顧明遠

1964年9月，教育系大部分師生到河北參加“四清”運動一年。我因體檢發(fā)現(xiàn)肺炎，需休息。教育系主任于陸琳說，就去籌備《外國教育動態(tài)》吧，又派黃菊美協(xié)助我。

此前，1961年教育系在翻譯室基礎上，成立了外國教育研究室。把懂外語的部分老師調(diào)到該室，包括遲恩蓮、周蕖。歐陽湘任主任、符娟明任副主任兼支部書記。

1965年9月，由國務院外事辦批準，教育部在高等學校成立了四十多個外國問題研究機構。我校建外國教育研究室、蘇聯(lián)哲學研究室、蘇聯(lián)文學研究室、美國經(jīng)濟研究室。外國教育研究室在原有的基礎上擴建。應屆畢業(yè)生宋文寶、黃麗珠、林冰等分配加入。年底，四個研究室合并為外國問題研究所，獨立建制。黨委副書記謝芳春任所長，劉寧和我任副所長（兼），畢淑芝任直屬支部書記。

當時中宣部提出，要為地區(qū)一級干部了解外國教育辦一個內(nèi)部刊物：《外國教育動態(tài)》。為了正確引導，每篇文章前都要擬有編者按語。按語和選稿要送中宣部教育處審查。自1965年秋天開始出版試刊，至“文化大革命”前共出試刊2期，正刊3期。“文化大革命”中?？?/p>

1979年1月，撤銷外國問題研究所建制，成立外國教育研究所，我兼任所長，畢淑芝為書記。改革開放以后，大家迫切要求了解國外教育發(fā)展的情況和經(jīng)驗。為了促進《外國教育動態(tài)》的復刊，我就給當時國務院主管科教的方毅副總理寫了一封信，說明《外國教育動態(tài)》的背景，希望《外國教育動態(tài)》能早日復刊，并向國內(nèi)外公開發(fā)行。方毅同志很快就批準同意。于是《外國教育動態(tài)》在1980年正式復刊，為此，我特地請了趙樸初先生題了刊名。

《外國教育動態(tài)》的出版遇到了許多困難。因為沒有經(jīng)費支持，許多出版社都不愿意接受。后來通過翻譯蘇霍姆林斯基的作品，與天津教育出版社建立了良好關系，他們同意出版。當時對編輯方針上又有了爭論，我們希望全面介紹發(fā)達國家的教育，特別是高等教育。因為改革開放以后我國急需人才，恢復高等教育的秩序，培養(yǎng)專門人才是當時的重點。但是出版社從發(fā)行的角度考慮，希望內(nèi)容以中小學教育為主。經(jīng)過雙方磨合，兩者兼顧，在天津教育出版社出版發(fā)行了兩年，最后由北京師范大學出版社接手。

那時編輯條件很艱苦，沒有電子設備，送稿校對都需要編輯親自到天津去。開始時除由郵局發(fā)行外，還自我發(fā)行，每期出版，研究所的同志都全體上陣，大家動手打包再送郵局寄出。1992年改為比較教育研究會會刊，更名為《比較教育研究》。2001年，從雙月刊改為月刊;2003年，又把64頁增加到112頁。2012年得到社科基金首批學術期刊資助。

我一直認為開展比較教育研究、雜志編輯，首先要把資料工作搞好。外國教育研究所訂有許多外文報刊雜志，我們就大家分工，每人負責幾份報紙和雜志，把主要文章做成卡片，每個月集體交流一次。這個制度一直維持到20世紀90年代初。

我一直擔任《外國教育動態(tài)》（現(xiàn)《比較教育研究》）主編，宋文寶任副主編，后來又調(diào)來況平和任編輯。宋文寶退休后由曲恒昌任副主編、執(zhí)行主編，直至2015年，后由鮑東明任執(zhí)行主編。當初《外國教育動態(tài)》編輯要經(jīng)過集體審稿選稿。作者投來的稿子，要經(jīng)過我和周蕖、曲恒昌、曾昭耀等初選，認為可采用或修改后可用的再交宋文寶、況平和去編輯處理。此項工作在我任副校長期間也沒有中斷過。不幸的是，曲恒昌教授于2020年1月23日去世，他對《比較教育研究》作出的貢獻，我們永遠銘記在心。

2020年是《比較教育研究》（《外國教育動態(tài)》）創(chuàng)刊55周年。經(jīng)過比較教育界同人的支持、編輯部的努力，已經(jīng)成為比較有影響的刊物，為我國教育界了解國際教育改革和發(fā)展的動向、培養(yǎng)青年學者提供了資源。

（作者系北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長）

責任編輯：胡玉敏

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