摘要：給定材料并針對(duì)對(duì)策寫議論文是議論文寫作中一種常用的類型。對(duì)于給材料作文的寫作，基本步驟是充分理解材料的指向，提煉出你認(rèn)為材料所反映的主要問題，以此作為文章的總論點(diǎn)，圍繞總論點(diǎn)進(jìn)行論證。本文以一個(gè)假設(shè)的主題和給定的材料為例，針對(duì)其中一種解決問題類型的文章寫作，給出寫作方法和技巧。

關(guān)鍵詞：對(duì)策文;寫作

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2020）30-0275-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.193

對(duì)于給材料作文的寫作，對(duì)于給材料作文的寫作，第一步是認(rèn)真讀懂材料，充分理解材料的指向，第二步是提煉出你認(rèn)為材料所反映的主要問題，以此作為文章的總論點(diǎn)，第三步是圍繞總論點(diǎn)進(jìn)行論證，這時(shí)采用哪種結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的選擇。結(jié)構(gòu)主要包括三種類型，一種是以分析問題為主，從多方面、多角度進(jìn)行分析問題產(chǎn)生的原因、背景、影響等要素;一種是以提出對(duì)策為主，主要從幾個(gè)方面談解決這個(gè)問題的對(duì)應(yīng)辦法;另一種是首先提出問題，然后分析問題，最后給出解決問題的對(duì)策。本文側(cè)重談一談以提出對(duì)策為主的文章的寫作方法和技巧。

假如給出的材料內(nèi)容是圍繞脫貧攻堅(jiān)，下面以“決勝小康，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”為題目，分析一下這篇文章的具體寫法。文章結(jié)構(gòu)框架：標(biāo)題寫：決勝小康，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。開頭寫：“言必信，行必果”。農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困，是全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)，也是我們黨作出的莊嚴(yán)承諾等，正文寫：脫貧攻堅(jiān)，必須抓住“精準(zhǔn)”牛鼻子。

……從建檔立卡、……到突出產(chǎn)業(yè)扶貧等，以“精準(zhǔn)”提高扶貧措施有效性?！撠毠?jiān)，務(wù)必抓住“基層”這一根本等，選好配強(qiáng)村兩委班子，關(guān)心農(nóng)村干部，充實(shí)一線扶貧工作隊(duì)伍，又要培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人，打造一支“不走的脫貧工作隊(duì)”等，脫貧攻堅(jiān)，還需掌好“作風(fēng)”這一船舵……對(duì)于一些地方扶貧脫貧工作中出現(xiàn)的層層加碼、形式主義等傾向性苗頭性問題，必須用好問責(zé)利器，實(shí)施最嚴(yán)格的考核督查，對(duì)不嚴(yán)不實(shí)的嚴(yán)肅問責(zé)……結(jié)尾寫：好日子是干出來的。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下……打贏這場決勝全面小康的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

文章解析：文章的基本結(jié)構(gòu)是標(biāo)題、開頭、主體和結(jié)尾四個(gè)部分，標(biāo)題簡明扼要、中心突出，準(zhǔn)確地概括出本文的中心觀點(diǎn)。圍繞中心論點(diǎn)提煉分論點(diǎn)是關(guān)鍵的一步，分論點(diǎn)之間一定要存在一定的邏輯關(guān)系，或者是并列關(guān)系，或者是遞進(jìn)關(guān)系，等;分論點(diǎn)與分論點(diǎn)的表述形式要力求統(tǒng)一。開頭部分，先是引用名言警句“言必信，行必果”，擲地有聲、言簡意賅，表現(xiàn)出黨中央打贏這場決勝全面小康的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的堅(jiān)定決心。中間繼續(xù)引用名言警句“計(jì)熟事定，舉必有功”，主要起到一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用。開頭部分在論證的過程中主要采用引用論證的方法，引用恰當(dāng)，極具說服力。

主體部分提出三個(gè)分論點(diǎn)，第一個(gè)是脫貧攻堅(jiān)，必須抓住“精準(zhǔn)”牛鼻子，這里使用了比喻的修辭方法，抓住“精準(zhǔn)”的牛鼻子，生動(dòng)形象。緊接著分別使用了道理論證和事實(shí)論證的方法，指出了為什么脫貧攻堅(jiān)要抓住“精準(zhǔn)”的牛鼻子，怎樣抓住“精準(zhǔn)”的牛鼻子，其中還運(yùn)用了無論……還是……的排比句式，以及只有……才……的假設(shè)法進(jìn)行綜合論證，論證方法多樣，論證邏輯嚴(yán)密。

主體部分的第二個(gè)分論點(diǎn)是脫貧攻堅(jiān)，務(wù)必抓住“基層”這一根本。一開始就采用引用論證，引用“欲致其高，必豐其基”來闡明基層的重要作用，既然這么重要，那么要如何抓住“基層”這一根本呢？文章給出抓黨建、抓班子、充實(shí)隊(duì)伍、培養(yǎng)帶頭人等一系列對(duì)策辦法，切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)。繼續(xù)使用引用論證法，引用“有志者，事竟成”，提出扶貧同扶志、扶智相結(jié)合的觀點(diǎn)，從樹立主體意識(shí)入手，展開論證。這一部分主要運(yùn)用了提出對(duì)策的方法，圍繞分論點(diǎn)論證清晰。

主體部分的第三個(gè)分論點(diǎn)是脫貧攻堅(jiān)，還需掌好“作風(fēng)”這一船舵。使用比喻的修辭手法，掌好“作風(fēng)”這一船舵，比喻的很恰當(dāng)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。這一部分先說明脫貧攻堅(jiān)工作，把握好正確方向的重要性，只有把握正確方向，堅(jiān)持工作務(wù)實(shí)、過程扎實(shí)、結(jié)果真實(shí)，脫貧成效才能真正獲得群眾認(rèn)可、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。接著從另一方面舉例一些地方扶貧脫貧工作中出現(xiàn)的層層加碼、形式主義等傾向性苗頭性問題，這是一種正反對(duì)比的論證方法，通過鮮明的對(duì)比得出結(jié)論，一定要掌好“作風(fēng)”這一船舵。同時(shí)給出解決反面問題的辦法，那就是要用好問責(zé)利器，實(shí)施最嚴(yán)格的考核評(píng)估，開展督查巡查，整段的論證思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、有理有據(jù)。

結(jié)尾部分以引用俗語開頭“好日子是干出來的”，親切質(zhì)樸，以樸實(shí)的語言揭示出質(zhì)樸的道理。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決貫徹中央決策部署，擼起袖子加油干，我們就一定能凝聚扶貧脫貧工作的強(qiáng)大合力，打贏這場決勝全面小康的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。整段的表述語言極為淳樸，沒有華麗的辭藻，卻深入人心，擼起袖子加油干是最質(zhì)樸的口號(hào)，是最有號(hào)召力的語言。

作者簡介：李彬（1980-），女，遼寧沈陽人，中共遼寧省委黨校公共管理教研部，副教授，研究方向：公文寫作。