活起來。

（四）廣東隊后衛(wèi)傳接球技術運用區(qū)域情況

廣東隊后衛(wèi)與對手球隊優(yōu)秀后衛(wèi)傳接球區(qū)域情況：

為了本論文的具體闡述，細化研究內(nèi)容，將后衛(wèi)球員傳接球發(fā)生的區(qū)域：一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)（根據(jù)球隊進攻方向，將前場限制區(qū)內(nèi)視為一區(qū)；將前場限制區(qū)外三分線內(nèi)視為二區(qū)；將前場三分線外視為三區(qū)；將后場視為四區(qū)）

一區(qū)是籃下的限制區(qū)，是距離籃筐最近、投籃命中率最高的一片區(qū)域。更多的是鋒線球員和內(nèi)線球員才有足夠的條件在里面要球進攻。因為研究對象為后衛(wèi)球員，所以一區(qū)傳球數(shù)極少。二區(qū)在球隊進攻中也非常重要，二區(qū)球員可以為一區(qū)和三區(qū)球員吸引防守壓力，穩(wěn)定的二區(qū)投籃也能夠給球隊的戰(zhàn)術應變上帶來較多的效益，使得球隊自如的應變不同的防守策略。每只球隊三區(qū)傳球數(shù)均遠遠高于其他區(qū)域傳球，三區(qū)是前場區(qū)域最大的區(qū)域，是球隊陣地進攻時的發(fā)起區(qū)域，因此三區(qū)的傳球相對較多，是球隊不容小覷的區(qū)域。精準的三分投射能夠在最短的時間內(nèi)得到最多的分，能夠給球隊的進攻制造更多的機會，是在球隊落后時追分的重要的得分區(qū)域。

廣東隊后衛(wèi)并沒有亮眼的傳球數(shù)據(jù)，無論是北京隊還是遼寧隊的各個區(qū)域傳球接數(shù)大部分都略多于廣東隊，但是廣東隊后衛(wèi)亦是一樣的出色。廣東隊就是因為球隊戰(zhàn)術體系的需要，不僅僅只是需要后衛(wèi)來完成組織進攻，也需要身材高大、視野開闊、頭腦清晰、善于把握機會的大個子，如周鵬、任俊飛在球隊中很好的擔任了某次進攻的發(fā)起點，特別是高位中轉(zhuǎn)球，后衛(wèi)就可以解放更多時間用于無球空切，尋找更好的進攻機會。而北京隊、遼寧隊大部分進攻都是由后衛(wèi)發(fā)起，后衛(wèi)長時間控制著球，數(shù)據(jù)會比廣東隊后衛(wèi)耀眼。但是籃球始終是團隊項目，盡管犧牲了一些廣東隊后衛(wèi)隊員的數(shù)據(jù)，但是這樣子會將球隊優(yōu)勢最大化，也是球隊勝利的重要基礎。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.廣東隊有著扎實的團隊籃球理念，與對手總傳球數(shù)與接球數(shù)對比顯示，廣東隊平均傳球與接球都高于對手。

2.廣東隊后衛(wèi)傳接球技術主要從場均傳球技術和后衛(wèi)傳球后接球隊員銜接技術動作來分析。大部分后衛(wèi)在傳球時都會運用更多的雙手胸前傳球。因為雙手胸前傳球快速有力、準確性高、容易控制、便于變化，在節(jié)奏快、強度高、機會轉(zhuǎn)瞬即逝的CBA聯(lián)賽中更易被使用。

3.廣東隊后衛(wèi)球員傳接球發(fā)生的區(qū)域分為前場一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)。后衛(wèi)球員更多的在三區(qū)進行傳接球。廣東隊后衛(wèi)符合后衛(wèi)球員在場上的職責，控制好球的運轉(zhuǎn)，把球傳到合適的位置。

4.廣東隊后衛(wèi)在整體的傳接球數(shù)少于北京隊后衛(wèi)和遼寧隊后衛(wèi)，且失誤數(shù)少于兩支球隊的平均失誤數(shù)，這說明廣東隊后衛(wèi)在傳接球的處理上更為沉著冷靜和善于把握機會。

5.廣東隊場均接球后運球的次數(shù)多于北京隊和遼寧隊，遼寧隊有較多的投籃機會。四支隊伍均多采用接球后傳球的進攻方式，且均在三區(qū)的傳球接球最多。

（二）建議

1.加強球員身體基本素質(zhì)和個人基本技術的訓練。在提高身體基本素質(zhì)的同時強化基本技術的運用。提高球員在高強度的防守時個人基本技術的穩(wěn)定發(fā)揮。

2.大力加強對運動員的心理素質(zhì)訓練。提高運動員在激烈比賽中心理調(diào)節(jié)能力與穩(wěn)定性，以使技戰(zhàn)術能力有更好更順暢的發(fā)揮。

3.加強隊員之間的傳接球配合訓練，并模擬高強度且多變的防守情況下進行針對性訓練，來適應高水平快節(jié)奏的比賽。

4.加強與世界優(yōu)秀后衛(wèi)的交流，刺激球員看清自己的不足，激勵球員通過不斷的努力填補自己的不足。培養(yǎng)球員總結(jié)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗的好習慣，培養(yǎng)球員虛心學習、潛心請教的好心態(tài)。